秋天的果實(完整版)
【正文】 還有各種各樣豐厚的知識，其中最令我受益的就是“整體建構，和諧教學”這一全新教學模式，它巧妙的將復雜多樣的公式定義成一個簡單的解析式y(tǒng)=kx+b，而且通過學習運用這一教學模式，讓我學會了如何讓做課前預習。看！清晨起來，青青的小草兒全身帶著晶瑩的水珠，準備迎接陽光的洗禮；江面上覆蓋著一層層的水氣，是云是霧，在晨曦的溫暖下，一絲一縷飄向小區(qū)飄向村莊，給勤勞的人們帶來新鮮的空氣??秋天是豐收的季節(jié)。走進水果市場，哇，蘋果笑紅了臉，真讓人喜愛。在高中緊張的學習生活中，課前預習是非常重要的。有了好的學習方法、端正的學習態(tài)度再加上一套良好的學習習慣，我相信我們一定能到達理想的彼岸。幼：（蘋果）師：今天我們一起來學一學秋天的果實。幼：師：老師在教室里準備了一些噴香的水果，請你們找一找，找到后形容一下你找到的水果，把它送到老師的果盤中來。天空發(fā)出柔 和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正 如望著碧海想著見一片白帆。第五篇：秋天的果實教案秋天的果實教學設計教學目標：知道秋天是收獲的季節(jié)，不僅收獲糧食作物，同時也收獲水果和蔬菜。（。在實際生活中，我們就可以用不同的方法與思路來思考問題、解決問題。游戲規(guī)則：一個同學隨意說出一種食品，另一個同學來猜是有什么果實制成的，老師適時補充。二、認一認（認識秋天的果實）師：在剛才的圖片中你看到了哪些秋天的果實？師：你知道秋天還有哪些果實也成熟了嗎？你有沒有親自摘過這些果實？沒采摘過的以后有機會也讓爸爸媽媽帶你去采摘，感受一下秋天收獲的喜悅。了解日常生活中的食品都是由什么原料制成的。于是薄暮。第四篇：描寫秋天果實詞語描寫秋天果實詞語春種秋收、春蘭秋菊、一叢火紅、果實累累當峭厲的西風把天空刷得愈加高遠的時候；當陌上呼頭的孩子 望斷了最后一只南飛雁的時候；當遼闊的大野無邊的青草被搖曳 得株株枯黃的時候—一當在這個時候，便是秋了，便
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