黑龍江省二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷i卷[范文模版](完整版)
【正文】 共走了（）。（）13.（1分）(2019二上房間寬4________ 5.（2分）直尺上從刻度1到8是8厘米，也就是80毫米．________（判斷對(duì)錯(cuò)）6.（2分）一個(gè)星期有________天，4個(gè)星期有________天 7.（4分）________ ________ 8.（）(2020一上足球場(chǎng)長(zhǎng)約25________天等期中)6＋6＋6＋6表示6個(gè)6相加。 18.（1分）(2019二上江干期末)直接寫出得數(shù)。35+8= 77= 844= 5+5+69=高密期中)畫一個(gè)鈍角，并標(biāo)出角的符號(hào)和各部分的名稱。（1）小東拍了多少下？（2）小娟拍了多少下？ 30.（4分）(2020二上浙江模擬)如果★代表一個(gè)相同的非零自然數(shù)，那么下列各式中，得數(shù)最大的是（）。（每小題3分，共18分）(共6題；共18分)9.（3分）四百零六萬八千零八寫作________，省略“萬”位后面的尾數(shù)約是________．10.（3分）任意擲一枚骰子，朝上面的點(diǎn)數(shù)可能是________，擲出每個(gè)數(shù)的可能性________。（共22分）(共2題；共22分)15.（4分）(2019四上（共8分）(共2題；共8分)17.（4分）(2019四上（每小題3分，共24分）(共8題；共24分)12345678二、仔細(xì)審題，填一填。①分?jǐn)?shù)________小數(shù)________②分?jǐn)?shù)________小數(shù)________6.（4分）的分?jǐn)?shù)單位比的分?jǐn)?shù)單位________。那么她的編號(hào)為________。端州月考)9除一個(gè)三位數(shù)，商可能是三位數(shù)。A.B.C.四、我會(huì)計(jì)算。12247。8＝9＝22.（18分）(2019三上并計(jì)算出它們的周長(zhǎng)。（每空1分，共23分）(共9題；共23分)1.（4分）計(jì)算________2.（4分）在橫線上填上“厘米”或“米”。7.（1分）小明、小強(qiáng)、小文、小剛、小亮5名同學(xué)中選出2人代表學(xué)校參加乒乓球比賽，共有________種不同的組隊(duì)方案。（把正確答案前面的序號(hào)填在括號(hào)里）（12分）(共6題；共12分)10.（2分）角的大小與（）無關(guān)．A.兩邊張開的大小B.邊的長(zhǎng)短C.角的度數(shù)11.（2分）(2020二上52=39=（共30分）(共4題；共25分)21.（5分）(2019一下（3+3+4+3=13分）(共3題；共16分)181920五、解決問題。少部分后進(jìn)生對(duì)知識(shí)的掌握還是比較欠缺，所以總的情況看來，這次考試大部分學(xué)生發(fā)揮正常，但幾個(gè)人成績(jī)還是不夠理想。還有5個(gè)孩子對(duì)紙幣的換算不熟練失分。4個(gè)5相加，選擇了4+4+4+4+4正確，4個(gè)5相加看成了5個(gè)4相加。（8）解決問題：11個(gè)孩子處崔，4題出現(xiàn)錯(cuò)誤最多，1題因?yàn)橛?jì)算不信息出錯(cuò)，4題沒有真正理解題意，便宜18元，做成了加法。試卷共分八個(gè)大題：大體分為填空、選擇、判斷計(jì)算、操作、解決問題、智慧樂園等，試題靈活。其一考到100以內(nèi)的加減法，有部分學(xué)生對(duì)進(jìn)位加法或退位減沒掌握牢固，導(dǎo)致計(jì)算出錯(cuò)，或沒有找出各數(shù)之間的規(guī)律。（3）第二選擇題。數(shù)圖形題主要考察的是學(xué)生的空間想象力，學(xué)生能找出最大的圖形或最小的圖形，最不容易找出組合圖形，平時(shí)要多訓(xùn)練并教給學(xué)生數(shù)圖形的方法，例如：同一種圖形數(shù)數(shù)最大、最小、組合（2個(gè)或3個(gè)）各有幾個(gè)，最后把它們加起來。（6）智慧樂園。二、學(xué)生答卷情況分析１、學(xué)生答題總體情況 本次期末檢測(cè)中，二年級(jí)共有93人參加，, 90分以上的有85人，％，及格率100％．２、典型錯(cuò)誤舉例第一大題想一想，填一填。三、存在問題極個(gè)別學(xué)生的良好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卷面不夠整潔，書寫不夠整齊。部分學(xué)生沒有養(yǎng)成檢查的良好習(xí)慣，因此，卷子上原本可以得到的分?jǐn)?shù)卻丟失了。從學(xué)生的答題錯(cuò)誤中反思自己教學(xué)中的不足，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，多為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，采取多種形式加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力和準(zhǔn)確率。平時(shí)要讓學(xué)生多讀、認(rèn)真讀，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀題，有條理地讀、完整的讀。尤其是在第一題計(jì)算中，有的將減法和除法混淆，不認(rèn)真計(jì)算導(dǎo)致錯(cuò)誤。之前講的比較少，對(duì)拔高的內(nèi)容重視程度不夠。本題主要考察學(xué)生認(rèn)真讀題，細(xì)心耐心的推理計(jì)算再加上細(xì)致的畫圖。解決問題共有4道題，是學(xué)生錯(cuò)題最多的一道題，原因：學(xué)生讀題不細(xì)心，沒有了解題意就急于做題。題目其實(shí)考察的是8的乘法口訣，七八五十六，56連續(xù)減7次8就是0，還剩1個(gè)8，那就是減6次。這題的失敗從側(cè)面反映出學(xué)生的思維還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。不足之處：試題題量過于大，多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)只夠做完題，來不及檢查，還有部分學(xué)生沒有做完。附加題：難度較高，6個(gè)孩子做正確，拿到了10分；26個(gè)孩子只算了一步，得到3分；兩個(gè)孩子解決了一個(gè)問題，得到5分。（5）用豎式計(jì)算：平時(shí)我對(duì)計(jì)算教學(xué)予以了高度重視，大多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力較強(qiáng)。滿分10分，每個(gè)2分。就知識(shí)點(diǎn)而言，考察的還是比較全面的，題型上有填空、選擇、計(jì)算（包括列豎式算、直接寫出得數(shù)）、判斷、有關(guān)軸對(duì)稱圖形的連線、畫線段、根據(jù)倍數(shù)畫圖題、解決問題，最后有一道附加題。以教材為主要依據(jù)，在緊扣教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)拓展，讓孩子在考試的過程中將知識(shí)又經(jīng)歷了一次循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)和梳理的過程。23.（5分）(2019二上（3+3+4+3=13分）(共3題；共16分)18.（6分）畫一條長(zhǎng)1分米的線段。46（9+7）=99=56=A.B.C.12.（2分）(2019二上（共24分）(共10題；共26分)12345678910二、我會(huì)判斷。（帶*的請(qǐng)驗(yàn)算）①387+485=②*804398=③7504=④*98+527=⑤971746=⑥6895=23.（4分）豎式計(jì)算，（1）、（2）小題要驗(yàn)算．（1）806﹣3
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