小學教師教學業(yè)務培訓學習心得體會(完整版)
【正文】 重“形”的教學，那就很危險了。他寫的教案情真意切，可是，每次業(yè)務檢查，他的教案存在著比其他人更多的“問題”。除此之外，他還重點強調(diào)，部分教師的教學工作和計劃的教案的擬寫敷衍了事，很多地方是文不對題。中心校組織人員對每位教 師進行了業(yè)務常規(guī)檢查，檢查過程中存在的問題很多，個別問題還很嚴重。 針對教案的編寫環(huán) 節(jié)，要求齊全，曾經(jīng)有這樣一個笑話，有一個教師，在一次業(yè)務檢查中他發(fā)現(xiàn)了自己的教案少寫了一些教學準備，于是就很快用透明膠粘掉一行字，添上教學準備：多媒體課件，小黑板等。他指出我們部分教師教學計劃擬寫不符合要求，教案編寫環(huán)節(jié)不齊。胡老師強調(diào)，教師是學生的表率。中心校組織人員對每位教師進行了業(yè)務常規(guī)檢查，檢查過程中存在的問題很多，個別問題還很嚴重。除此之外，他還重點強調(diào)，部分教師的教學工作和計劃的教案的擬寫敷衍了事，很多地方是文 不對題。他寫的教案情真意切，可是，每次業(yè)務檢查，他的教案存在著比其他人更多的“問題”。我個人認為注重“形”固 2 然重要，但更重要的是“質(zhì)”上得下狠功夫，認真去做，去思考，去探索，努力抓好“形”“質(zhì)”結合，才一定會有屬于自己的思維空間去發(fā)揮，但是單憑注重“形”的教學，那就很危險了。他指出：我們教師通常都在講，要求學生寫規(guī)范字，但是我們老師自己卻沒有做到。他給我們認真講解了教案編寫的幾大步驟 ，檢查中，如果少了哪個環(huán)節(jié)，那就丟分了。像這樣文不對題，目標不是目標，難點并非難點 的教案，在很多教師擬寫得教案中，會經(jīng)常出現(xiàn)。 培訓中，胡老師重點指出了業(yè)務檢查中存在的嚴重問題，要求各位教師應兢兢業(yè)業(yè)，事實求是，狠抓教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育。針對教師業(yè)務檢查中存在的具體問題，由紅林小學的曾令堂主任就如何擬寫 教學計劃和編寫教學設計做了詳細的講解?？梢杂脕碇笇Ы虒W的教案一定是符合執(zhí)教人的思路，學生易于接受的，環(huán)節(jié)齊全不意味著就是好教案，就是合格的教案。教師也算是完成了本學期的工作任務。可見，此教師對待自己 的本職工作的態(tài)度有待于進一步提高。曾經(jīng)一個同行是怎樣說的，他們學校有一位教師，認真踏實，由他執(zhí)教的班級學生整體水平很高。學?；ù罅鉃槲覀儼才胚@樣的學習，實在是機會難得，的確我們當中很多教師也不負責任。在教學過程中我們要面向 全體學生，關注并促進每一位學生的發(fā)展，尤其是那些學習上暫時有困難的學生，同樣應給予足夠的重視，要因材施教，因勢利導，通過多種途徑和方法，滿足他們的學習需求，發(fā)展他們的設計才能。然后在自學的過程中，讓學生自己看書、理解教材，老師指導學習方法；最后把自己學到的知識說給同桌或者小組的成員聽，相互交流，互相傾聽。先讓學生畫一畫，有利于學生主動參與教學活動，從而獲得不同的帶有個性色彩的“知識”。 作為老師，我深深的感覺到有壓力。 。其次設計理念也是來源于生活，生活中的實際問題也牽涉到很多知識，就需要我們不停的補充能量。 教會孩子學會聽課。在看書思考的過程中，不僅給了孩子思考的時間和空間，也為下一步教學打下良好的基礎，孩子也養(yǎng)成了勤思善學的良好學習習慣。在教學的具體操作過程中，應重視創(chuàng)設民主和諧的心理環(huán)境和自主參與的教學情境。 第五篇：教師業(yè)務培訓學習心得體會 暑期培訓學習心得 緊張而有序的培訓結束了，用一個詞來形容我的感受：受益匪淺。一篇優(yōu)秀的教案不應在于僅僅局限于框套，而是應該有效于對課堂教學的指導。 組織這次培訓會，讓我們清醒地認識到自己的不足在什么地方。于是 2021 年 7
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