教學(xué)業(yè)務(wù)檢查總結(jié)(完整版)
【正文】 情，提高了作業(yè)、備課、計(jì)劃的質(zhì)量，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。（教導(dǎo)處跟蹤整改效果）三．教學(xué)業(yè)務(wù)檢查情況每次檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的教師的作業(yè)、備課、計(jì)劃交送及時(shí)。但個(gè)別教師對(duì)此項(xiàng)工作重視程度不夠，上交不太及時(shí)；個(gè)別教師責(zé)任心有待加強(qiáng)。按照工作計(jì)劃有條不紊地開展工作，保障了正常的教學(xué)工作秩序。（2）聽課：能按照學(xué)校的要求適時(shí)聽課并做好記錄，但積極主動(dòng)性還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，有的教師聽了別的教師的課，沒有養(yǎng)成及時(shí)記錄到自己的聽課記錄里的習(xí)慣?，F(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)業(yè)務(wù)檢查工作情況總結(jié)如下：一．分工明確，責(zé)任到人此項(xiàng)活動(dòng)有分管教學(xué)副校長(zhǎng)李先梅全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處副主任孫賢剛負(fù)責(zé)具體實(shí)施，分教研組進(jìn)行檢查，每個(gè)教研組的檢查人員：領(lǐng)導(dǎo)組成員、教研組組長(zhǎng)、教師代表組成。四．檢查結(jié)果的運(yùn)用檢查結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，是績(jī)效工資發(fā)放依據(jù)之一。（四）聽課的量可以。（五）個(gè)別班個(gè)別生練習(xí)冊(cè)寫字整潔方面還要加三、改進(jìn)措施：（一）檢查時(shí)及時(shí)與教師溝通。（3）.每課時(shí)后的教學(xué)反思都能結(jié)合具體情況進(jìn)行有效思考。作業(yè)：部分教師作業(yè)布置量較少，學(xué)生書寫潦草，教師批改不細(xì)，一次作業(yè)只是一個(gè)對(duì)號(hào)。今后重點(diǎn)學(xué)習(xí)記錄的內(nèi)容：（1）各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》；（2）《國家中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》、《與實(shí)施者對(duì)話》；（3）《走進(jìn)新課程》、教育名人專著；（4）教學(xué)論文，最能反映教育前沿的論文、教學(xué)評(píng)析等；（5）教育雜志上的教科研成果，教學(xué)隨想，教育探究等。對(duì)于教師來說,通過批改作業(yè),可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)工作中的不足，推進(jìn)作業(yè)規(guī)范化，提高作業(yè)完成的效果。（2）．關(guān)注獨(dú)特見解，激活創(chuàng)新意識(shí)。作業(yè)批改較好的教師 卞久蘭 崔然然 楊寶麗 王呈嶺 改進(jìn)的地方個(gè)別老師的作業(yè)量不夠，作文篇數(shù)少，批改不及時(shí)。（4）.關(guān)注細(xì)微進(jìn)步，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力。大演草，配套練習(xí)冊(cè)，批改及時(shí)，批改的形式多種多樣，有等級(jí)評(píng)價(jià)，有分?jǐn)?shù)評(píng)
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