【正文】 0字 篇2想想自己，自從上高中以后，上課的狀態(tài)，寫作業(yè)，完成作業(yè)的效率?！钡葟埖险f完，蘭婭罵她：“哼，你說的對嗎？你不如我呢，我的姐姐蘭莉還養(yǎng)狗和兔子呢！”這回輪到張迪罵蘭婭了：“哼，你才不如我呢！我哥哥張玄養(yǎng)了更多寵物！”她們聚在一起罵啊罵，打啊打，一直不停。讓字作文300字 篇1從前有一個王老漢，他有兩個女兒：一個叫蘭莉，另一個叫蘭婭，他喜歡蘭莉，不喜歡蘭婭。王老漢在房里喊道：“誰叫你考得這么差？我不要你這個不爭氣的女兒。哎，像這樣子，成績怎么可能好。這個頑皮的小花蕾不知道什么時候才想露出它那可愛的小臉蛋。含羞待放的花朵呢？則穿著晶瑩潔白的衣裳在微風(fēng)中翩翩起舞。如果看到它，我會把它像怪物一樣毫不猶豫地驅(qū)趕或了結(jié)它那卑微的小生命。我也不知道這莫名的神圣感從何而來——這是無法用言語所述的復(fù)雜情感。首先，它除了以前雙向六車道外，我還增加了雙向兩車道，它們是磁懸浮快速客運(yùn)車道。老師您還記得嗎？那天，你嗓子啞了，生著病，拖著疲憊的身子還來給我們上課，記得您給我們說過，醫(yī)生曾經(jīng)給您說您嗓子不好，不能講太多話，可是您卻說：“醫(yī)生，我不講話不行呀！我是教師，每天都要講課，不能不講話??！”每次想到這里，我都會感到心酸。一陣風(fēng)吹過，樹上更多的水珠滑落，屋檐上的水珠也應(yīng)和著，“叮咚，叮咚，叮咚爸爸還沒回來，小魚兒心里很著急，她想別人家和家團(tuán)圓，可自己家因為爸爸遲遲未歸而著急死了。更多關(guān)于誠信的演講稿盡在百度攻略。2004年5月份，《揚(yáng)子晚報》刊登過這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來到南京，等他打算回家時才發(fā)現(xiàn)口袋里的錢買車票還差5元。一個在新時期成長的大學(xué)生，一個接受過高等教育的人，一個在生活最困難的時候接受國家?guī)椭娜?，居然在順利畢業(yè)之后，把貸款一事忘得干干凈凈，將誠信二字踐踏得粉身碎骨…… 誠信是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地；誠信是廣袤無垠的大地，他的胸懷承載山川；誠信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈；誠信是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。在教學(xué)實踐中,要注意選擇適合兒童年齡特征的話題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,使之樂意學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生變換形式,不斷滿足學(xué)生的好奇心,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要措施。蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書在編排上充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)、生理心理特點(diǎn),體現(xiàn)多認(rèn)少寫的原則,把認(rèn)字和學(xué)習(xí)漢語拼音、學(xué)習(xí)兒歌韻文以及學(xué)生生活緊密相連,其目的就是要激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。這個現(xiàn)象給了我們很大啟發(fā):在特定的語言環(huán)境中,學(xué)生會認(rèn),離開它,學(xué)會就不會認(rèn),說明學(xué)生并沒有真正學(xué)會這個字,教師要做的主要工作是讓學(xué)生能從本課會認(rèn)過渡到在其他語言環(huán)境中也能認(rèn)識。聯(lián)想法。教“麻”字，就像講故事一樣介紹制麻的剝皮、漚制、晾曬的生產(chǎn)過程。如我國自古以來就有用“一”表示少，“三”表示多的思想方法。孩子往往非常感興趣！當(dāng)然，除了我們常見的幾種識字方法之外，還有一些識字方法，比如：雙腦識字、計算機(jī)輔助識字等等，都是一些新型的識字教學(xué)方法。因此識字教學(xué)的好壞直接影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的認(rèn)知規(guī)律（心理）最主要的是形象感知和意義識記，而形象感知和意義識記漢字最主要的就是講析字理。眾所周知，兒童的空間知覺能力較差，情緒情感占優(yōu)勢，缺少克服困難的意志，對于繁難的字，如教師引導(dǎo)不當(dāng)，很容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，影響學(xué)習(xí)效果，而運(yùn)用字理識字教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，則能激趣啟智、化難為易，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。二、化多為少，增強(qiáng)學(xué)生識字成就感。三、化抽象為具體，讓學(xué)生覺得學(xué)漢字不難。不言而喻，生活的常識使他們懂得，如果漏掉“一”，“蒸東西”就沒有“鍋”了，而且下面還燒著一把火，怎么行？通過聯(lián)系實際進(jìn)行具體形象的比較，學(xué)生很少有人漏寫“蒸”字中的“一”“餐”，這字乍看起來筆畫繁多難記，運(yùn)用字理的“分解組合法”，字形字義就一目了然了，記憶自然輕松了許多。因此，它不僅是一種教學(xué)，更是一種真正的教育。，強(qiáng)化服務(wù)意識，確保學(xué)校工作正常開展。開展學(xué)生干部培訓(xùn)會，做好學(xué)生干部的選拔和任用。以活動為載體，創(chuàng)造性地開展一系列讓學(xué)生們樂學(xué)、樂動的德育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生的言行舉止文明，行為規(guī)范?！暗聺櫱病睘橹黝}教育實踐活動，引導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)中華節(jié)日文化的內(nèi)涵。（六）嘗試研究家庭教育思路教育的問題不僅是學(xué)校的問題，其主要根源在于家庭教育的蒼白和缺失。“十三五”期間，組織立項省、市、縣課題三百余項，全縣教師參與率達(dá)85％以上。巡課人員認(rèn)真做好巡課記錄，并在周例會上總結(jié)反饋。備課：做好備課計劃，確定全鎮(zhèn)集體備課的時間安排，通過自備課、集體備課、隨機(jī)備課三個重要途徑，創(chuàng)新備課形式，探討備課載體，追求備課的實效。作業(yè)：以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣為著力點(diǎn)，作業(yè)布臵具有科學(xué)性，人性化，增加實踐作業(yè)內(nèi)容，鞏固知識與技能的同時，注重擴(kuò)大學(xué)生視野，增加學(xué)生動手實踐的機(jī)會。計劃開展“骨干教師示范課”觀摩活動；開展“青年教師匯報課”活動；學(xué)科領(lǐng)域?qū)ｍ椦杏懻n（語文學(xué)科習(xí)作，英語學(xué)科“l(fā)ets learn”，美術(shù)創(chuàng)作畫等主題教研活動。二是加 ,強(qiáng)質(zhì)量管理。三是開展“三聲回校園”活動。通過班級、校級、鎮(zhèn)級三級學(xué)習(xí)，全員參與，遵循課標(biāo)和教材，啟動中華古詩詞學(xué)習(xí)活動，營造學(xué)習(xí)中華古詩詞的書香氛圍，鼓勵學(xué)生積累豐富的中華古詩詞，掌握古詩詞文化的豐富內(nèi)涵。體育、衛(wèi)生及藝術(shù)工作體育工作：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好學(xué)生體能訓(xùn)練，實現(xiàn)三年以內(nèi)95%以上的學(xué)生達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。利用班會、手抄報、知識測試等形式對學(xué)生進(jìn)行食品安全教育，杜絕三無食品，小食品進(jìn)校園。“文化乾安”建設(shè)。將學(xué)到的理念和信息融入教學(xué)實踐。同時為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)思想和經(jīng)驗，學(xué)習(xí)后要寫學(xué)習(xí)心得體會或做報告或講示范課，以點(diǎn)帶面帶動教師整體素質(zhì)的提高。教育科研工作。對因思想上不重視、工作上不認(rèn)真、措施上不得力給迎檢工作造成嚴(yán)重影響的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。及時向局黨委匯報，每月末向局黨辦報送黨建工作信息1篇。按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，進(jìn)一步規(guī)范發(fā)展黨員工作的程序和環(huán)節(jié)，堅持發(fā)展黨員推薦制、公示制、票決制和責(zé)任追究制，嚴(yán)格管理，嚴(yán)肅紀(jì)律。二是堅持以預(yù)防為主，開展“廉潔執(zhí)教”活動，黨員教師要做出承諾，樹立良好的師表形象。堅持以活動為載體，突出骨干，以點(diǎn)帶面。，做到及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時消除隱患。（二）完善財務(wù)管理制度，管好、用好教育經(jīng)費(fèi)，努力提高資金使用效率，為發(fā)展教育事業(yè)服務(wù)。要建立嚴(yán)謹(jǐn)、適用、有效的財務(wù)管理制度，使財務(wù)管理有據(jù)可依。學(xué)校的各類財產(chǎn)、設(shè)備，一般不得向外借出，需要借用的需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。（一）加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，嚴(yán)守規(guī)矩。各科室和單位負(fù)責(zé)人24小時不準(zhǔn)關(guān)機(jī)，保持通訊暢通。問題是時代的聲音，民心是最大的政治。附：讓字鎮(zhèn)中心校2017年主要工作日程表2017教學(xué)活動安排表二月：學(xué)初開學(xué)準(zhǔn)備、備課、召開全體教師大會 孟凡軍購置、配備辦公用品 金占祎、徐兆奎校車司機(jī)安全會議 孟凡軍、王立新 三月：全體教師課程標(biāo)準(zhǔn)考試、學(xué)初聽課、學(xué)初工作全面檢查開展全鎮(zhèn) “太陽花”班級評比活動“三愛”“三節(jié)”教育活動學(xué)期初安全檢查、安全教育第一課 四月：聽課，檢查、督促教學(xué)模式實施情況。希望在座的各位胸懷大局、把握大勢，樹立底線意識，增強(qiáng)政治定力，在原則問題和大是大非面前，始終做到頭腦清醒，立場堅定，旗臶鮮明。一分部署，九分落實。從現(xiàn)在開始，從局黨委班子做起，每個班子都要既講分工又講協(xié)作，做到分工不分家、補(bǔ)臺不拆臺，心往一處想、勁往一處使。（四）做好檢查維修以及物品供應(yīng)1．檢查用電設(shè)備及時維修辦公室及學(xué)生教室燈具．加強(qiáng)校園校舍及附屬設(shè)施的檢查和維修。紀(jì)檢科和計財科要充分發(fā)揮職能，定期進(jìn)行事前、事中審計，監(jiān)管好各單位的財務(wù)工作。、出租房管理及時收繳各種費(fèi)用。，及時排查，及時解決問題，及時排除隱患。（五）突出隊伍建設(shè)，整體素質(zhì)進(jìn)一步提升。一是積極推進(jìn)以教職工民主參與、評議、協(xié)商、選舉和監(jiān)督為主要內(nèi)容的民主體系建設(shè)，推進(jìn)校務(wù)公開。、慶祝建黨、慶祝教師節(jié)系列活動。堅持民主生活會和民主評議黨員制度，每學(xué)期一次，嚴(yán)格程序，做好總結(jié)。、多樣化。鼓勵骨干教師根據(jù)教學(xué)問題，針對性地進(jìn)行立項研究。向?qū)＜覍W(xué)。系統(tǒng)干部職工也要參與到國學(xué)誦讀活動中來，在熟記的基礎(chǔ)上，通過歌曲、舞蹈等形式，演繹千字文經(jīng)典，創(chuàng)新千字文文化，使其成為乾安地域特色文化符號。4．加強(qiáng)常見疾病預(yù)防工作，如流行性感冒、水痘、腮腺炎、手足口等，發(fā)現(xiàn)病癥及時治療，及時上報，并經(jīng)常對教室進(jìn)行消毒和通風(fēng)。開展體育單項活動和“六一”運(yùn)動會。二是開展全鎮(zhèn)習(xí)作、硬筆書法等學(xué)生能力展示活動。利用晨讀時間，組織學(xué)生朗讀各科教材，培養(yǎng)讀書閱讀學(xué)習(xí)能力，讓校園書聲朗朗。一是開展教師讀書活動。開展大學(xué)區(qū)教研活動，參與成員學(xué)校教學(xué)研討活動，分享成員學(xué)校間的教學(xué)理念、信息、資源等優(yōu)勢。輔導(dǎo)：各班級針對實際情況，本著“讓后進(jìn)生基礎(chǔ)過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo)，針對班級學(xué)困生問題多管齊下，積極構(gòu)建教師、同學(xué)、家長全方位幫扶體系。備課時做到“四備”，即：備實、備深、備透、備全；“三統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)；“三保證”，即：保證時間、保證人數(shù)、保證質(zhì)量。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)檢查力度業(yè)務(wù)檢查采取定期綜合檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。二是加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。教學(xué)工作一是圍繞中心工作，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。發(fā)揮無聲物理環(huán)境隱性課程的育人作用，學(xué)校將設(shè)計“太陽花”宣傳板、櫥窗、班級板報、學(xué)生小報等形式，弘揚(yáng)優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生事跡，同時利用宣傳展板，將養(yǎng)成教育、心理健康教育、法制安全教育等有機(jī)融合，達(dá)到潤物細(xì)無聲的教育效果。發(fā)揮學(xué)生干部作用，進(jìn)行分組值周，檢查學(xué)生的隊風(fēng)隊紀(jì)，文明禮儀，并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。三、主要工作和措施德育工作（一）加強(qiáng)德育隊伍管理，建立德育工作的保障機(jī)制重點(diǎn)抓好三支隊伍管理，堅持立德樹人，素質(zhì)教育進(jìn)一步推進(jìn)。字理識字讓識字更有趣柳城縣馬山中心小學(xué)：喬俊鳳2013年1月23日第五篇：讓字中心校2017工作計劃讓子鎮(zhèn)中心校2017工作計劃2017年，為了全面落實我?！笆濉睂W(xué)校發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)縣教育局發(fā)布的《乾安縣教育和科技局2017年工作要點(diǎn)》的工作部署和安排，結(jié)合我校的實際情況，特制定學(xué)校工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想以黨的十八大、十八屆歷次全會和縣委十五屆一次全體會議精神為指針，緊緊圍繞縣委“5335”戰(zhàn)略部署，全面落實縣委、縣政府《關(guān)于加快全縣教育發(fā)展的實施意見》，深入實施“示范校創(chuàng)建、專家型校長培育、學(xué)科帶頭人塑造、優(yōu)秀班主任打造、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)”五大教育工程，努力提質(zhì)量、促均衡，強(qiáng)素質(zhì)、促公平，保安全、促發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng)，辦質(zhì)量教育、創(chuàng)特色教育