【正文】 教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。反之，師德高尚的老師，不僅能使普通班級成為團結(jié)奮進的優(yōu)秀集體，使一般學(xué)生成為全面發(fā)展的人才，而且能使后進生發(fā)生本質(zhì)的轉(zhuǎn)變。各位專家的講解如春風化雨，潤物無聲。教師必須深諳教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論，對青少年學(xué)生出現(xiàn)的心理問題給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康理品質(zhì)。其次，教師是示范者、引路者。回校后我根據(jù)自身實際認真學(xué)習了教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材，積極認真聽課，針對教學(xué)中的困惑請教，堅持寫教學(xué)反思。校本培訓(xùn)內(nèi)容包括：新老教師“結(jié)對子”，進行對新教師的幫扶活動；新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、新課程理念下的課堂教學(xué)、新聘教師成長經(jīng)驗介紹等系統(tǒng)學(xué)習?！吧碚秊榉丁闭f的就是教師的榜樣力量。二、在培訓(xùn)中提升：培訓(xùn)為我的實際工作提供了許多方法和策略在此次培訓(xùn)中，縣資源中心安排了幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。同時通過培訓(xùn)感到自己還有許多需要學(xué)習的地方，確實，作為一名新教師，要學(xué)習的東西實在是太多了。因為他愛自己所從事的職業(yè)，愛自己所執(zhí)教的班級和學(xué)生。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。最后老師還要以身作則。熟練的教育教學(xué)技能，是師能；嫻熟的課堂駕馭能力，是師能；靈活機動的教育機智，是師能；人際關(guān)系的處理能力，是師能。我們作為教育者要有對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。同時要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學(xué)方法和方式，使知識傳授與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力相結(jié)合，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。教師要將自己淵博的知識傳授給學(xué)生，首先要靠其高尚的品德。馬卡連柯說：“教師的威信首先建立在責任心上。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習興趣。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。二 師能師能，就是教師的職業(yè)能力。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻?！苯處熓紫纫懈呱械娜烁瘢@樣才可以更好的教育學(xué)生，學(xué)生有學(xué)習的榜樣，可以潛移默化的影響學(xué)生，言教不如身教。二．對教學(xué)技巧和策略的學(xué)習如何成功的轉(zhuǎn)型成為一名合格的優(yōu)秀教師是新進教師的首要任務(wù)。這次培訓(xùn)還使我充分認識到了備課的重要性，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習。我們作為教師要有強烈的責任感，響應(yīng)國家號召，科教興國，培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才，適應(yīng)社會發(fā)展的要求。還有社工不是神，不是在打救世人，社工也是個人，也只是一個平凡人！不是可以處理所有問題的。校長具體介紹了黃驊中學(xué)對實習生的培養(yǎng)方案，即：“聽課學(xué)習——專任教師指導(dǎo)——月評基礎(chǔ)知識——班主任能力培養(yǎng)”模式，嚴格按照黃驊中學(xué)青年教師培養(yǎng)方案對待實習生，通過學(xué)習、講課真正提高上課、說課的能力。翟老師講了一個小姑娘在機場銷售光碟的故事，提醒了我們要有技巧地溝通?！币粋€心胸狹隘的人講不出來大格局的話，一個沒有使命感的人講不出來有責任的話，知識不需要儲備，只需要檢索，人的能力是練出來的，知識是學(xué)來的，但是人的格局、胸懷、境界、德行是修出來的。為人師表，我們更應(yīng)該提升自己的修養(yǎng)，才能成為學(xué)生的榜樣。有了信任，老師在教導(dǎo)學(xué)生的時候就可以如魚得水，游刃有余，他們更容易接受你的觀點?！蓖ㄟ^一系列的崗前培訓(xùn)，黃驊中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對實習生們的情況進行了深入全面的了解，實習生們得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并受到極大的鼓舞。在之前做志愿者時也有接觸過案主，但那時還沒有學(xué)習什么專業(yè)的理論知識，都只是自己通過實踐去進行的，但經(jīng)過老師的培訓(xùn)，學(xué)到一定專業(yè)理論知識，可以把這些知識融入到自己本身的經(jīng)驗上去，為以后工作的方法提供方向。我深刻的認識到要成為一名合格優(yōu)秀的高校教師，不僅要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力，同時還要有強烈的社會責任感，投入到當前的教育改革中。三．對自身定位的認識此次給我們培訓(xùn)的老師大都是學(xué)校資深的領(lǐng)導(dǎo)、專家，他們用切身的經(jīng)歷和感悟給我們傳授高校教師相關(guān)的理論與技巧，并飽含著對新進教師鼓勵和期待。同時我還掌握了基本的一些授課技巧和策略，包括如何備課、如何上課、如何提高教學(xué)效果、如何利用板書和新媒體進行課堂教學(xué)等，為我未來實際工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。教師通過對學(xué)生的愛，走進學(xué)生的心靈，這樣才能贏得學(xué)生的信任，這時會有奇特的教育效果，讓學(xué)生感受到學(xué)習知識的樂趣，使得學(xué)生健康成長。通過這次培訓(xùn)使我拓展了知識面、開闊了眼界，同時也深刻意識到自己的不足，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下。新時期的教師必須要有深厚的專業(yè)知識，要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識，具有跨學(xué)科、跨專業(yè)的結(jié)合力，滿足學(xué)生廣泛的求知欲。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。當一名教師容易，當一名好教師不易。努力使課堂教學(xué)