【正文】 了成績，都渴望得到回報(bào)。我會與級組教師多交流，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，并如實(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，配合學(xué)校做好相關(guān)工作。深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，營造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，同時還要培養(yǎng)親和力，要服務(wù)每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。回首在園里工作的6個春秋，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，在園工作期間我逐漸從不成熟走向成熟，到專業(yè)技能的逐漸純熟；在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下從教研意識的不斷增強(qiáng)，到教學(xué)效果的逐步顯現(xiàn)；在我院良好的教學(xué)氛圍中從師德素養(yǎng)的不斷積淀，到綜合素質(zhì)的逐年提升，可以說，我個人取得的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一分成績，都凝聚著園領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和同事們的傾心幫助！通過多年來的不懈努力和實(shí)踐礪煉，應(yīng)該說，自己的教學(xué)水平和人品修養(yǎng)也得到了歷屆學(xué)生和家長的好評，多次收到感謝信及表獎材料，多次參加幼兒教師公開課、幼小銜接公開課等，均取得了較好的示范效果。按學(xué)校的計(jì)劃組織好家長會，讓家長充分了解學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，從而更好地配合教師進(jìn)行教學(xué)，同時也積極的宣傳我們的學(xué)校。做到與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作能力。二 自身有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神，虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識，嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。年級組長的基本任務(wù)是根據(jù)黨的教育方針，組織本年級全體班主任、任課教師，全面教育、管理學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。負(fù)責(zé)處理年級組內(nèi)的日常事務(wù)和班級處理不了的偶發(fā)事件，定期召開班主任會議，研討本年級組的教育管理事宜。認(rèn)真完成學(xué)校各科室布置的任務(wù)，在工作中，既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調(diào)。為良好學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝大家！第二篇：年級組長競聘演講稿年級組長競聘演講稿范文（精選6篇）通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，我有信心、有決心做好我園的年級組長工作，請大家支持我，我愿與大家一起攜手共創(chuàng)為我園成為最優(yōu)質(zhì)的幼兒成長環(huán)境而努力，迎接富力桃園幼兒園燦爛的明天。二、班主任隊(duì)伍建設(shè)有一支過硬的班主任隊(duì)伍，年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。他既要為學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，又要為班主任、科任教師、學(xué)生家長提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。我會身先士卒，吃苦在前；絕不碌碌無為、先己后人。讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正。在教學(xué)上帶好頭。期末復(fù)習(xí)要緊扣考試說明，資料要精選。做好服務(wù)，模范帶頭，公正處事，狠抓教學(xué)，這四點(diǎn)是我級組工作的主要想法。但一年級除了我全是新老師，我一個人能帶好她們嗎？但我想，既然領(lǐng)導(dǎo)和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當(dāng)這時候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想辦法，尋找解決問題的最佳方式。經(jīng)過努力。在看到課間紀(jì)律很亂時，我根據(jù)具體情況以最快的速度制定了“課間紀(jì)律整頓計(jì)劃”：劃分活動區(qū)域，各班在自己門前活動，從前門到后門之間，中間不要越過花盆；各班選出五個優(yōu)秀的學(xué)生在自己教室門前輪流執(zhí)勤，周一到周五每天一個，各自管好自己班的同學(xué)；各課間執(zhí)勤教師繼續(xù)按時上崗執(zhí)勤，確保學(xué)生安全。我們的團(tuán)隊(duì)也還存在良多不足，在當(dāng)前的日子里我們定會更加團(tuán)結(jié)一致，施展每個人的專長，竭盡所能的為干好各項(xiàng)工作而更加努力！我想假如我競聘成功，我將從以下多少方面盡力做好本職工作：一、個人建設(shè)作為年級組的帶頭人，高度的義務(wù)感是做好工作的先決前提。結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問題上整個年級組要與學(xué)校的方針達(dá)成共鳴，適時召開班主任會議，不僅傳達(dá)學(xué)校的告訴，還能開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，構(gòu)成向上的工作氛圍。每學(xué)期按學(xué)校的打算組織好年級家長會，讓家長充足懂得學(xué)生的在校的學(xué)習(xí)情形，從而更好地配合教師進(jìn)行教學(xué)。我知道我競聘教務(wù)處副主任有兩個不確定因素：第一，自身?xiàng)l件不足，年紀(jì)偏大，已到不惑之年，沒有年輕人聰明的頭腦、敏捷的身手和靈活的處事方式；第二，自己的專業(yè)不適合做這一工作，雖說當(dāng)今舉國上下竭力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但眼前的高考制度無法擺脫應(yīng)試教育的框架，絕大多數(shù)家長把籌碼壓在子女的文化課上，從我校以前開展的假日活動中可以看出，初一年級參加的人數(shù)最多，到初三年級寥若晨星。近年來，美術(shù)、書法、攝影作品多次參加鎮(zhèn)級以上展出，并榮獲過縣一等獎。我能以大局為重、寬宏大量，從不斤斤計(jì)較個人利益。只有不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能立足于教育隊(duì)伍，更好地服務(wù)于全體師生。正因?yàn)槲覍τ?jì)算機(jī)的酷愛，我認(rèn)為我擔(dān)任教務(wù)處副主任的工作更有利于學(xué)校信息化的建設(shè)發(fā)展。家長會對這些新老師來說是陌生的，因此我在在召開家長會之前對一年級各位班主任進(jìn)行了具體詳實(shí)的培訓(xùn)，確定了詳細(xì)的家長會的內(nèi)容，制作了精美的課件，并對教室環(huán)境的布置、老師的服飾、態(tài)度、語言要求，以及一些注意事項(xiàng)，如:要填寫家長簽到表、聯(lián)系表等,都做了具體的說明。又如，為了迎接市督導(dǎo)，我們從教學(xué)、學(xué)生常規(guī)、衛(wèi)生等方面做好了一切準(zhǔn)備。俗話說：“人心齊，泰山移。經(jīng)過一段時間的努力，我們年級的課間紀(jì)律有了很大改善。我們的團(tuán)隊(duì)也還存在很多不足，在以后的日子里我們定會更加團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮每個人的特長，竭盡所能的為干好各項(xiàng)工作而更加努力！我想如果我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：、一、個人建設(shè)作為年級組的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問題上整個年級組要與學(xué)校的方針達(dá)成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達(dá)學(xué)校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，形成向上的工作氛圍。一、本人的競聘條件年輕，可以全身心地投入到年級管理工作上。不論是平時的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，還是課堂紀(jì)律上在本年級中名列前茅。能接受批評，并迅速加以糾正。在穩(wěn)定原有學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，向上突破，形成更好的學(xué)風(fēng)。（2）向原年級組長和各班主任了解該年級的學(xué)生情況。年級組方面（1）和各班主任溝通，爭取大家的支持。積極主動向校長、各級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)年級工作情況。我想如果我競聘成功，我將從以下兩個方面做好本職工作：一、提升自己的服務(wù)意識——服務(wù)于學(xué)校工作，服務(wù)于每位教師首先，作為年級組的帶頭人，必須具備高度的責(zé)任感。因班制宜，因人制宜，分類指導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點(diǎn)，調(diào)動一切積極因素，搞好年級工作。一、管理理念及目標(biāo) 高舉科學(xué)、民主、規(guī)范、高效的偉大旗幟，以不拋棄不放棄每一個學(xué)生為工作理念，以高效率快節(jié)奏為方針，抓好級段教育教學(xué)的管理。事實(shí)證明，我有充沛的精力和積極的工作態(tài)度，能夠很快的接受新事物，新觀點(diǎn)，新思想。事實(shí)證明，我的實(shí)踐得到了肯定。所以，在適當(dāng)給予表揚(yáng)的同時，也要不失時機(jī)的把孩子的缺點(diǎn)以及今后需要注意改進(jìn)的地方指點(diǎn)給家長。（2）做好學(xué)生的思想教育工作，以德育為首，以各種活動為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神、集體主義觀念、良好的社會公德心及文明習(xí)慣，特別是新生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，真正讓書院小學(xué)得到家長及社會的認(rèn)可，讓書院小學(xué)成為一個響亮的品牌。聘任制度的實(shí)施，對年輕人來說是一次很好的機(jī)遇，它公開平等、競爭擇優(yōu)的原則調(diào)動了年輕人的積極性。因此，我一定能夠努力工作，更好的為我們書院小學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。我還會與班主任一起充分利用“家校通信息平臺”，密切學(xué)校與學(xué)生家長間地聯(lián)系，讓家長感受到我們的貼心服務(wù)。如果嚴(yán)重不公，就可能會破壞級組的和諧，也不利于整個級組的教育教學(xué)工作。我會從四個方面去做。周六補(bǔ)課要有計(jì)劃、統(tǒng)一、成系列。學(xué)校新學(xué)年的工作安排時，級組長要優(yōu)先推薦管理績效突出的班主任和教學(xué)成績優(yōu)異的教師擔(dān)任重要工作。希望能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和鼓勵，謝謝大家!下面請?jiān)试S我用幾分鐘的時間介紹一下自己：一、高度的責(zé)任感站在您面前的這位是85后的一員，乍一看，可能還帶有幾分青澀、幾分稚嫩，其實(shí)我已經(jīng)是一位年輕的“老教師”了。2003年，我代表南樂縣明天實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加縣教育局舉辦的同課賽，榮獲一等獎，并在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中多次榮獲一等獎；2004年，在市教育局舉辦的“樹優(yōu)良師風(fēng) 展教師風(fēng)采”演講比賽中榮獲三等獎，并在學(xué)校和縣教育局組織的各類朗誦比賽、演講比賽中多次榮獲一、二等獎。做好領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長之間的協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧的良好工作氛圍。在全校師生的共同努力下，使我校的教學(xué)工作再上新臺階。并在召開家長會之前還進(jìn)行了模擬演講，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。全體教師都精心準(zhǔn)備了優(yōu)質(zhì)課，制作了精美的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進(jìn)行了聽評課，為督導(dǎo)做好了充分準(zhǔn)備?！庇辛宋覀兘M這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無論在以后的工作中遇到什么難題，我們都會迎刃而解的。我不管是否執(zhí)勤，一有空就在大廳里到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們的團(tuán)隊(duì)也還存在很多不足，在以后的日子里我們定會更加團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮每個人的特長，竭盡所能的為干好各項(xiàng)工作而更加努力!。又如，在期末復(fù)習(xí)時，我看到大部分新教師不大清楚復(fù)習(xí)課的具體模式。因此，在工作中我把整個年級組的事情時時掛在心上，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。在時間緊、任務(wù)重的情況下，我們?nèi)M人員放棄了中午的休息時間，群策群力，有的幫忙找課件，有的幫著定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。二、以身作則，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一致、共同做事從踏進(jìn)錦繡開始，從組成我們年級組開始，我就以身作則，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。我本著鍛煉提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望得到大家的信任和支持。我會在學(xué)校各項(xiàng)工作中身先士卒、以身作則，在制度面前力爭做到公平、公正、公開，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、同事滿意。作為一名班主任，我努力讓班里的孩子感受到成長的快樂。盡管我通過自學(xué)，在短短幾年內(nèi)相繼拿到?？啤⒈究茖W(xué)歷，但是，沒有真正地走進(jìn)大學(xué)校園，依然是我人生的一大憾事。也是我競聘年級組長的承諾。等等。我除了做好服務(wù)、管理等工作以外，還要多花精力去搞教學(xué)。讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正。我會在遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)校工作，維護(hù)學(xué)校形象方面帶好頭；我會在教學(xué)、管理、教育方面帶好頭；我會在平等待人，公正處事方面帶好頭。下面我從四個方面向各位匯報(bào)我對級組工作的一些想法。用艱苦的付出換取勝利的碩果，用誠摯的服務(wù)贏得社會的認(rèn)可，用拼搏的干勁換來我校的輝煌。三．管理措施管好自己，做好師生的表率。可見，我們學(xué)校已經(jīng)把普通話列為考查老師綜合素質(zhì)的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。教育教學(xué)方面在教學(xué)一線工作4年有余，無論是作為數(shù)學(xué)教師，還是班主任，我始終把自己定位成一個學(xué)習(xí)者，研究者，育人者和服務(wù)者。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：抓好年級各項(xiàng)工作，特別是自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、思想品德教育，力求學(xué)生能較