【正文】 影響力 ④推動(dòng)公有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和壯大 A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 7．對(duì)公有制和公有制的實(shí)現(xiàn)形式的關(guān)系，下列說法正確的是 ①內(nèi)容和形式的關(guān)系 ②公有制是指生產(chǎn)資料的歸屬問題，公有制的實(shí)現(xiàn)形式是公有資本的組織形式 ③公有制本身就是公有制的實(shí)現(xiàn)形式 ④公有制的實(shí)現(xiàn)形式多樣化有利于公有制主體地位的鞏固 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 中央?yún)R金投資有限責(zé)任公司、中國建銀投資有限責(zé)任公司等5家發(fā)起人設(shè)立中國建設(shè)銀行股份有限公司，中國建設(shè)銀行將由國有獨(dú)資商業(yè)銀行改制為國家控股的股份制商業(yè)銀行?！爸胁克荨钡闹饕蛟谟?A．中部地區(qū)不具有地理位置上的優(yōu)勢(shì) B．中部地區(qū)人文科技發(fā)展滯后 C．中部地區(qū)中心城市經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)力不強(qiáng) D．中部地區(qū)上繳國家稅費(fèi)偏重 3．國家在促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展時(shí)遵循了以下原則 ①循序漸進(jìn)，堅(jiān)持共同富裕的方向不變 ②均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)各地區(qū)人民同步富裕 ③統(tǒng)籌兼顧，以最廣大人民群眾的利益為重 ④區(qū)別對(duì)待，強(qiáng)化政府在優(yōu)化資源配置中的基礎(chǔ)作用 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 天津無縫鋼管有限責(zé)任公司是國內(nèi)規(guī)模最大的一家石油管材專業(yè)生產(chǎn)廠，并躋身世界鋼管集團(tuán)四強(qiáng)。否則，會(huì)影響你的成績(jī)。3．監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，你應(yīng)立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，然后離開。二、學(xué)情分析我所面對(duì)的是高中年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了抽象邏輯思維，認(rèn)知方式上與成人差別不大。根據(jù)新課標(biāo)理念，我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)以及教學(xué)過程等幾個(gè)方面加以設(shè)計(jì)。四、說教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)知識(shí)目標(biāo)的要求，雷迪實(shí)驗(yàn)和巴斯德實(shí)驗(yàn)、化學(xué)進(jìn)化過程和米勒實(shí)驗(yàn)為本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，而原始地球條件下的化學(xué)進(jìn)化過程為本節(jié)課的難點(diǎn)。本章教學(xué)內(nèi)容從生命起源開始，到生物進(jìn)化，最后關(guān)注人類自身的起源和發(fā)展。描述化學(xué)進(jìn)化的過程。通過活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)讓學(xué)生意識(shí)到神創(chuàng)論觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處。因此應(yīng)該綜合運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，通過各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，建立能量守恒定律的觀點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀答題卡上嚴(yán)格按照要求填寫好自己的姓名、報(bào)考部門，涂寫準(zhǔn)考證號(hào)。6．特別提醒你注意，涂寫答案時(shí)一定要認(rèn)準(zhǔn)題號(hào)?；卮?～3題。把石油套管管壁的誤差控制在0．3毫米以內(nèi)，使其價(jià)格由每噸1萬元增加到每噸1．5萬元，在國際競(jìng)爭(zhēng)中擁有了更廣闊的舞臺(tái)。美國司法部與19個(gè)州政府以微軟壟斷市場(chǎng)為由將其告上法庭。16．在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)的正當(dāng)手段 ①必須遵循價(jià)值規(guī)律的要求 ②有利于使商品實(shí)現(xiàn)“物美價(jià)廉” ③能在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰 ④要處處為消費(fèi)者著想，為消費(fèi)者作貢獻(xiàn) A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 17．個(gè)別企業(yè)采取不正當(dāng)?shù)拇黉N手段獲利的現(xiàn)象啟示我們 ①國家要加大對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的管理力度 ②必須健全社會(huì)主義法制以保障社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展 ③企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) ④企業(yè)在行使權(quán)利時(shí)，必須同時(shí)履行法律所規(guī)定的義務(wù) A．①④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 河南省地鐵局是一個(gè)瀕臨倒閉的大型國有企業(yè)。視差這個(gè)詞的含義并不難，你伸出一個(gè)手指放在眼前大約8厘米的地方，先只用左眼看，然后用右眼看，你就會(huì)覺得手指對(duì)于遠(yuǎn)處的景物移動(dòng)了位置，因?yàn)閮纱稳タ磿r(shí)，角度不同了。B通過增資來充實(shí)自身的資本或改善財(cái)務(wù)狀況。 。()，而貨幣市場(chǎng)中權(quán)益證半與債權(quán)證券的交易都有。()，與市場(chǎng)利率成反比。材料二：我國科技開發(fā)和應(yīng)用水平相對(duì)落后，經(jīng)濟(jì)建設(shè)一直沿著高投入、高消耗的發(fā)展模式，產(chǎn)品成本居高不下，國際競(jìng)爭(zhēng)力差的現(xiàn)象十分突出。答對(duì)題目可得的分?jǐn)?shù)為8x分，倒扣分?jǐn)?shù)為4（15x）分，根據(jù)題意，8x4（15x）=72，求解x=11。另外，本題也可以用排除法。出租人只負(fù)責(zé)提供資金，設(shè)備的安裝維修等由承租人負(fù)責(zé)。歐洲債券：是在另一國的債券市場(chǎng)上以第三國的貨幣為面值所發(fā)行的債券。(6分)(3)【答案】良好的企業(yè)信譽(yù)和形象，對(duì)企業(yè)的生存競(jìng)爭(zhēng)有著至關(guān)重要的作用。(6分)(2)答案】①資源消耗大、利用率低與科技水平密切相關(guān)。美國總統(tǒng)征得國會(huì)參議院的同意任命聯(lián)儲(chǔ)委員會(huì)(The B0ard o{GoV—ernors)理事以及該委員會(huì)的主席和副主席。國會(huì)制約其他政府機(jī)構(gòu)的一個(gè)最主要的手段就是控制財(cái)政，由于聯(lián)儲(chǔ)的收入是自己解決的，會(huì)計(jì)不受國會(huì)審核，因而不必像其他政府機(jī)構(gòu)一樣每年申請(qǐng)財(cái)政撥款，時(shí)時(shí)為下一年的經(jīng)費(fèi)而求助于國會(huì)，從而其運(yùn)行不受國會(huì)的制約。這取決于基礎(chǔ)貨幣和貨幣乘數(shù)。iquidity Trap)，即當(dāng)利率下降到某一限度以后，任何貨幣量的增加，都會(huì)被無限增大的貨幣投機(jī)需求吸收掉，從而不可能發(fā)生資產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；二是可能出現(xiàn)投資對(duì)利率缺乏彈性的現(xiàn)象，即利率降低對(duì)投資支出沒有效應(yīng)，從而利率下降并不能有效地刺激投資。二是能產(chǎn)生一種“告示效應(yīng)”，即貼現(xiàn)率的變動(dòng)，可以作為向銀行和公眾宣布中央銀行政策意向的有效辦法，可以表明中央銀行貨幣政策的信號(hào)與它的方向，從而達(dá)到心理宣傳效果。③公開市場(chǎng)政策。九、問答題 ；金融抑制的主要根源有：①經(jīng)濟(jì)上的“分割性”導(dǎo)致“內(nèi)源性融資”盛行，資金無法在全社會(huì)范圍內(nèi)得到有效配臵，為政府干預(yù)提供了“借口”。④負(fù)就業(yè)效應(yīng)，金融抑制對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)部門的限制使大量勞動(dòng)力流向城市，而資本密集型的投資又減少了傳統(tǒng)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)對(duì)就業(yè)的貢獻(xiàn)，造成嚴(yán)重的失業(yè)和貧富的分化。②金融工具的創(chuàng)新。錯(cuò)選、多選和未選均不得分。本大題共10小題，每題1分。6..學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是學(xué)習(xí)需要和________。（）、以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為側(cè)重點(diǎn)的教育?！边@反映的是人本主義心理學(xué)家的思想。新老師什么也沒說，只是微笑著輕輕拍了一下他的背，便繼續(xù)上課了。請(qǐng)將其代碼填寫在題干的括號(hào)內(nèi)。7.“幼兒園”一詞是()誕生的。、感覺運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、前運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、感覺運(yùn)動(dòng)階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有()。?“六大解放”是什么?。第三周起，我們逐漸發(fā)現(xiàn)孩子回家后時(shí)而埋頭不語、時(shí)而大喊大叫，一提幼兒園就恐懼萬分，對(duì)任何人都不理不睬，并且大小便失禁?！窘馕觥刻招兄鲝堗l(xiāng)村教育、平民化教育?！窘馕?1994年開始實(shí)行教師資格制度，幼兒教師資格制度也從此開始。：白板說是指主張認(rèn)識(shí)來源于經(jīng)驗(yàn)的一種哲學(xué)思想。3.【解析】生活教育是陶行知先生的教育主張。第一為活動(dòng)的本能。第二，教師要細(xì)心地照管每一個(gè)兒童。(6)解放兒童的空間，使之能接觸大自然和社會(huì)。(2)強(qiáng)調(diào)興趣和需要的重要性。蒙臺(tái)梭利教育原理以“兒童生命”為其出發(fā)點(diǎn)，是關(guān)于“生命的原理”。(3)教育方法①教育環(huán)境。陶行知認(rèn)為，在人的一生中最重要的就是幼兒教育，這是他通過對(duì)中國古代幼兒教育思想與西方先進(jìn)的教育思想進(jìn)行深入研究的結(jié)果。以身作則，白化化人的精神。三是自由自動(dòng)教學(xué)。兒童的藝術(shù)活動(dòng)。從理論上說，學(xué)校如果辦得完美，自然就用不到懲罰。須鼓勵(lì)兒童勇于改過，引起他們的自愛。懲罰應(yīng)有原則：教兒童明了規(guī)則的意義。六、案例分析【答案要點(diǎn)】著名幼兒教育家在他們的教育思想中都體現(xiàn)出尊重幼兒、平等對(duì)待幼兒、要讓幼兒在主動(dòng)探索中學(xué)到知識(shí)，切忌以教師的觀點(diǎn)去控制幼兒的發(fā)展。②教育方法：陳鶴琴在長期的工作實(shí)踐中總結(jié)出兒童的幾個(gè)特點(diǎn)，那就是兒童有“好動(dòng)心”、“模仿心”、“好奇心”、“游戲心”，“兒童是易暗示的”。(2)張雪門的學(xué)前教育思想①基本教育思想：兒童身心發(fā)展與社會(huì)環(huán)境相統(tǒng)一。他認(rèn)為，建設(shè)中國式的幼稚園，應(yīng)使幼稚園適應(yīng)中國的國情，城區(qū)需要幼稚園，農(nóng)村也需要幼稚園。②教師。②吸收的心智。(4)強(qiáng)調(diào)智力發(fā)展是一種積極的、主動(dòng)的建構(gòu)過程。(2)開發(fā)大腦潛力，促進(jìn)智力發(fā)展。第四，教師要盡職盡責(zé)，熱愛兒童。第三為藝術(shù)的本能。5.√【解析】略。：恩物是德國學(xué)前教育家福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一套玩具?！窘馕觥科喗馨褍和橇Φ陌l(fā)展劃分為感覺運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段四個(gè)階段?！窘馕觥扛５撠悹柦⒌谝凰嬲饬x的幼兒教育機(jī)構(gòu)。恰此時(shí)孩子要小便，我?guī)退撓卵澴樱拱l(fā)現(xiàn)大腿兩邊各有青、紫幾塊，更令人觸目驚心的是，其中有一處深深的、特別顯眼的指甲印??校長張某還告訴我們說，前兩天查夜時(shí)，晚上l0點(diǎn)半發(fā)現(xiàn)小浩一個(gè)人坐在床邊的痰盂上，很可憐的樣子。每小題10分，共20分)、教育原則及其教育方法。共15分)三、判斷題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)～6歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的教育。()周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。()。很快，小雷改掉了壞習(xí)慣，還愛上了學(xué)習(xí)，自信心大增。（）。，利用儲(chǔ)存在長時(shí)記憶系統(tǒng)中的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)進(jìn)入到短時(shí)記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟悉的、有意義的、較大單位的過程，稱為________。），最早試圖用馬克思主義的觀點(diǎn)研究教育問題的是__________。這說明教育具有（） （） ，即教學(xué)按明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法四步進(jìn)行的是（） ，對(duì)整個(gè)教育活動(dòng)起主導(dǎo)作用的是（） ，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建設(shè)》中提出，教師工作應(yīng)被視為一種（） “雙基”教育是（）、基本技能 、基本技能 、基本知識(shí) 、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)，其提出者是（） （） ，師德具有的特殊價(jià)值是（） （），教師之路，從山香起步！，人的需要永遠(yuǎn)不會(huì)停留在一個(gè)水平上 ，使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征是（） （） 14.“江山易改，本性難移”是指人格具有（） ，會(huì)加速或延緩，但發(fā)展是不可逆的，也是不可逾越的。③金融業(yè)務(wù)的創(chuàng)新?？紤]到大多數(shù)發(fā)展中國家存在較高的通貨膨脹率，因此需要提高銀行存款利率的名義水平，使實(shí)際收益率為正，這樣才能增加公眾持有貨幣形式儲(chǔ)蓄的收益，從而增加對(duì)實(shí)際貨幣的需求。③社會(huì)歷史上，發(fā)展中國家對(duì)高利率所引發(fā)的通貨膨脹十分警惕，以致運(yùn)用人為干預(yù)手段壓制利率水平。公開市場(chǎng)政策的優(yōu)點(diǎn)在于以下幾點(diǎn)： ①通過公開市場(chǎng)業(yè)務(wù)可以左右整個(gè)銀行體系的基礎(chǔ)貨幣量，使它符合政策目標(biāo)的需要。另外，再貼現(xiàn)政策工具的靈活性比較小，缺乏彈性，若央行經(jīng)常調(diào)整再貼現(xiàn)率，會(huì)使市場(chǎng)利率經(jīng)常波動(dòng)而使企業(yè)和商業(yè)銀行無所適從。他們認(rèn)為貨幣是一種具有獨(dú)特性質(zhì)的資產(chǎn)，它是包括實(shí)物資產(chǎn)和金融資產(chǎn)在內(nèi)的所有資產(chǎn)的替代物，因此貨幣政策傳遞機(jī)制同時(shí)在貨幣市場(chǎng)和商品市場(chǎng)進(jìn)行：增加貨幣供應(yīng)量在開始時(shí)會(huì)降低利率，使銀行貸款增加、貨幣收入增加和物價(jià)上升，從而導(dǎo)致消費(fèi)支出和投資支出增