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學(xué)校中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿通用合集(完整版)

2025-11-07 22:25上一頁面

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【正文】 意識到“趙老師的做法真靈”,為以后工作的開展打下了良好基礎(chǔ)。她后來見我時說:“趙老師,要不是你狠,我恐怕連500分都考不到呢。課堂紀(jì)律以郭開遠(yuǎn)、馬浩翔——他們最愛上課講話。也因為調(diào)研過,在我第一面見學(xué)生時,已經(jīng)能夠說出他們每一個人的名字、性格、特長,甚至曾經(jīng)的事跡與典故,例如,見到仲雨情,我說:“哦,你就是初一時曾經(jīng)寫過很優(yōu)美的長詩,會背很多古詩文的那個才女。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編整理的學(xué)校中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。當(dāng)我接到接任初三八班的班主任任務(wù)后,說實話我馬上意識到了肩上的責(zé)任重大,因為八班太特殊了,在一年級輝煌過,在二年級也曾迷失過,在三年級要重返輝煌,要比一年級時更輝煌,談何容易!級長王老師善意的提醒我說:“你別以為八班好搞,八班學(xué)生有幾個個性極強,自認(rèn)為聰明,叛逆嚴(yán)重,管松了他們馬上上臉,管嚴(yán)了他們又受不了,例如葉涵希、黃巧的頭發(fā)說了一學(xué)期也沒有理到位,而且在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常用很惡毒的語言罵老師,誰管他們就罵誰,年級其它班的學(xué)生都知道…”當(dāng)時我就開始思考治班方針,我想到他們初一的班主任治班可謂嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格,嚴(yán)到了極點;初二的班主任可謂民主寬容,寬到了極點;可以說他們是嚴(yán)也嚴(yán)過,寬也寬過,用玩笑話說什么市面都見過,那我怎么對待他們?怎么讓他們服氣,讓他們快速認(rèn)可我,進(jìn)而信賴我?“松”、“嚴(yán)”有度怎么把握才好?遇到了這個難題,我?guī)е@個難題開始搞調(diào)研。二、樹立威信要“殺雞”,殺一儆百。例如黃巧我就每天檢查她的作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒寫,由批評到督促留校完成再走,到請家長到校簽訂協(xié)議書,到哪科不寫,停哪科課補作業(yè),直到逼得她能夠完成大多數(shù)作業(yè),當(dāng)然她還是經(jīng)常反復(fù),但是她反復(fù)一次,我們教育一次,決不放棄,直到他們整改徹底。特別是自習(xí)課、早讀、課堂紀(jì)律是我關(guān)注的重點,至于出勤、衛(wèi)生、課間操等就不用說了。同學(xué)們找到了制約自己學(xué)習(xí)成績提高的原因,有意克服,成績不斷提升。心情好了,工作效率才會高起來。只有首先把握好自己,才能掌握主動,引導(dǎo)他們。當(dāng)學(xué)生和任課教師發(fā)生不愉快時,要及時解決問題,維護(hù)任課教師的權(quán)威。我的發(fā)言完了,有不當(dāng)之處,只當(dāng)沒說。成績好一點和家庭條件好一點的的學(xué)生都到鄰近的明德中學(xué)就讀。盡量把課堂還給學(xué)生,讓課堂煥發(fā)出生命活力,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過程,變單調(diào)乏味的被動學(xué)習(xí)為生動活潑的主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我一般會結(jié)合各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容,力求從學(xué)生實際出發(fā),以他們熟悉或感興趣的問題情境引入學(xué)習(xí)主題,開展數(shù)學(xué)探究。在復(fù)習(xí)資料上,我一直以來是用的區(qū)里教師自編的《跨越中考》,我覺得這個資料很好,他博采眾長,繁簡得當(dāng),編排合理,難易適中,貼近中考,符合我們這樣的學(xué)生的學(xué)情。教了二十年的書,現(xiàn)已過了不惑之年的我,精神上大不如以前,感覺有些力不從心。九年級學(xué)生上新課的時間大概六周左右,其它都是復(fù)習(xí)課,前后只是課型上發(fā)生了變化,課堂的主演還是學(xué)生,可以根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn),把學(xué)習(xí)上“有共同語言”的學(xué)生放在一起討論、交流,復(fù)習(xí)更有競爭意識;對于學(xué)困生,我們教師要給他們多指導(dǎo),把基礎(chǔ)的內(nèi)容搞清楚,也算是一大進(jìn)步。讓學(xué)生全面掌握七~九年級的基礎(chǔ)知識,提高基本技能,熟練基本方法,做到全面、扎實、系統(tǒng)??傊拍昙墧?shù)學(xué)復(fù)習(xí)時間緊,任務(wù)重,要求高,集體的智慧很重要,希望大家在這有限的時間內(nèi),將我們今天學(xué)到的成功經(jīng)驗融入到自己的教學(xué)中,使我們xx年初中學(xué)業(yè)水平測試再創(chuàng)歷史新高,使全縣成績再上新臺階?!拔鍌€杜絕”:杜絕進(jìn)度差異、杜絕單打獨斗、杜絕問題掩蓋(特別是教學(xué)反饋中的問題)、杜絕只教不練、杜絕私藏資源。經(jīng)過實踐,對此我深信不疑。總之,在課堂上我們要大膽放手,學(xué)生會學(xué)了、學(xué)會了才是最大的實效。嘗試高手練套題、新手練類題。關(guān)于落實要分層次、分步驟,限定日期不打折扣;關(guān)于規(guī)范,力求在平時的默寫、練習(xí)、隨筆中一律用作文本操作,力保一字一格,字字清晰。下面我將我們團(tuán)隊對本學(xué)期的一些初步的復(fù)習(xí)備考思路向大家作以陳述,只愿有益但求無過。一個人的成功不是說他有多聰明,而取決于他能不能踏實堅持一條路。每個月的復(fù)習(xí)任務(wù),每個周的復(fù)習(xí)重點,每節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容都要以表格的形式呈現(xiàn)給大家(包括學(xué)生),要精確到每個人每堂課復(fù)習(xí)計劃的落實。再次,限時作文演練。愿各位同仁開心的工作,幸福的收獲!謝謝大家!學(xué)校中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿5我很榮幸能有這樣的機會與在座的各位同行交流心得,xx年擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,談不上什么經(jīng)驗,只希望我的一點點心得能供大家參考,同時也希望給我老師多提出寶貴的意見。在評價的時候,以小組為單位,能落實很多常規(guī)訓(xùn)練,比如,字音,字形,病句,修辭,默寫,文學(xué)常識,文言文,這些相對專題化較強的知識點瑣碎而且易丟分,需要常規(guī)不斷強化,中考的成績很大程度上取決于基礎(chǔ)分的高低,在這類知識的復(fù)習(xí)只能化整為零,每天抽空鞏固,強化,成功的學(xué)習(xí)小組是能完成這個任務(wù)的。(一)積累運用部分需要用零碎時間和自習(xí)時間。比如:①我一般會要求學(xué)生一定要先耐著性子把文章讀完,然后要求學(xué)生把重點放在審題上,(這就是審題的能力)一定要知道題目問什么?要能抓住題目中的關(guān)鍵字詞,你的答題思路才會清晰,這樣才不會下筆千言而離題萬里②接下來根據(jù)題干回原文找相關(guān)的語句或段落,(這就是篩選信息的能力),③這個步驟要是能完成,學(xué)生只要能夠引用短文中的詞或句來回答,答案就八九不離十(這就是概括的能力)。復(fù)習(xí)要抓好重點。3感情真摯思想健康。學(xué)校中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿6各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!今天有幸在這里向大家發(fā)言,介紹我校在xx年生物中考方面的一些經(jīng)驗,感到非常榮幸,在此向各位表示感謝。第二方面,教師層面,老師們辛勤付出。在班內(nèi)張貼學(xué)生制定的奮斗目標(biāo),確立個人的等級目標(biāo);設(shè)立日歷表,進(jìn)行中考的倒計時;黑板報設(shè)計為中考的學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)要點等內(nèi)容。每周的早讀、午練由課代表組織出題,在默寫本上進(jìn)行默寫,課代表批閱,保證放學(xué)前發(fā)下去,再記錄晚上的復(fù)習(xí)內(nèi)容回家背誦。他們的刻苦努力,成為取得好成績的關(guān)鍵?!犊荚囌f明》,心中有數(shù)。5月18日至6月9日是第二輪復(fù)習(xí),目標(biāo)是查缺補漏、精講精練。改變了以往先復(fù)習(xí)完六本書再來復(fù)習(xí)專題的做法,將課本基礎(chǔ)知識和專題講解及寫作指導(dǎo)交叉進(jìn)行,一來可以減輕一個月里學(xué)生密集復(fù)習(xí)文言文的壓力和疲憊感,二來給落后生多一點時間,更有利于老師抓落實。四.四個抓實,夯實基礎(chǔ)。文言文的節(jié)奏學(xué)生掌握得不好,我們將它作為一個專題來上。五.四大板塊,提升能力按照中考語文試卷的結(jié)構(gòu),我們分語言的運用、綜合性學(xué)習(xí)、現(xiàn)代文閱讀和作文訓(xùn)練四大板塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí),旨在提升能力。分文體對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,讓學(xué)生有文體意識,注意答題時什么樣的文體用什么樣的語言,避免出現(xiàn)低級錯誤。要擺脫“師生對答案”這種耗時低效的“注入式”的試卷講評方式,閱讀題目評析貴在得法,重在高效。④課后完成《中考專輯》中對應(yīng)練習(xí),及時批改評講。以正規(guī)的作文紙來練筆,這樣多次訓(xùn)練后學(xué)生比較容易控制字?jǐn)?shù),也會習(xí)慣注意卷面要求。因此要根據(jù)學(xué)生的寫作特長,為學(xué)生選擇最擅長的文體,如有些男生知識面廣,思想較一般學(xué)生深刻,對事物有獨到的見解,那就指導(dǎo)他寫好議論文;如有的女生感情豐富細(xì)膩,文筆優(yōu)美,那就指導(dǎo)她寫好敘事性的記敘文;有的學(xué)生人物描寫很出色,那就讓他在人物描寫上多下功夫,指導(dǎo)他在作文審題時,選材盡量靠近寫人。一、強化管理,完善工作流程,不斷提高工作質(zhì)量和水平綜合工作部現(xiàn)有員工xx人(其中司機4人),是我院和各部門的橋梁紐帶,處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置,擔(dān)負(fù)著人事勞資、財務(wù)審計、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé),其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實施。綜合部的工作涉及點多、面廣,需要各部門的相互配合與共同努力。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解,通過公開拍賣,成功競得市區(qū)一塊土地的使用權(quán),基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步,并迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計、鐵塔遷移等工作,采取有效措施,爭取有利條件及政策,加快院基地建設(shè)的步伐,廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年,在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度,在很大程度上調(diào)動了員工的用心性和主動性,激發(fā)了職工的工作熱情。三是務(wù)必搞好調(diào)查研究分析,深入一線摸實情,廣泛收集信息和資料,然后對各類信息進(jìn)行科學(xué)分析,結(jié)合本院實際加以整理提煉,構(gòu)成比較有價值的調(diào)研報告和方案,為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀,讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選取題”,少做“問答題”。普通班的科任老師注意抓基礎(chǔ),抓得分點,力爭拿到該拿的分?jǐn)?shù),比如字詞、課內(nèi)文言文、默寫等,不遍地撒網(wǎng)。語文科向來難定尖子生名單,因為他們的成績很不穩(wěn)定,幾乎每次考試錯的都不一樣,對他們的培養(yǎng)也不知該從何入手,經(jīng)常是發(fā)現(xiàn)什么就補什么,缺乏一整套有針對性的訓(xùn)練。為此,這個新的班級組建以來,我側(cè)重于從習(xí)慣的養(yǎng)成、方法的指導(dǎo)和思想的塑造上做了一些努力。和家長打電話交流這件事,有個家長告訴我說她家孩子就不會系鞋帶兒??吹揭恍┖玫膶W(xué)習(xí)方法,我會在班會上給學(xué)生們分享指導(dǎo),并讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)方法,讓他們共同借鑒和學(xué)習(xí)。上好班主任的“時政課”教書的目的就是為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛诩议L會上告訴過家長,孩子必須先成人再成才,我特別注重對學(xué)生的思想教育,對學(xué)生的全面成長的教育。陽春三月,柳吐新綠。青春韶華轉(zhuǎn)瞬逝,怎敢碌碌不作為。幫助孩子打開一些心結(jié),促使孩子健康成長。今天我在這兒班門弄斧,有什么不當(dāng)之處,還請大家批評指正。其實受欺負(fù)的男孩兒就是我們班的倒數(shù)第一名,那件事兒之后可能這個差生開始喜歡我這個數(shù)學(xué)老師了吧,上課聽課就特別認(rèn)真,幾星期之后我們學(xué)完了兩位數(shù)加減一位,有進(jìn)位有退位,我出了二三十道題讓孩子們做,其實挺難的,只有不到30個人做全對,其中就有這個受欺負(fù)的差生。就像本次開部分學(xué)生家長會,我覺著我們班效果就很好,首先我跟他們說大家不要緊張,這次不是批評大會,不是抱怨大會,很多家長就已經(jīng)把懸著的心放下了,然后我又說這其實就是一次為了讓孩子變得更好的動員大會,也可以說是一次討論會,這時候家長的興趣就來了,不批評他們,還為他們的孩子著想,這不就是他們想要的嘛,然后我就把學(xué)生分為三類,這一類孩子家長應(yīng)該怎么做,那一類孩子家長應(yīng)該怎么做,這樣就把任務(wù)分給了他們,他們還很欣然的接受,第二天,來開家長會的這部分孩子確實很不一樣,家長已經(jīng)起到了很重要的作用!“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。班級管理,首先要有一個三年的育人目標(biāo),我的目標(biāo)有三個:一、文明懂禮,二、成績優(yōu)異,三、學(xué)會管理。班規(guī),學(xué)生自己制定;班干部,學(xué)生自己選舉;班徽、班旗、班歌和班級口號學(xué)生自己設(shè)計。收方法:遇到學(xué)生訴說工作困難,第一次我鼓勵他用自己的智慧把工作做好。然后,把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成物質(zhì)。七、兩張水票。動靜結(jié)合“入班則靜,入座即學(xué),靜能修身,靜能生慧”安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境能提高學(xué)習(xí)效率,是學(xué)生取得優(yōu)異成績的保障。十一月一日,我班正式向八班下戰(zhàn)書一封,內(nèi)容如下:七八班全體同學(xué),你們好!我代表七七班,特向貴班提出挑戰(zhàn),我班要在期中考試中超越你們,戰(zhàn)敗你們,否則,我將帶著禮物代表我班向你們致歉。讓優(yōu)等生帶徒弟,負(fù)責(zé)輔導(dǎo)全組學(xué)生學(xué)習(xí)。積石成山,積水成淵。學(xué)困生分在了第七組,我和班長是他們的組長。七班班長利用早讀時間,去八班下了挑戰(zhàn)書,當(dāng)七班班長讀完挑戰(zhàn)書后,八班班長帶著全班學(xué)生喊“八班必勝”,七班學(xué)生聽到后,也喊起來“七班必勝”。兩個人討論絕不能讓第三個人聽到。十、賀卡一張。一、在班上看一次電影。如果哪項工作開展的不好,班長會第一時間告訴我,我會主動找承擔(dān)這項工作的同學(xué)單獨指導(dǎo)。把班級事務(wù)分給學(xué)生管理,分任務(wù)簡單,但是如何點燃學(xué)生管理班級事物的激情是關(guān)鍵。一、收放有致(自主管理),二、動靜結(jié)合(養(yǎng)成習(xí)慣),三、優(yōu)劣得所(培優(yōu)轉(zhuǎn)差)。我會繼續(xù)努力,查找自己的不足,為孩子們奉獻(xiàn)自己更多的力量。抓好了課堂,事半功倍,抓不好課堂,事倍功半。雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師,三尺講臺是我的人生舞臺,彩色粉筆是我的人生畫筆。在疫情期間,我寫了一本兒班主任工作日志,里面有給學(xué)生的各種交流記錄。……若不此時積養(yǎng)分,何日碩果掛枝垂??墒琴即蟛賵?,竟顯白色垃圾,這真是大煞風(fēng)景。大到三觀的教育、毅力的培養(yǎng)。為了讓學(xué)生學(xué)會反思,在初一上學(xué)期開學(xué)之初,我發(fā)給每個同學(xué)一個新本,建立起反思本。第二個是衛(wèi)生習(xí)慣。到了初中之后,在現(xiàn)有習(xí)慣基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、彌補和再培養(yǎng)。眾所周知,班主任工作錯綜復(fù)雜、千頭萬緒,當(dāng)了班主任,就時時處在掛念班級中,處處處在工作狀態(tài)下,對此,我們都身受同感。操練時不平分力量,對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和分值高的題目做到有所傾向。通過這次聯(lián)絡(luò)員會議,我們也看到了與同行的差距和不足,我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗,不斷提高工作水平。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化,工作、學(xué)習(xí)、生活狀況,善于傾聽員工心聲,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,切實為員工排憂解難,做些實事。一是切實加強內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作,對工作中存在的問題和困難,大家出謀劃策,齊心協(xié)力,打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。建章立制,明確職職責(zé)務(wù),確保工作有序進(jìn)行。我們語文組有六位教師,在復(fù)習(xí)中注重集思廣益,堅持集體備課,發(fā)揮集體的力量,明確復(fù)習(xí)中遇到的各種問題,商討解決辦法,及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,把握正確方向,少走彎路,少做無用功。到了臨近中考時學(xué)生語言表達(dá)能力已經(jīng)基本定型,不會有明顯提高,而學(xué)生作文普遍的困難是不知道如何打開思路,不知道寫什么,審題容易出現(xiàn)偏差,加上第二輪復(fù)習(xí)中,學(xué)生各科學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,布置大作文既增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)又不能保證學(xué)生完成的質(zhì)量,因此我們備課組主要采取提綱式的作文訓(xùn)練,要求先寫出中心和選材,結(jié)構(gòu)框架,再寫出開頭和結(jié)尾段,這樣可以讓學(xué)生接觸更多的作文題,加強訓(xùn)練審題立意選材的能力,強化首尾點題扣題的意識,提升寫作能力。上好作文專題輔導(dǎo)課。(《九步之暖》第1題、《幸福的秘密》第1題、《一碗煎餃》第1題、《善良是心靈的燈盞》第1題、《雪地烤紅薯》第1題、《沒有一種給予是理所當(dāng)然的》第1題、《春光美》第1題)B概括多件事。我們的做法是先進(jìn)行各類文體的單項考點的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,再進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。第二輪出一份題型較全的測試卷,查缺補漏。④名著抓實:中考要求考的六本名著學(xué)生之前都讀
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