【正文】 ()？請(qǐng)用“~~~~~~~~”畫出來(lái)。傳說有位縣長(zhǎng)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。他想讓后人（）有遮陽(yáng)蔽日之處，（）有解熱止渴的桃梨。（）“”劃出文中括號(hào)里合適的詞。（）八、作文（30分）題目：真沒想到提示：可寫一個(gè)人或者一個(gè)地方的可喜變化；也可以寫近期發(fā)生的你所意想不到的事，全文在400字以上。chuāngdǎjiǎow225。zhu243。杜甫《江畔獨(dú)步尋花》本自同根生?！?第三人稱轉(zhuǎn)述)。按課文內(nèi)容把文段補(bǔ)充完整。(共6分)人總是要死的，但死的意義有不同。()3.“張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨，風(fēng)雨過后，我趕緊去看小草。(2分)生機(jī)勃勃的反義詞是。(4分)八、習(xí)作：(22分)理想是人生導(dǎo)航的燈塔。nɡ zh238。nj236。形容歌聲嘹亮。（），有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。《天凈沙寫出一句魯迅的名言：。忽然，海面上。（6）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語(yǔ)，一面劃著十字。在盛夏（猛烈 強(qiáng)烈）的陽(yáng)光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹?！伴L(zhǎng)夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第（）條解釋。從中可以看出吐魯番人的。o zu236。nɡ）人入場(chǎng)券（ju224。)惡劣（li226。從皮鞋匠的聯(lián)想可以想象到當(dāng)時(shí)的用帶有“清”字的詞語(yǔ)填空。光曲》，用（）來(lái)贊美，達(dá)④那是一九七六年一月的一個(gè)夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場(chǎng)，去向總理表達(dá)心中的哀痛。1．第①自然段運(yùn)用的修辭手法是（），作用是（）。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無(wú)限的樂趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了性情。o zu236。（五、按要求寫句子?！?改成轉(zhuǎn)述句：爸爸說，看到這壯觀的場(chǎng)面，他不禁想起了‘驚濤拍岸’這）個(gè)詞。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。n）的話，無(wú)知覺則是死寂的沙漠。以手掩面： 契機(jī)：破折號(hào)的主要用法有①表注釋，②表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長(zhǎng)或中斷。有真情實(shí)感。 d224。B媽媽第一次照著菜譜燒酸菜魚，雖然很認(rèn)真，結(jié)果卻遠(yuǎn)不是那個(gè)味兒，這真是“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”?。在回答鄰家小弟弟“作文寫得好靠什么”時(shí)，陳玥說：“古人說得好，問渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)……”。(材料引自有關(guān)部門對(duì)學(xué)生體質(zhì)狀況的調(diào)查報(bào)告)⑴從材料一提取的信息：從材料二提取的信息：⑵為了更好地落實(shí)《通知》中“每天鍛煉一小時(shí)”和“掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能”的要求，第二小組的同學(xué)制訂了一份體育鍛煉計(jì)劃。計(jì)劃中不符合《通知》要求的是：第________項(xiàng)、第________項(xiàng)、第________項(xiàng)。雁門關(guān)外有人家。②走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條 的帶子——河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，有鞭子的輕響。第二小組陽(yáng)光體育鍛煉計(jì)劃要點(diǎn)①每周日組織半天的爬山活動(dòng)，以彌補(bǔ)平時(shí)鍛煉時(shí)間的不足。為增加淮海路的綠量，提高道路綠化覆蓋率，市園林部門上月對(duì)淮海路有分車帶的路段進(jìn)行了重點(diǎn)綠化，栽種了350多棵直徑10厘米以上的銀杏樹、1萬(wàn)余株構(gòu)骨球及龍柏樹。 z224。第五篇：六年級(jí)期末語(yǔ)文試卷一、寫鋼筆字，注意字的大小、整潔、美觀。A．當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。從某種意義上說，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。）戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱（tān）瘓（hu224。改成反問句：我們不得不去收起遺像。⑵音樂會(huì)上，既有()的流行音樂，也有的()世界名曲，一曲終了，()，令人回味無(wú)窮。先把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于450。4．第⑤自然段在全文中起了（）的作用。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海!松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無(wú)限敬重，人民對(duì)您無(wú)限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬(wàn)里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬(wàn)朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國(guó)的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。（3）獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。（）的溪水（）的足跡（）的汽水三、按要求寫句子。）歸宿（s249。n）肖（xiāo xi224。 l249。六年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）第八單元質(zhì)量檢測(cè)一、積累運(yùn)用看拼音寫詞語(yǔ)l224?！啊眲澇鑫闹欣ㄌ?hào)里合適的詞。他想讓后人（）有遮陽(yáng)蔽日之處，（）有解熱止渴的桃梨。傳說有位縣長(zhǎng)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。？請(qǐng)用“~~~~~~~~”畫出來(lái)。（一）閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒有看到過的景象，波濤洶涌的大海。課文從、三個(gè)方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。青山綠水。（）五、改寫句子。三、給畫線的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。ju224。 s238。你的理想是什么?請(qǐng)以《我的理想》為題，完成一篇習(xí)作。(2分)本文表達(dá)了作者對(duì)小草的的感情，從文中找出一句最能表達(dá)這種感情的話，用“”畫出來(lái)。不一會(huì)兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著jīngy237。()我愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草?！睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重?！睹献印酚涗浟嗣献拥暮汀?一)閱讀文言文《學(xué)弈》，完成下面問題。古代詩(shī)歌中有很多描寫春天的詩(shī)句，請(qǐng)你寫出上下連續(xù)的兩句：。ngxi224。ngqīnsh237。(3分)摩平(m243。（2分）、。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人啊！大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。有人來(lái)找縣長(zhǎng)，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正坐在水缸里看文件呢！夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。(1分)（二）閱讀短文，完成練習(xí)。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。（2）人閑落，夜靜春山空。（3+1分）。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《》、《》等。（），都快把我凍成冰了。（5分）：（）（）（）（）：（）（）（）（），把浮動(dòng)著的云彩也止住了。o qi224。n237。（4分），寫在短文前面的橫線上。 s236。到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：可愛的美美、笑笑、羅羅，好久沒見面了。“爺爺，這葵花子能吃么？”“不能。 hu243。這時(shí)，它身體膨脹起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神 怒目圓睜），吼聲激越（壯麗 悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。許多人泣不成聲。（）2.“響遏行云”這個(gè)成語(yǔ)指高亢的歌聲使天空中的流云都停了下來(lái)，多用以形容聲音嘹亮。（6分）漫不經(jīng)（）別（）一格 恍（）大悟 和藹（）親可見一（）（）耳欲聾 惹人譏（）（）揚(yáng)頓挫1．他思考問題的方式與眾不同，解決問題的方法總是顯得那么（）。 ku237。 ji233。三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句子中的括號(hào)里。（4分）1.《懷念母親》的作者是季羨林寫的。C.《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達(dá)芬奇。（12分）嘎羧要走的消息長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來(lái)為嘎羧送行。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，口歐——口歐——發(fā)出震耳欲聾的(吼叫 喊叫)。”溫和（h233。向日葵高昂著