【正文】 候，中國已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化。因此在此課設(shè)計中，我特別注意去搜震撼人心的一些數(shù)據(jù)、圖片，并配合氣勢磅礴的音樂，引領(lǐng)學(xué)生一起重新回到那段歷史中，去親歷去感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的這一段光輝曲折的歷史。《開國大典》的視頻也真實地再現(xiàn)了當(dāng)時的情景，學(xué)生不光獲得了最珍貴的視覺體驗，更重要的是激發(fā)了他們的情感，人人心潮澎湃，個個激動萬分，所以在談感受時都是情不自禁?，F(xiàn)在的學(xué)生對祖國的歷史所知較少，因此再現(xiàn)當(dāng)時情境，引導(dǎo)學(xué)生入景生情顯得尤為重要。當(dāng)學(xué)生在情境中重回歷史，真實地感受那段苦難，當(dāng)他們的心靈被震撼后，當(dāng)他們的情緒被激發(fā)出來后，愛國熱情和民族自豪感油然而生。在20世紀(jì)，哪三位“歷史偉人”使中國面貌發(fā)生了巨大的變化呢？（學(xué)生自由作答）江澤民說：“一個世紀(jì)以來，中國人民在前進(jìn)道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化，產(chǎn)生了三位站在時代前列的偉大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平。這是第一屆中國人民政治協(xié)商會議召開時的情景。（第三小題為開放性思考題，根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)點評即可）一屆政協(xié)以北平為首都并改名為北京。我們請一位同學(xué)來朗讀一下。說明新中國是一個人民民主義的國家。（點擊展示文字和圖片）再請幾位同學(xué)來講一講開國大典的盛況。想一想，新中國的成立還有什么意義？（學(xué)生作答）（點擊展示文本）新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。1951年9月，人民解放軍進(jìn)駐拉薩。（點擊展示資料）**分裂分子組織部分教徒在西藏拉薩進(jìn)行打、砸、燒、搶活動，造成大量的財產(chǎn)損失和人員傷亡。組織學(xué)生討論中央解決西藏問題時，為什么要一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭西藏和平解放，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力，并認(rèn)識和平解放是最終目的，同時理解到民族問題的復(fù)雜性。本課重點是開國大典。新中國成立的盛大慶典也向世界宣告舊中國的結(jié)束，新中國的誕生，“中國人民站起來了”。1．教師可以出示討論話題：“百年中國──1901年的中國與2000年的中國在哪些方面有明顯的不同？百年巨變的主要原因有哪些？”組織學(xué)生自由發(fā)言。3．教師提出問題：在開國大典上，我們聽到了國歌，看到了國旗，這些新中國的象征，是如何確定下來的呢？學(xué)生推測發(fā)表觀點后，過渡到第一屆中國人民政治協(xié)商會議?！豆餐V領(lǐng)》集中體現(xiàn)當(dāng)時全國各族人民意志和利益，起了臨時憲法的作用。國內(nèi)意義從近代以來中國革命的歷程來認(rèn)識，結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，國家獨立自主；從中國人民的政治地位、經(jīng)濟(jì)文化生活水平從此得到不斷提高來認(rèn)識。3．組織學(xué)生討論“中央解決西藏問題為什么要一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭西藏和平解放？”進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生辯證思考問題的方法，認(rèn)識到歷史問題特別是民族問題的復(fù)雜性。第四篇：《中國人民站起來了》研究方案中國人民站起來了——小學(xué)五年級品德與社會綜合實踐活動曹靜監(jiān)軍莊小學(xué)20103中國人民站起來了——小學(xué)五年級品德與社會綜合實踐活動一、研究背景1．《愛國主義教育實施綱要》明確指出：愛國主義教育的重點是青少年，學(xué)校、課堂是進(jìn)行愛國主義教學(xué)的重要場所和主要陣地?？吹教彀查T城樓，你會想到什么？教師小結(jié)過渡：天安門城樓坐落在我國首都北京的市中心，它是我們偉大祖國的象征。10（這幾個看似平常的數(shù)字，在中國的歷史上閃爍著耀眼的光芒。黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事，給中華民族的復(fù)興帶來了希望，中國的歷史從此揭開了新的篇章。（三）、唱響革命歌曲，體會革命豪情沒有革命先輩浴血奮斗，就不會有我們今天的幸福生活。從此中國的歷史從近代半殖民地半封建社會向社會主義社會轉(zhuǎn)變，階級結(jié)構(gòu)和社會性質(zhì)也發(fā)生了根本性的變革，中國人民站起來了。四、學(xué)情分析初二學(xué)生通過中國古代史和近代史的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些歷史學(xué)習(xí)基本方法，本課所涉及的內(nèi)容也是學(xué)生們比較熟悉的。然后引導(dǎo)學(xué)生歸納出政治協(xié)商會議的內(nèi)容是：一個文件、一個政府、一個主席、一面國旗、一首國歌、一個首都、一座紀(jì)念碑、一種紀(jì)年。小結(jié)：打算讓學(xué)生回答課前提示的問題，結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。七、教學(xué)反思根據(jù)歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，針對開國大典這一重大事件，突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史的興趣，鍛煉學(xué)生的能力。（二）開國大典盛況。所以在教學(xué)過程中要求老師既要有新意又要注重對學(xué)生的引導(dǎo)。二、教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解新中國建立的主要標(biāo)志和開國大典的史實，認(rèn)識新中國成立的歷史意義，簡述西藏和平解放的基本史實。研究成果交流與提升總結(jié)通過一起了解國旗、國歌、國徽等祖國標(biāo)志的資料，領(lǐng)略了1949年10月1日開國大典的盛況，知道了人民是如何當(dāng)家作主的、建國初期又是怎樣的百廢俱興，愛國知識分子為祖國的繁榮昌盛做出了巨大的貢獻(xiàn)，使學(xué)生明白一定要——勤奮學(xué)習(xí)，報效祖國！活動體會這次活動引導(dǎo)學(xué)生了解了有關(guān)開國大典及辛亥革命、黨的生日、南昌起義、紅軍長征，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感，樹立振興中華的歷史責(zé)任感。南昌起義標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始，揭開了中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的第一步！學(xué)習(xí)二萬五千