【正文】 是毒品令人家破人亡的照片等等。認識毒品與艾滋病的關(guān)系。⑥ 使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。二、進入專門的禁毒網(wǎng)，進一步了解毒品相關(guān)知識。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸毒、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關(guān)。作業(yè)布置： 教學(xué)后記：如何防止吸毒執(zhí)教時間： 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得“珍惜生命，遠離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性；自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。更嚴重的是，對毒品的依賴性難以消除。（4）感染性疾病：靜脈注射毒品給濫用者帶來感染性合并癥，最常見的有化膿性感染和乙形肝炎，及令人擔(dān)憂的艾滋病問題。無論用什么方式吸毒，對人體的肌體都會造成極大的損害。廣州戒毒所對116名吸毒青少年的調(diào)查表明，其中的40%是由于精神空虛，為了從毒品中獲得刺激，尋求安慰而吸毒的癮。如劉某曾經(jīng)受過禁毒的宣傳教育，多次告誡朋友不要吸毒。1997年4月12日，毒癮纏身的該少女沖向一輛行駛中的出租車自殺。本身言行不檢點的父母常常成為其子女的惡的榜樣，成為子女走上違法犯罪歧途的引路人。但是，他們往往缺乏必要的文化科學(xué)知識和辨別是非的能力，當(dāng)聽說吸毒后“其樂無窮”時便想試一試，從而一發(fā)不可收拾，被毒魔死死纏住不能自拔。成癮后會使人驚恐或產(chǎn)生攻擊行為。其提取物嗎啡具有強大的鎮(zhèn)痛作用，幾乎對一切劇痛均有效。我國是一個曾遭受毒品嚴重危害的國家，歷史上的毒禍曾給中國帶來深重的災(zāi)難，幾乎使中國陷入亡國的境地。當(dāng)然也有些物質(zhì)成癮性大，早已淘汰出藥品范圍，只視為毒品，如海洛因。教學(xué)重點：認識常見毒品，了解危害。從自然屬性講，這類物質(zhì)在嚴格管理條件下合理使用具有臨床治療價值，那就是藥品。作為一種商品，它既有使用價值也具有經(jīng)濟價值；作為一種藥品，它既有醫(yī)療使用的價值，同時也具有一定的麻醉、積蓄毒素乃至造成依賴、病魔的作用?，F(xiàn)簡介如下。某些見利忘義的攤主、飯店經(jīng)理竟將它放在火鍋內(nèi)或牛肉湯中煮汁，讓顧客上癮，以招徠“回頭客”。教學(xué)難點：了解毒品的危害，并能自覺抵制 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。家庭環(huán)境影響家庭環(huán)境在青少年的成長過程中起著重要的作用。如某少女12歲時即跟著母親學(xué)會了吸毒并成癮，14歲就不得不靠出賣色相賺取母女二人吸毒所需的費用。交上一個好的朋友，可以一生對自己的工作和生活產(chǎn)生良好的影響，交上一個壞朋友，可能會影響自己的前途，使自己的一生暗淡無光。為了彌補空虛的心靈，便去尋找各種刺激，而毒品就是一種可以在短暫時間內(nèi)給人以強刺激的物品，因此，這些精神空虛的青少年往往會染上毒品，試圖在毒品中尋找安慰，忘卻煩惱。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要原因。用藥者為了避免戒斷反應(yīng)，就必須定時用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。人在吸食海洛因后，抑制了內(nèi)源性阿片肽的生成，逐漸形成在海洛因作用下的平衡狀態(tài)，一旦停用就會出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。樹立正確的人生觀樹立正確的人生觀、價值觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受誘惑尋求刺激，趕時髦。能力目標(biāo)：自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力；運用網(wǎng)絡(luò)查找資料的能力要求學(xué)生圍繞進制下列內(nèi)容搜集資料A毒品的種類；B 毒品的危害；C 吸毒成癮的途徑；D 吸毒成癮的原因，如何預(yù)防；E 刑法有關(guān)走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關(guān)條款；結(jié)合社會現(xiàn)象的理論聯(lián)系實際的能力和分析能力。④ 不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。作業(yè)布置： 教學(xué)后記：關(guān)注我的未來，對毒品SAY “NO”執(zhí)教時間： 教學(xué)目標(biāo)：認識常見的毒品，知道其危害，并能自覺預(yù)防。三、幾種毒品介紹課前布置作業(yè)，讓學(xué)生自己上網(wǎng)找有關(guān)毒品的資料，包括屬性及危害等，然后為其他同學(xué)介紹?？蛇@一抽上，富有很快變成貧窮，百萬富翁淪為乞丐多不勝數(shù)?？梢钥闯?，許多人開始吸毒都不是因為身體的需要，而是因為心理好奇的驅(qū)使。”[闡述] 毒品的危害可從兩個方面來分析：生理危害。七、吸毒與艾滋病［闡述］隨著邊境走私、販賣毒品問題的越來越嚴重，吸毒的蔓延，艾泫病滸危險性將進一步擴大，其在我國已進入艾泫病是當(dāng)前危害人類健康最兇惡的疾病之一。作業(yè)布置： 教學(xué)后記：珍惜生命執(zhí)教時間： 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為，認清毒品的危害性。古希臘神話中也流傳著罌粟的故事，有一個統(tǒng)管死亡的魔鬼之神叫做許普諾斯，其兒子瑪非斯手里拿著罌粟果，守護著酣睡的父親，以免他被驚醒。（2）金蟬脫殼——根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責(zé)任。二、吸毒對社會的危害（1）對家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成其為家了。許多吸毒者在沒有經(jīng)濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種并發(fā)癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。（2）：精神依賴性毒品進入人體后作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)，使吸毒者出現(xiàn)一種渴求用藥的強烈欲望，驅(qū)使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。這種戒斷反應(yīng)的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態(tài)。教學(xué)重點： 知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。(2)嗎啡：是由鴉片制成的，其麻醉藥力是鴉片的10—20倍，能對大腦皮層起抑制作用導(dǎo)致毒癮。(6)大麻：源于大麻科屬植物，主要含有四氫大麻酚，俗稱“迷幻煙”。那么毒品有那些危害呢？學(xué)生發(fā)言，小組討論并總結(jié)：（1）毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會患上傳染性病及“愛滋病”。（2）金蟬脫殼法根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。當(dāng)前全世界有20萬人因濫用毒品致死，而我縣是一個毒品重災(zāi)區(qū)，在我們的身邊有很多人因吸毒而導(dǎo)致妻離子散，家破人亡，可見毒品的危害是多么的可怕，我國《中華人民共和國刑法》第347條規(guī)定，凡走私、販毒、運輸、制造毒品、無論數(shù)量多少，都應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，予以刑事處罰。過程與方法：通過欣賞短片，相關(guān)圖片及老師介紹，結(jié)合社會現(xiàn)象，理論聯(lián)系實際，舉例說明毒品的危害性。根據(jù)1990年12月28日我國第7屆人大常委會第17次會議通過的《關(guān)于禁毒的決定》，明確規(guī)定毒品為鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因，以及國務(wù)院規(guī)定管制和其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。極易上癮，長期吸食或注射海洛因，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。毒品的危害（出示相關(guān)圖片），舉例說說小故事，使學(xué)生受到教育。（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。三、討論、交流體會了解了毒品和毒品的危害，說出自己的感受。諸如吸食某一類毒品或者用某一種吸食方法不會成癮等謊言。發(fā)現(xiàn)吸毒，販毒者，速向公安機關(guān)報告。教學(xué)重難點：認識常見毒品，了解危害。以嗎啡為例，若連續(xù)應(yīng)用兩天左右，每4小時1次，即可成癮，停藥后會產(chǎn)生一系列痛苦的反應(yīng)。此外，“冰毒”、致幻劑、苯丙胺類興奮劑（如搖頭丸等）及某些揮發(fā)性溶劑也屬于毒品之列。（2）戒斷反應(yīng)：是長期吸毒造成的一種嚴重和具有潛在致命危險的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。通覽青少年吸毒的狀況，導(dǎo)致其吸毒的原因主要有下列幾種：好奇心理驅(qū)使青少年身心發(fā)育尚未成熟，世界觀、人生觀尚未形成，思想幼稚，好奇是此年齡段的特有心理，對任何事物都存在強烈的好奇心和探索欲望。尤其作為人生的第一任教師的父母的言行，更是直接影響著青少年的發(fā)育成長。母親卻利用強制戒毒期滿的機會，騙取了女兒僅有的1000元戒毒費，三年不知下落。從吸毒青少年的情況來看，其中的相當(dāng)一部分即是因為交友不慎走上吸毒歧途的。昔日重慶家喻戶曉的“第一火鍋女”如今一無所有，流落街頭。三、討論學(xué)生如何防止吸毒？在上網(wǎng)進一步認識毒品有關(guān)知識的基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論，青少年如何防止吸毒？ 學(xué)生討論后教師小結(jié)：青少年如何防止吸毒：① 接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。讓學(xué)生了解當(dāng)前的禁毒形勢。有極強的中樞神經(jīng)興奮作用、毒性劇烈。教師：看了這些圖片，同學(xué)們有什么感想？（學(xué)生發(fā)言）總結(jié)：罌粟花漂亮嗎？可是，有誰會想到這么漂亮的花朵會變成吃人的毒品。而當(dāng)毒癮發(fā)作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。不要打草驚蛇，要迅速遠離毒販、吸毒者。2．毒品的危害是什么？（1）毒品毀人毀健康。（4）秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。毒品不僅僅對人體和精神摧殘，它給家庭、社會帶來無窮的危害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。如果毒品大面積擴散，就會危機一個民族的安危。5．介紹有關(guān)禁毒的法律法規(guī)。（3）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。六、教師總結(jié)：同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。五、如何預(yù)防“毒品”？教師：當(dāng)有人向你提供毒品的時候，你該怎么做？（學(xué)生發(fā)言）同學(xué)們的發(fā)言很精彩，老師為你們的發(fā)言進行了總結(jié)，概括出一下五個方法：（1）直截了當(dāng)法堅定直接地拒絕引誘。四、介紹毒品的危害（3組課件）教師：可能有的同學(xué)已經(jīng)了解了毒品的危害了，那么我們來觀看一些圖片來進一步了解吸食毒品給自身、家人、社會帶來的危害。(5)搖頭丸：屬于苯丙胺興奮劑，是由冰毒和其它化學(xué)物質(zhì)組成，服食后會出現(xiàn)搖頭晃腦的重復(fù)動作，處于幻覺、妄想狀態(tài)，導(dǎo)致精神分裂、心律不齊等多種疾病。鴉片極易使人染上毒癮，對人體產(chǎn)生嚴重危害。毒品這東西一碰都不能碰。③ 不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。四、小結(jié)禁毒主題教育教案（三）教學(xué)內(nèi)容：珍惜生命，遠離毒品 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得“珍惜生命，遠離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性；自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。但1992年交上一個有吸毒劣跡的朋友后，在朋友說“白粉”具有止痛功效，能醒目提神的勸誘下，產(chǎn)生了“試一下也無妨”的念頭，最后一試而不可收拾。除了家庭成員的吸毒行為直接成為青少年吸毒的原因外，一些家庭父母離異或者長期外出，孩子得不到正常的教育；一些經(jīng)濟條件好的家庭，父母過分溺愛孩子，無條件地滿足孩子的物質(zhì)要求，使孩子有充分的物質(zhì)條件去尋求毒品的刺激等等，都可能是導(dǎo)致青少年吸毒成癮的原因。正如德國衛(wèi)生與社會事務(wù)秘書長法特曼在探究西方青少年吸毒泛濫成災(zāi)的原因時所說：“青少年學(xué)他們父母的榜樣，這些當(dāng)父母的人也使用社會已接受的毒品如酒精和尼古丁等。有的也知道吸毒有害，但在一試無妨的冒險、僥幸心理驅(qū)使下誤入歧途。戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要原因。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。它原是一味中藥，可用于治療久咳、久瀉、脫肛、便血及胃痛等癥，但不宜多服、久服，否則容易成癮。根據(jù)1990年12月28日我國第7屆人大常委會第17次會議通過的《關(guān)于禁毒的決定》，明確規(guī)定毒品為鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因，以及國務(wù)院規(guī)定管制和其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。也知道毒品對我們的生活、家庭的危害。碰見親友吸毒，一要遠離；