北師大版道德與法治八年級上冊期末復(fù)習(xí)提綱word下載(完整版)
【正文】 的生命受安全受到威脅時，能夠伸出援助之手。 青春期有哪些心理特征？ （ 1）困惑是青春期的正常反應(yīng)。我們要正確理解并悅納青春期身體的發(fā)育變化，對于情緒、心理方面的困惑與煩惱，我們也要冷靜分析，積極面對。 ①既要主動熱情，又要把握分寸，不宜過分隨便、輕浮。 我們在與異性交往的過程中，要善于了解、學(xué)習(xí)有關(guān)的特殊保護(hù)規(guī)定，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，提高自我保護(hù)的能力，確保自己的權(quán)益不被侵害。誠實(shí) 是一個在社會上立足和發(fā)展的重要品質(zhì)和資源。在做出承諾的時候，我們 考慮自己的能力限度和現(xiàn)實(shí)條件，不要輕率地允諾一些自己不可能做到的事情；在兌現(xiàn)承諾的時候，要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，我們要老老實(shí)實(shí)得按照自己的允諾去做，而不以各種借口推脫借口。要想取得別人的信任，需要內(nèi)心坦蕩，真實(shí)無妄，誠實(shí)無欺。信任他人，對他人予以肯定和認(rèn)可，有助于我們從他人那里獲得支持，更好地解決面對的困難。他人對自己的信任是一種托付，獲得他人 的信任意味著一種責(zé)任。 尊重的意義是 什么？ （ 1）尊重是公德的前提。要注意到他人的存在，不能只考慮自己的感受而不顧及別人。自尊是尊重的前提。不良行為如果得不到有效的糾正，會逐步發(fā)展成為嚴(yán)重不良行為。 （ 1） 不滿 14周歲的兒童犯罪，完全不負(fù)刑事責(zé)任。 我國保護(hù)未成年人健康成長的兩部專門法律： 《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》 家庭保護(hù)、學(xué)習(xí)保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)（區(qū)別） 青少年要怎樣學(xué)會保護(hù)自己？ （ 1）未成年人要提高防范意識和自我保護(hù)能力。） 家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)。 一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。 （ 2）要學(xué)會控制自己的情緒，做事考慮后果。 我們應(yīng)如何維護(hù)社會秩序？ （ 1）遵守規(guī)則、維護(hù)秩序是人類文明發(fā)展的成果，也是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。學(xué)會對各種媒介信息解讀、判斷和取舍，理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活，是新媒體時代我們必須具備的素養(yǎng)。 （ 2）作為學(xué)生，我們有責(zé)任認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。我們應(yīng)該以飽滿的熱情關(guān)注社會、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)國家。 （ 4）勇于擔(dān)責(zé)，就要從當(dāng)下做起，從小事做起。 我們應(yīng)怎樣做一個負(fù)責(zé)任的人？ （ 1）我們要對自己負(fù)責(zé)。我們要遵守網(wǎng)絡(luò)空間的規(guī)則，維護(hù)新媒體秩序，做新媒體負(fù)責(zé)任的參與者。 （ 3）維護(hù)社會秩序，也要做一個監(jiān)督員。秩序保證公共生活的順利實(shí)現(xiàn)，為我們每一個人平等地參加社會生活提供安定的環(huán)境。（必然結(jié)果） 什么是刑罰？ 民事違法 違法 犯罪 刑罰，是指人民法院對犯罪分子實(shí)施懲罰的一種強(qiáng)制方法。嚴(yán)重的違法行為就是犯罪。面對不法侵害，我們也要提高自我保護(hù)能力，善于用靈活的方式保護(hù)自己。除了這幾種容易識別的社會危害性比較嚴(yán)重的犯罪行為之外，實(shí)施其他危害社會的行為，不負(fù)刑事責(zé)任。它們之間沒有不可逾越的鴻溝。 生活中的不良誘惑有哪些？ （ 1）沉迷電子游戲，會耗費(fèi)我們大量時間。禮貌待人體現(xiàn)了一個人對別人的尊重和友善。信任是對他人品質(zhì)和能力的尊重，寬容是對他人習(xí)慣和特點(diǎn)的尊重，誠實(shí)是對善的尊重，守法是對規(guī)則的尊重。 誠信缺失的危害： 交往中不兌現(xiàn)自己承諾、失信于人，就會產(chǎn)生信任危機(jī)。在生活中，我們想問題、做事情要以客觀事實(shí)為依據(jù)，不要無端猜忌別人。 信任他人和獲得他人的信任有何重要意義？ （ 1）信任他人獲得安全感和得到他人信任可以得到滿足感。只有勇于承認(rèn)和改正錯誤的人，才能贏得別人的理解和尊重。 （ 3）誠實(shí)能使社會生活更加健康和諧。 與異性同學(xué)
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