蘇教版語文八上人琴俱亡word說課稿2篇(完整版)
【正文】 動(dòng)力，使人們以巨大的熱情、頑強(qiáng)的毅力投入其中。結(jié)合單元教學(xué)及課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，去確立本文的教學(xué)目標(biāo)為以下三點(diǎn)：一、識(shí)記文學(xué)常識(shí)及生字的讀音。 《人琴俱亡》說課稿 說教材 ： 《人琴俱亡》編排在蘇教版語文課本八年級(jí)上冊第三單元。二、理解并識(shí)記主要的文言虛實(shí)詞。同樣，學(xué)生對學(xué)習(xí)有了興趣，就會(huì)好好學(xué)習(xí)、積極思考、深入鉆研，學(xué)生的積極性就會(huì)大大提高。本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)主要有以下幾點(diǎn)： 運(yùn)用課下注釋和工 具書學(xué)習(xí)。 三、學(xué)生自己朗讀課文，講紅字的讀音注在書上，老師抽學(xué)生上黑板上注音，老師和學(xué)生共同糾正，并讀幾遍記住。幾篇文章特點(diǎn)不同。根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知情況，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為其中重點(diǎn)是一、二、三。導(dǎo)學(xué)就是在教師引導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)；交流是指在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生自覺主動(dòng)地交流匯報(bào)和展示自己的學(xué)習(xí)成果；釋疑是指在學(xué)生自學(xué)交流的基礎(chǔ)上，教師對難點(diǎn)、疑點(diǎn)、盲點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，運(yùn)用啟發(fā)式精導(dǎo)精講，啟迪心智。 小組內(nèi)的合作學(xué)習(xí)。有不會(huì)或不清楚的可以小組討論交流。 六、在理解課文的基礎(chǔ)上，思考回答導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)的三個(gè)問題。 通過訓(xùn) 練鞏固和提高。四步四環(huán)節(jié)的教學(xué)方法，打破了教師講、學(xué)生聽，教師念、學(xué)生寫，教師為中心、學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的局面，給學(xué)生搭建了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身受益。教學(xué)目標(biāo)之間是層層遞進(jìn)的，解決讀音是為了能正確朗讀，解決字詞的意思，是為了能流暢的翻譯課文，能 用現(xiàn)代漢語正確翻譯又為理解課文打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1