【正文】 t huge thunderstorms are now occurring ［C］ around the equator ［D］ of the planet 3）C錯。四、“another”和“other”分別表示“另外的一個”（an＋other）和“另外的”“其余的”意思，可以用作定語修飾名詞或單獨作主語與賓語，其中前者只用來修飾或指代單數(shù)可數(shù)名詞，后者修飾單復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，二者不能相互混淆7）Lizards lack ［A］ the builtin body temperature control ［B］ many another ［C］ creatures possess ［D］.8）Some bacterium are extremely ［A］ harmful，but anothers ［B］ are regularly ［C］ used in producing cheeses，crackers，and many other foods ［D］.9）Like ［A］ most another ［B］ art forms，the Greek tragedy had ［C］ its origins in religious ［D］ 7）C錯。應(yīng)改用little，因為equipment為不可數(shù)名詞，故其修飾語應(yīng)用little，few后面只接可數(shù)復(fù)數(shù)名詞。I’m something of a 。Everybody who is anybody（somebody）at all will be at the dance.［句中的“anybody（somebody）”在此當(dāng)“大人物，重要人物”講。19年的柔道生涯，使冼東妹傷痕累累，但她無悔地堅持。她告訴人們：吃苦越多，回味起來越甜。成功者的足跡讓人傳頌，失敗者的努力也讓人敬佩。師徒之情真是難以用言語來形容。對師傅的感激還有另類的表現(xiàn)方式，意大利摔跤選手安德烈亞因此，當(dāng)昨天埃蒙斯再次一路領(lǐng)先，再次到了放最后一槍的時候，雖然身為中國隊的忠實擁躉，我還是忍不住說了句：老兄這次千萬別再脫靶！毫無疑問，這一刻，在全世界，肯定有不計其數(shù)的觀眾懷有此種想法。但反過來一想，雖然他始終與金牌無緣，但因為上次脫靶卻尋得鴛鴦伴侶，此次失誤更將使其永銘于奧運(yùn)史冊，從創(chuàng)造傳奇的角度講，埃蒙斯并非失敗者。期待倫敦再見你。我作為一名紀(jì)檢干部認(rèn)為“吃拿卡要”問題專項整治工作要在抓教育、抓查處、抓制度上下功夫。不屬于自己的不要去拿，拿了之后不僅手會沒了，甚至連命也會沒的。慈禧、汪精衛(wèi)就是最好的事例。；，從營養(yǎng)角度來講，快餐卻差強(qiáng)人意；。無遏制貪欲的歸宿必將是牢房和刑臺。只有正確使用手中的權(quán)利為國家謀發(fā)展、服務(wù)人民，光明正大，才會握得牢前程、握得住幸福、握得緊生命。李兆前強(qiáng)調(diào)，“吃拿卡要”問題專項整治是一項系統(tǒng)工程，必須與省委、省政府重大決策部署有機(jī)結(jié)合、協(xié)調(diào)推進(jìn)。結(jié)合當(dāng)前廉政工作形勢，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在全省開展“吃拿卡要”問題專項整治，進(jìn)一步優(yōu)化山西發(fā)展環(huán)境，是省委、省政府在深入分析省情變化和面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)后作出的重大工作部署。但我想，如果埃蒙斯有幸參加下屆倫敦奧運(yùn)會，出槍之時，一定會有無數(shù)媒體蜂擁而至。而埃蒙斯，哭了。當(dāng)然，不是所有的師傅都能分享到徒弟的勝利喜悅。中國男子體操隊時隔八年重新奪回男子團(tuán)體金牌之后，隊員們紛紛將金牌摘下，掛到了師傅黃玉斌的胸前。欒菊杰已經(jīng)50歲，在奧運(yùn)會擊劍比賽中見到這樣高齡的選手，簡直不可思議，但欒菊杰做到了。張寧，33歲，雅典奧運(yùn)會羽毛球女單冠軍。金牌，是對她最好的回報。老樹新花，分外美麗。十一、“none other than”表示“就是”The new arrival was none other than the ?？瞻缀鬄椴豢蓴?shù)名詞“giftgiving，barter，buying”，“［B］ A great amny”和“［D］ Many”修飾可數(shù)名詞，而“［C］ Much greater”本身是形容詞，空檔后不應(yīng)有“of”，所以填“［A］ A great deal of”。8）B錯。4）B錯。5）B錯。）B錯。him是賓格，而此處卻需要作主語的人稱代詞，）C錯。，選取最恰當(dāng)?shù)?個，分別填入句子的空格中。 即使 提升 息息相關(guān) 雖然 提高 休戚相關(guān) 即使 提升 休戚相關(guān) 雖然 提高 息息相關(guān)，就是世界經(jīng)濟(jì)增速減緩，都無法阻擋中國前進(jìn)的步伐。這里有潺潺的流水聲，有推開石庫門的咿呀聲。②隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持 的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。③縣農(nóng)會主席老楊同志，被分配到第六區(qū)來 督促秋收工作。②中國政府一貫致力于 世界和平與穩(wěn)定，主張通過政治手段解決國際爭端。 進(jìn)入 摧毀 進(jìn)入 毀壞 撲入 摧毀 撲入 毀壞，依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?1)包蘭鐵路通車以來，火車在沙漠上行駛，從來沒有因為風(fēng)沙的______而發(fā)生事故。(3)因?qū)W業(yè)成績不及格或因病退學(xué)的學(xué)生，入學(xué)前凡是國家或集體事業(yè)單位在職職工的，由原單位______。來源：北京安通(3)一本只有幾十頁的小書，居然附有兩頁紙的______表，這實在讓人深思。1905年，清政府宣布廢止科舉考試制度，八股文隨之失去它的實際效用。，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是當(dāng)你還是一棵幼苗的時候，別人不容易在遠(yuǎn)處看到你。未免：含有委婉批評的意味?！吧铈诒娡迸c“深負(fù)眾望”是考試高頻詞，懂得了“孚”是“信服”的意思。分別：一個人分多次做相關(guān)的工作。喧鬧：喧嘩熱鬧。③每天天還沒亮，位于城郊的農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場就 起來，人們又開始了一天的勞作。 鋪 呈 貼 鋪 像 畫 擺 像 貼 擺 呈 畫[解析]“雕”指“在竹木、玉石、金屬等上面刻畫”多用于器物，“塑”指塑造多用于形象。因為你上考場時沒有答案可參考。沉湎于自己的園地，那是音樂、繪畫 書籍。 啟用 扶養(yǎng) 起用 扶養(yǎng) 起用 撫養(yǎng) 啟用 撫養(yǎng)【簡析】聚焦相異語素受權(quán)，接受權(quán)力∕授權(quán)，給予權(quán)力啟用，開始使用∕起用，重新使用扶養(yǎng)，供給、養(yǎng)活∕撫養(yǎng)，愛護(hù)并教養(yǎng)六、將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是那天夜晚，他抱著吉他即興演唱了幾支歌，臉上是 的表情，像孩子那樣快樂，像農(nóng)夫那樣淳樸。 實驗 逐步 試驗 逐漸 實驗 逐步 試驗 逐漸【解析】夸耀：對自己∕ 夸獎：對別人實驗：為了檢驗而進(jìn)行的某種操作∕試驗：為了查看藥物性能而進(jìn)行的某種活動逐步：一步一步地∕ 逐漸：漸漸【答案】四、(2009年成考題)依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検洽贈]有豐富的生活積累和深厚的藝術(shù)功底，是很難寫出高 的作品來的。二、(2011年成考題)依次填入下列句子中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検洽俚厍蛏锶κ亲匀唤缃?jīng)過長期 形成的，它是人類生命活動的基礎(chǔ)。要避難就易，聚焦于相異語素比較詞義差異，結(jié)合語境進(jìn)行選擇，篩出最有把握的選項。終：最后，末了。盈：多出來，多余。據(jù)說，這樣可以 疾病。休息∕歇息——每個人都知道，好是學(xué)習(xí)好的重要保證。[例]這件小首飾極為。希望：心里想著實現(xiàn)某種事情渴望：迫切希望，殷切盼望[例]我 成為一個對社會有用的人才。第一篇：2013年成人高考高起點講義72013年成人高考高起點《語文》講義七正確使用常用近義詞一、精心辨析同義詞(一)從意義方面辨析。戰(zhàn)事∕戰(zhàn)爭前線的 早已沉寂，但 的陰影仍然籠罩在人們的心頭?！熬馈敝刂该篮谩⑵?。牟取∕謀取——奸商哄抬物價，暴利，造成社會浮動，民不聊生。祛除∕驅(qū)除——端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗。營：謀求。中止：中途停止不再進(jìn)行。③考試時要快速比較閱讀，根據(jù)語感做初步判斷。湖泊不能“ ”只能“ ”，據(jù)此選擇 項。③北京市西部和北部是連綿不斷的群山，東南為一片____低緩的平原。③對生活在經(jīng)濟(jì)條件較差地區(qū)的烈士遺屬，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該履行 的義務(wù)，以告慰烈士的英靈。用于“一次”，“不止”恰當(dāng)。提示：作答要遵守獨立思考的原則，作答之前一定不要看參考答案。碑石 “耳”字形，有如 在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜傾聽著大海的呼嘯和浪濤之聲。②人與人之間要減少誤會，化解矛盾，和諧相處，那么加強(qiáng)彼此 是非常重要的。喧嘩：喧嘩吵鬧。根據(jù)文中語境只能用。一定要認(rèn)真區(qū)分，答題時要找準(zhǔn)突破口，果斷排除。資源?！懊u(yù)”意為名聲，多指個人，結(jié)合語句用“ ”更好。它必須“代圣人立言”，在形式上也必須遵守一些死板的______。(2)這類事件，十年前______有它，現(xiàn)在可沒聽說過。(2)我國政府制定了保障殘疾人______的相應(yīng)政策、條例和規(guī)定。(4)沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被______，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。 抗衡 增強(qiáng) 變更 抵抗 高漲 變更 較量 壯大 改變 抗衡 膨脹 改變，最恰當(dāng)?shù)囊豁検洽僦袊疾礻爢T首次對南極海冰進(jìn)行了跟蹤，獲得了海冰變化的第一手資料。②一個人開始大手大腳花錢，他總是有條 的，這就是限于自己的勞動所得。A.①滋養(yǎng) ②流到渠里就一路變成白色的游龍 ③浸潤B.①養(yǎng)育 ②變成白色游龍就一路流到到渠里 ③浸漬C.①養(yǎng)育 ②流到渠里就一路變成白色游龍 ③浸潤D.①滋養(yǎng) ②變成白色游龍就一路流到渠里 ③浸漬，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是 環(huán)境惡化的正確選擇。木槳一點水，飄過古老民宅的石庫門，你感覺到的是，是一種在心里流淌、深入骨髓的欣然。如果沒有優(yōu)良的花卉品種、先進(jìn)的栽培技術(shù)、專業(yè)規(guī)模和品牌，____ _有再好的氣候和再廉價的勞動力，也無法帶來產(chǎn)業(yè)的快速，因而要獲得更大的產(chǎn)業(yè)效益，則與科技進(jìn)步、資金投入、法制保障等因素。，不僅要接受前人創(chuàng)造出來的知識，更要提高自己的創(chuàng)造能力。例文： Fast FoodFast food is being more popular in China，especially among children and ，it“s certainly difficult to think of any other single thing thatrepresents the fast pace of modern society as powerfully as fast are several reasons for its ，it is very convenientand saves a lot of trends of modern society seem to all point to one ultimate goal ？D？D saving time，and fast food well serves this just gointo a fast food restaurant，order your food，and your food is ready in no can either eat it there or take it ，its popularity is also attributed to the clean and fortable environment of fast food restaurants，the excellent service，and the guaranteed qualith of ，in terms of nutrition，fast food is far from usuallydoes not pose a balanced diet and is low in nutritional ，doctors suggest that people，especially children，eat fast food as little as cooking at home is time ？D consuming and the following washingup tiresome，it offers healthy and delicious meals your body likes and food is only a good choice when you are in a hurry and turn to it once in a （三）Direction： an essay that conveys the information in the following cartoon accoMPAnied by your Limit： about 200 words eassy should be written clearly on ANSWER SHEET 2營生祖上以打獵為生爺爺以賣上等木材為生父親以賣劈柴和柴墩為生