滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊乘法的引入(完整版)
【正文】 +3+3+3+3=18（人） 怎么計算？（分段算） 4）請口答一下。（用黑板上的句式） 2） 同桌合作 師：包子圖和蛋糕圖請左右兩人互相說說。 2）有 6 條船，每條坐 3人。 3. 會根據(jù)同數(shù)連加，引入乘法并明白乘法的意義。 師用這幾句話來說一說。 2）比較 師：從這四幅圖中發(fā)現(xiàn)了什么？（有什么相同點和不同點） 師小結(jié)：雖然總數(shù)都是 12，由于每幅圖的一份量不同，因此份數(shù)不同，他們的圈法也不同。 出示板書：表示 6 個 3 連加 師：再追問 6 3 表示什么意思？ 板書： 6 3=18（人） 7）返回到椅子圖的連加算式，可怎么寫成乘法算式？ 師板書： 2 4=8 3 4=12 4 4=16 （抽取 1— 2 題，說說表示什么意思） 師： 4 能用乘法算式表示嗎？表示幾個幾？算式怎么列？ 出示板書： 1 個 4 1 4=4 8）師：書第 11頁第 2 大題，自己把乘法算式列在書上。幾個幾連加就寫成幾乘幾。 出示板書： 6 3 = 18 因數(shù) 乘號 因數(shù) 積 師： 3都叫因數(shù)， 18 叫積。瞧，他們玩得多高興呀。 2. 模仿練習(xí)（媒體演示） 1） 師：小丁丁他們在餐廳里找好位置馬
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