鎮(zhèn)狂犬病預(yù)防工作總結(jié)(完整版)
【正文】 組說說小動物存在哪些危險。學生家長不將狗帶進校園。一、高度重視，納入管理狂犬病事關(guān)師生的生命安全，學校學校將狂犬病的預(yù)防工作納入最近工作重點，有部署，有落實，專門成立了狂犬病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在加強狂犬病預(yù)防控制管理工作中，公安、加大日常巡邏、查處力度，形成制度。在普打狂犬病工作中，免疫犬1123只，其中滅犬95只，幼犬46只、懷孕母犬27只。各部門、各單位的負責人也要有足夠的時間和精力，認真組織開展專項整治工作，幫助解決在人員經(jīng)費等方面遇到的困難，確保專項整治工作真正取得實效。2010年12月31日第三篇：狂犬病預(yù)防工作總結(jié)甘谷縣六峰鎮(zhèn)蒼耳王小學狂犬病預(yù)防工作總結(jié)狂犬病是由狂犬病病毒侵害人或溫血動物的中樞神經(jīng)系統(tǒng)引起的急性傳染病，是國家法定報告管理的乙類傳染病，屬人畜共患的自然疫源性疾病，主要傳染源為貓犬。學校將狂犬病的預(yù)防知識印制成宣傳單，在學校顯眼位置專門張貼，同時發(fā)放至各班張貼，加強宣傳的氛圍，使狂犬病的預(yù)防深入人心。使狂犬病防治工作深入到社區(qū)、學校，使狂犬病防控意識深入人心，在全社會營造狂犬病防控全民參與，人人有責的良好氛圍，宣傳效果極為顯著。師介紹狂犬病的臨床表現(xiàn)發(fā)病早期會出現(xiàn)低熱、頭痛、咽喉痛、疲倦、惡心等癥狀，跟感冒的癥狀非常相似，被咬傷或抓傷的傷口及其周圍有麻、癢、痛的感覺，四肢還會有螞蟻爬的感覺?？袢≈饕绊懼袠猩窠?jīng)系統(tǒng)，人得了狂犬病后的特征性臨床表現(xiàn)為恐水、畏光、吞咽困難、狂躁等，最后死于呼吸、循環(huán)和全身衰竭。交感神經(jīng)受累時出現(xiàn)唾液分泌和出汗增多。對狂犬、狂貓應(yīng)立即擊斃，以免傷人。病死動物應(yīng)焚燒或深埋，不可剝皮食肉。？人從被帶毒動物咬傷而感染狂犬病病毒到發(fā)病的時間被稱為潛伏期，潛伏期的長短受多種因素的影響（比如傷口嚴重程度及其距頭面部的遠近、感染病毒的數(shù)量和病毒的毒力等）。？研究表明，幾乎所有的溫血動物都可以感染狂犬病病毒，但最主要的為犬科和貓科動物，以及某些嚙齒類動物和翼手類動物。其中以恐水癥最典型，病人在非?？实那闆r下也不敢飲水，因為一看見
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