【正文】 14．大(2)班的小朋友們都在各自的興趣小組玩游戲，唯獨小強一個人懊喪地坐在一邊，原來小強太霸道，小朋友們都不喜歡與他一起玩。()A．教育的主輔 B．商業(yè) C．伙伴 D．服務(wù)與被服務(wù)23．下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時較好的方式?()A．談話時不涉及別的孩子，以平等的身份采用日常用語與家長交談 B．只是向家長報告孩子的優(yōu)點，讓家長高興C．對存在問題的孩子，向家長指出他們的教育觀有問題 D．只是向家長談幼兒的問題，要家長注意或配合教育孩子24．在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，是首要的因素，它是幼兒教育的前提。2．D【解析】幼兒德育的目標(biāo)強調(diào)從情感入手，符合幼兒品德形成和發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特征。10．D【解析】略。18．C【解析】認(rèn)識國旗、國徽屬于近期教育目標(biāo)。25．C【解析】幼兒尿褲子時，教師不能責(zé)備，也不能置之不理，而是暫停教育活動，及時處理，并叮囑他以后想上廁所一定要告訴老師，消除幼兒的心理負(fù)擔(dān)。三、簡答題31．【答案要點】我國現(xiàn)代兒童教育觀：熱愛兒童；尊重兒童；全面教育兒童；寓教于活動之中；教育要兒童化；多種教育形式結(jié)合；因兒童而施教；爭取家庭配合。(3)與兒童共同制定良好的師生關(guān)系。四、論述題35．【答案要點】家庭的社會功能主要體現(xiàn)在以下方面：內(nèi)蒙古教師考試網(wǎng)(1)繁衍后代功能。(4)休息娛樂功能。A、制度化教育B、非制度化教育C、形式化教育D、非形式化教育4.“長善救失”從古至今都是一條非常重要的教育經(jīng)驗，并沒有因為時代和社會的變化而消失，這反映了教育具有（A、不變性B、發(fā)展性C、保守性D、歷史繼承性5.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”這句話夸大了（）對人的身心發(fā)展的影響。A、勞動B、科研C、教學(xué)D、社會服務(wù)：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。，這種德育方法屬于品德評價法。、教師的特征（點）、學(xué)校的特點以及校外環(huán)境。，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來，這種班級管理模式稱作平行管理。四、論述題：41.“百年大計，教育為本。第四篇：群眾路線試卷(第四套答案)公主嶺市黨的群眾路線教育實踐活動知 識 測 試 題（第四套滿分100分）單位職務(wù)姓名第一部分：總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時講話（每空1分 共60分），在焦裕祿同志紀(jì)念館參觀時，習(xí)近平動情地說，焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)。教育實踐活動要確立一個較高標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)抓部署、抓落實、抓檢查。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。三是實實在在做人做事，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。要講認(rèn)真動真格，通過改進(jìn)作風(fēng)及時有效解決問題，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬。要做到抓作風(fēng)建設(shè)返璞歸真、固本培元，真正觸及黨性。要用好批評和自我批評武器，讓每個黨員、干部都能紅紅臉、出出汗、排排毒?！翱傞_關(guān)”問題沒有解決好，這樣那樣的出軌越界、跑冒滴漏就在所難免。黨面臨的趕考遠(yuǎn)未結(jié)束。（）高等學(xué)校教學(xué)過程是教學(xué)生掌握知識的過程。簡述洪堡的高等教育思想。、培養(yǎng)高級專門人才的職能，這是高等學(xué)校的基本職能，無論大學(xué)如何發(fā)展，此職能將永遠(yuǎn)存在。高度強調(diào)大學(xué)中的哲學(xué)和語言學(xué)科教育，將它們列為各學(xué)科之首，其次還強調(diào)純粹科學(xué)的教育，認(rèn)為純粹科學(xué)的抽象思維是精神訓(xùn)練的極好材料。洪堡的思想在新建的柏林大學(xué)進(jìn)行了成功的實踐，并廣泛傳播，獲得了世界性意義?？茖W(xué)研究是學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)性措施。這就要求教師廣泛閱讀本專業(yè)的專著、學(xué)科雜志等資料，了解本學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的最新動向，對教材內(nèi)容作必要的補充，使學(xué)生感到有新意。教學(xué)中，使學(xué)生掌握知識是智力發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉，發(fā)展能力是更好地掌握知識的前提條件，兩者相互依賴、相互促進(jìn)。貫徹這一原則要求：172。、教師的專業(yè)知識素養(yǎng)。）。174。、引導(dǎo)學(xué)生積極思考，掌握學(xué)習(xí)和思考方法，探索創(chuàng)新。、明確高等學(xué)校培養(yǎng)能力的任務(wù)并在教學(xué)中切實完成。答：高等學(xué)校教學(xué)方法是整個教學(xué)方法體系的一部分，它既具有一般教學(xué)方法共性，又具有體現(xiàn)高等學(xué)校教學(xué)特點的個性，它有三方面的特征，即師生共同控制信息傳遞、組成教學(xué)法的雙方在整個體系中的比重發(fā)生較大變化、教學(xué)方法與研究方法的相互滲透和結(jié)合。科學(xué)研究是高等學(xué)校管理現(xiàn)代化的重要保障?？茖W(xué)研究是高校自身發(fā)展的必然要求。174。它體現(xiàn)在大學(xué)的研究活動上，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平。簡述教師備課的基本要求。（）1講授法是一種滿堂灌的方法，問答法是一種引導(dǎo)學(xué)生思考的方法?！?xí)近平第五篇：高等教育學(xué)模擬試卷+答案高等教育學(xué)模擬試卷（二）一、單項選擇題（每小題1分，共10分）：：A、專業(yè)性B、基礎(chǔ)性C、中學(xué)后教育 D、通才教育最早的中世紀(jì)大學(xué)是意大利的薩萊諾大學(xué)和波隆那大學(xué)，還有：A、雅典大學(xué)B、亞歷山大大學(xué)C、哥廷根大學(xué) D、巴黎大學(xué)中國封建教育史上第一所高等學(xué)府是：A、辟雍B、稷下學(xué)宮C、太學(xué)D、泮宮西方開創(chuàng)研究生教育先河的大學(xué)是：A、柏林大學(xué) B、哈勒大學(xué)C、巴黎大學(xué) D、波恩大學(xué)中國近代第一所具有高等教育性質(zhì)與功能的學(xué)校是：A、京師同文館B、上海方言館C、北京大學(xué)D、京師大學(xué)堂高等教育活動的總方向是：A、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) B、高等教育目標(biāo)C、課程目標(biāo) D、教學(xué)計劃確立我國高等教育目標(biāo)的理論基礎(chǔ)是：A、個人本位論B、社會本位論C、馬克思主義關(guān)于人的發(fā)展學(xué)說 D、形式教育論高等學(xué)校的基本教育單位是A、學(xué)生班級 B、課程C、專業(yè)D、系科在設(shè)置問題情境之后由學(xué)生自己去學(xué)習(xí)、探索的方法是：A、暗示教學(xué)法 B、問題教學(xué)法C、實驗法D、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法教師為配合講授或談話，向?qū)W生呈現(xiàn)幻燈、電視、電影的教學(xué)方法是A、電化教學(xué)法 B、演示法C、參觀法D、問答法1個別教學(xué)是教學(xué)的A、輔助形式 B、基本組織形式C、一般方法 D、特殊形式1高等學(xué)校職能的主要實現(xiàn)者是：A、學(xué)校行政管理者B、學(xué)?？蒲腥藛TC、學(xué)生D、教師1教師進(jìn)行科學(xué)研究的最重要階段是：A、確定選題和立項B、研究實施C、科研成果登記D、科研成果推廣1《中華人民共和國教師法》頒布的時間是：A、1985 B、1986C、1993年D、1995年1進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗是教師的：A、教育教學(xué)權(quán) B、科學(xué)研究權(quán)C、管理學(xué)生權(quán)D、民主管理權(quán)1我國教師聘任的主要形式由招聘、續(xù)聘、解聘及：A、緩聘B、辭聘C、拒聘D、受聘1高等學(xué)校管理的核心是 ：A、后勤管理 B、教學(xué)管理C、課外活動管理 D、人的管理 11998年國家以法律的形式確立的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是：A、校長負(fù)責(zé)制B、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制C、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制D、校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制1高等學(xué)校的活動可分為：A、辦學(xué)活動和管理活動B、教學(xué)活動和科研活動C、教學(xué)活動和課外活動D、教學(xué)活動和社會服務(wù)精英高等教育指一個國家高等學(xué)校在校人數(shù)占這個國家適齡人口的比例在：A、15%以下 B、20%以下C、25%以下D