【正文】 、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。要求他們課后及時輔導，并進行檢查。初中教師工作計劃3一、優(yōu)等生情況分析學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關鍵，對知識的應用能力較強；課堂積極發(fā)言，課后及時復習；基本上掌握了初步的英語學習的學習方法和學習技巧。同學們都來自農村知識面比較窄，兩級分化較突出。（四）藝術工作帶好一年級的特色班，把合唱教學抓到實處。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結教學中的經(jīng)驗和教訓。抓住一年級學生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學中養(yǎng)成良好學習習慣。堅持面向全體學生，關注每一個學生。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。結合自己教育教學工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內容安排》的課題研究。請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。具體章節(jié)又可分為：實驗、演示、想想做做、想想議議、STS、科學世界、擴展性實驗、動手動腦學物理、學到了什么幾大個板塊。四、輔差措施對書本基礎知識點進行過關。5。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。（三）加強對學生學法指導進入初三，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。閱讀有關新課程的書籍，做好讀書筆記。（1）加強宣傳力度，讓更多的學生知道并了解心理咨詢工作，讓學生形成一種主動來訪的意識。（2）加強心理健康教育的理論學習，科學制定心理健康咨詢方案，關注學生心理問題，針對學生在學習和生活中遇到的問題，采取可行的方式，引導學生形成健康向上、勇于進取的良好心理品質。二、教材分析用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產、學習、工作和生活所必需的化學基礎內容教育學生。 為了調動學生學習的積極性，幫助學生理解化學概念和記憶所學的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。理論知識聯(lián)系生產實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。使學生學習一些化 學基本概念和基本原理， 學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識， 學習一些化 學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。八年級化學教學進度表劉 x20xx年9月30日初中教師工作計劃7快而又短暫的假期已經(jīng)結束，我們懷著欣喜的心情，整裝待發(fā)，在上學期，我們學校中考成績令人欣慰和驕傲，這也同樣給我們這些奮斗在一線的教師無窮的動力，所以我個人在本學期的工作中也要做更好的努力，希望在個人業(yè)務以及專業(yè)水平上都有一定的提高，能夠取得更好的成績和更快速的成長。二、基本情況分析本班共有學生65人，其中男生42人，女生23人。認真落實學校的各項規(guī)章制度，對學生進行深入細致的思想道德、心理素質和法制教育，促進優(yōu)良班風的形成和學生素質的全面提高。(二)加強思想品德教育基本內容有：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛班級的教育。通過嚴格的訓練和管理，使學生做到熱愛勞動，講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約，愛護公物，儀表整潔，行為文明，維護公共秩序。繼續(xù)加強“感恩”教育。注重多親近學生，拉近師生距離，融洽師生感情，建立感情基礎。制訂班規(guī)，檢查評比，實施獎懲。初中教師工作計劃9一、指導思想：根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務。啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學生身上得到健康發(fā)展。，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國的39。初中教師工作計劃10時代在飛速發(fā)展展，課程改革湖起云涌。目前進行的教學改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。二、研修內容多讀對自己有用的書，進行讀書研習。（2）多渠道地學。勤于動筆，提高教育科研水平。精心組織教學設計、教學觀摩與研討，撰寫教學反思，推介成功課例。因此，新的學期要強化微課在課堂教學的應用，發(fā)揮微課對自主學習活動的支持作用。二、教學方法在全面貫徹基礎知識，能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標的前提下，突出了三點：一是減輕學生負擔，降低難度；二是增加啟發(fā)性和生動性；三是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力，培養(yǎng)學生口語交際能力。四、教學進度本學期共二十一周，第十周國慶長假，第十一周進行期中考試，第十九與二十周復習和考試，第二十一周進行期末試卷評卷、統(tǒng)計、分析，除去考試周與放假周以及聽力課，一共有96個課時左右，其中新授課76個課時，每個話題復習占12課時，期中復習占2個課時，期末總復習占6個課時。辦理保留學藉在外實習的學生有(初中一: 湯磊、張志海、張琰、周萬山、:黃建文、黃建武、寧鐵鏈、劉凱、姜宇) 在上一學年的帶班教育之下，本班學生的思想表現(xiàn)、文化知識、身體素質和專業(yè)技能等方面大有提初中。為此,制訂了新班規(guī),換屆選舉新的班委會.搞好各項競賽。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。要做到勤于反思、完善自我。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛學習、守紀律,講衛(wèi)生,重儀表等良好的習慣。缺點:教育教學能力和技巧上面還存在一些不足，應加強理論知識的學習，并且努力把理論轉化成實際經(jīng)驗。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。積極參加園內組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄。讓充分理解學好物理對促進科學技術的發(fā)展和在社會生產生活中的重要作用，從而激發(fā)學生學習科學技術的熱情。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。(一)認真學習研究《化學課程標準》、教科書和教參。教學難點：探究實驗室中的二氧化碳的裝置。且已掌握了一些化學基礎知識和技能，具備了解決問題的經(jīng)驗和能力，有良好的心理素質、學習態(tài)度較明確。尖子生：充滿朝氣和活力，能自覺、有能力、安排好自己的事情，努力學習，積極投入，學習責任心強。加強學法指導、可通過課前自學、課上引導、自主探究、合作交流等方式獲取新知識，可下及時了解學生動態(tài)，加強課后輔導鞏固新知識，提高能力，是學習更有效。，培養(yǎng)學生觀察、分析解決問題的能力。學困生：對學習有認識，能接受他人意見。(2)學習情況。教學難點：燃燒條件的活動與探究，化學放映中的能量變化等。(二)統(tǒng)觀教材、確定好重點和難點。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。初中教師工作計劃15一、學生基本情況：從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展?？傊?，我會嚴格要求自己，全心全意地做好本職工作，以良好的師德和業(yè)績回報學校、回報家長及社會。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提初中教學質量，力爭做一個新形勢下的優(yōu)秀教師:、上課、批改作業(yè)等工作.，針對教學的特點做到因材施教，研究學生掌握知識的方法。這學期努力從各方面嚴格要求學生，特別是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提初中他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點：加強建設班集體的凝聚力。我要從以下幾點做起：一丶 加強政治理論學習,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用.熱愛教育事業(yè)，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。因此我計劃做到以下幾點：注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；教師適當補充一些練習作為課堂訓練，從而改進評估教學；把任務型教學與交際教學法靈活地運用于英語課堂，讓學生綜合運用所學語言知識、語言技能，提高英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力；引導學生日常生活中運用新學英語交際語進行對話，鞏固知識，同時提高口語水平；學活英語，切忌死記硬背；上好聽力課，綜合提高學生聽說讀寫能力，鼓勵學生多動口，動手，切忌“啞巴英語”；關注學生在學習過程中的經(jīng)歷、感受和體驗。強化高中信息技術課堂教學指導。“一師一優(yōu)課，一課一名師”是積累優(yōu)質課程資源的39。（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提。通過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自自己的教學風格。（三）加加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的`教