【正文】 教學。經過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方：首先，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內容過多。我努力把學習內容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學生在不知不覺中接受知識，以免學生對英語的學習產生厭煩的情緒?？傊?這一學期經過自己的努力，取得了一定的成績。寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。以下是我在本學期的教學工作總結。一 要針對不同的班級進行課堂教學每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會。五 認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精練。我會在以后努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源。兩個班的人數(shù)都在70人左右，要想對所有學生進行細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。單詞的拼讀。三、要完成上述五個方面的教學內容，教學中要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課堂內外多聽多說英語。經過又一個學期的努力，學到了很多寶貴的教學經驗。三、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。正確拼讀單詞。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。以上就是我在本學期的教學工作總結。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。用英語授課。初中七年級英語教學工作總結5本學年，在學校的安排下，我擔任七年級（2）班、（5）班兩個班的英語教學工作，一年來，我在學校領導的關心、支持下，盡職盡責的做好各項工作。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練，提高學生的閱讀能力。此外，我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性，不管上對話課還是閱讀課，我都堅持使用英語，盡量采用學生學過的詞匯，力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)學生狀態(tài)調整語速的快慢。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。三、一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺例如我在上課的時候，有節(jié)課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。用實物讓學生練習”what’s the time？it’s……”的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。盡管我在平時的教學中加入了對學生興趣的培養(yǎng)，但效果甚微。不能引導各種有利因素促進學習，不能消除各種不利于學習的因素，這是我在今后教學管理中應努力的方向。雖然辛苦，但事實證明是值得的。三、具體教學措施如下注重聽說讀寫能力的培養(yǎng)根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，采取科學的教學方式，要求學生眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時間，以便更好地鍛煉學生讀的能力，聽的能力以及寫的能力，以便于形成良好的學習習慣，使不同類型的學生都得到良好的發(fā)展。結合本校的實際條件和學生的實際情況，我獲取了很多寶貴的經驗，學到了實用的教學方法。在背誦和單詞雙重落實的情況下，再加入適當?shù)姆g。針對一些單元備課不順的地方，積極尋求學科組內幫助。同時平時加大課本錄音的聽力從而讓學生得以模仿語音語調。作業(yè)認真批改及時校對，考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結分析。從平時的課堂反應，課后交流，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，及時給予關懷和關愛。在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照顧到了大部分同學。二 備課充分，事半功倍 古人說過，“不打無準備之仗”，上課也是一樣，不上無準備之課。四 貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。編后語：以上就是由為您提供的初中七年級英語教學工作總結范文，希望給您帶來幫助!編后語：以上這份“初中七年級英語教學工作總結范文”的工作總結內容就是這樣子，希望對您寫工作總結有所幫助！第四篇：初中七年級英語教學反思七年級英語教學反思在英語教學中經常會感覺到有些學生學習很吃力，上課聽不懂，作業(yè)無法完成，長此以往，失去了學習的興趣，成績也就越來越差，因此在教學中我們因從以下幾方面著手，努力提高教學效率。表演過程中，除要求學生語音語調正確外，還應讓學生注意到交流手段如表情、手勢、姿態(tài)等。二、創(chuàng)造寬松、和諧的氣氛在教學過程中,注重與學生溝通,讓學生消除對英語學習的恐懼感,只有對英語感興趣，不僅會影響英語學習的效果,、尊重每個學生，僅停留在創(chuàng)設教學情境上是不夠的。所以，教師要深入學生，和學生打成一片，了解學生的興趣，愛好，喜怒哀樂情緒的變化，時時處處關心學生，愛護學生，尊重學生，幫助學生。英語有輔音和元音，漢語拼音有聲母和韻母。讓學生不僅自己努力學習，而且還要互相幫助，：“成功屬于不斷思考的人”。因此，對學生英語興趣的培養(yǎng)仍是今后教學中需要注意的一大問題。不能引導各種有利因素促進學習，不能消除各種不利于學習的因素，這是我在今后教學管理中應努力的方向。上課內容豐富，現(xiàn)實。課前預習，上課認真聽講記好筆記，課后能主動復習，駕御遺忘規(guī)律，形成一定的記憶方法并注重知識的聯(lián)系、比較，使其具備一定的思維辨別能力。上課時使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。實施英語素質教育，為教育改革指明了方向。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導。有針對性，有層次性。注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會。經常給學生開小灶，及時反饋錯誤信息，力求每個知識點都能完全掌握。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。當今科技迅猛發(fā)展，英語的學習成為人們日益需要的一種必備武器，我們每位任課教師都應不斷充實自己、完善自己，用新思想、新觀點武裝自己不僅通過學習、自學提高英語能力，還要通過業(yè)務學習使自己成為一名稱職的好老師，努力鉆研新大綱、新教材，循序漸進地進行教育教學理論和美育心理理論的學習和運用，為更快地適應當前的教育形勢還應積極參加教研教改活動，與其他老教師交流經驗，取別人之長，補自己之短。無論單詞還是語法只知死記硬背，效果不佳。第五篇：七年級英語教學工作總結七年級英語教學工作總結導語：七年期英語學習是一個重要的分水嶺，下面是七年級英語教學工作總結范文，歡迎參考！七年級英語教學工作總結在過去一學期的英語教學中，有得有失。而英語的元音就相當于漢語的韻母。學習語言就是要開口多說,多記, 多背,再加上正確的方法。鼓勵學生大聲的朗讀課文并背誦,使自己聽的見自己的聲音,漸漸做到流利,，互相幫助，、成績差的學生底子薄，上課時注意力往往不夠集中，我就將教材化難為易，降低他們的學習標準,當他們取得一點小小的進步,都要鼓勵他們,。學生會運用所學過的知識，編成各種對話。創(chuàng)設各種情景，,真實再現(xiàn)于課堂并創(chuàng)造新的懷境，如教“Hello,My name is Li ’s your name? How old are you?What39。六 加強自學,不斷積累知識。聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不足于帶動整個班級。第三篇：初中七年級英語教學工作總結初中七年級英語教學工作總結范文引導語：以下是由為您編輯的初中七年級英語教學工作總結范文，歡迎閱讀！本學年，我擔任七年級兩個班的英語教學工作。教師適當?shù)姆糯笏麄兊膬?yōu)點而縮小他們的缺點。五、做好課后輔導工作。堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得以鞏固和提高，布置作業(yè)時，盡可能的做到有針對性，層次性和多樣化。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。二、盡可能的認真?zhèn)湔n。一、堅持既定的教學計劃。指導學法在學習知識的過程中，提示學生用科學的學習方法。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講