【正文】 為我園幼兒教育科學發(fā)展提供強有力的保障。明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學習中，讓我明確了幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。主題詞：教育幼兒園園長培訓通知南昌市教育局辦公室2011年3月10日印發(fā)聯(lián)系電話：0791—8102914聯(lián)系人：何老師第二篇：幼兒園園長任職資格培訓心得體會湖北省第五十三期幼兒園園長任職資格培訓心得體會非常有幸于2016年7月19日至8月2日參加了湖北省第五十三期幼兒園園長任職資格培訓班的學習。課題研究：開展課題研究采取按行政區(qū)域劃分課題小組方式進行，期間安排小組研討交流、中期指導、后期集中匯報。三、培訓內容培訓內容主要包括現(xiàn)代學前教育理念、中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）解讀、幼兒園課程設置及教材選用、幼兒園特色與管理、幼兒園常規(guī)管理、幼兒園安全教育、幼兒園開展教育科研途徑和方法、幼兒園經驗交流及當前0－6歲兒童托幼一體化發(fā)展趨勢等?，F(xiàn)將培訓有關事項通知如下：一、培訓目的通過培訓，使園長掌握履行崗位職責必備的知識和技能，掌握當前發(fā)展學前教育政策和學前教育政策法規(guī)，加強幼兒園管理制度建設，提升園長對幼兒園教育教學管理的能力和水平。研修采取在本校實踐和本地區(qū)調研相結合，開展校本研修、課題研究和導師指導相結合的形式。八、培訓要求培訓采取脫產和在崗相結合方式，要求學員妥善安排本園工作，做到學習和工作兩不誤?；仡欉@次學習過程，真是受益匪淺，感慨頗深。爭創(chuàng)市級示范性幼兒園。加大園本課程開發(fā)的科研力度，辦出特色。要按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎上健康、和諧、快樂的成長。通過孩子的作品，我們教師了解到孩子的個性特點，走進孩子的內心世界；家長直觀看到孩子的成長，內心無比欣慰；孩子積存作品財富，更是長大后永遠美好的回憶。同時我也找到了差距，明了了我所在幼兒園存在的不足之處。第二，深入實踐，勤于反思。在現(xiàn)有條件下，我們只有堅持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質，才能為我園幼兒教育科學發(fā)展提供強有力的保障。在幼兒養(yǎng)成教育方面，要制定幼兒園的總體方案，月活動主題，周活動安排。通過開展家長會、親子活動等活動；利用家長接送幼兒的時間，家訪等多種形式與家長進行交流和溝通，爭取營造和諧、自然、輕松、愉快的家園共育的氛圍?？傊?，讓我們以這次學習培訓為契機，好好反思自己的教育管理行為，相信自己能學有所用，在工作中做到理論聯(lián)系實際，科學管理好幼兒園，辦人民群眾滿意的幼兒教育，使孩子們終身受益，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階！《幼兒園園長任職資格培訓心得體會》學習心得非常有幸于2015年9月2016年4月在南京市高等幼兒師范學校參加了南京市幼兒園園長任職資格培訓班的學習。課程游戲化不是加一些游戲時間，在教案里加幾個游戲環(huán)節(jié)，而是一個理念的更新，是診斷水平、完善活動、確立評價的系統(tǒng)工程，尤其是以幼兒為主體的游戲，還要從園本實際出發(fā)，才能體現(xiàn)游戲化精神。通過培訓學習，我還理解了“以人為本”的幼兒園教育理念，懂得了與幼兒園息息相關的教育法規(guī)，更進一步深入的體會到幼兒園教育應該怎樣科學管理、如何做好安全工作、如何做一名教職工喜歡的園長、如何科學地開展幼兒園的活動、如何正確引導家長教養(yǎng)觀念的轉變、如何有效與家長溝通，真正了解了什么是教師專業(yè)成長，教師應該怎樣關注孩子，怎樣去研究孩子，以及怎樣創(chuàng)設幼兒園的環(huán)境及創(chuàng)新幼兒園的管理等，這次學習培訓為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向，從而避免管理和教育的盲目性。根據(jù)幼兒園的實際情況，完善幼兒園的教職工的考核、評價管理制度，加強幼兒園科學的管理體制，增強教職工的主人翁意識和責任感。通過開展家長會、親子活動等活動，利用家長接送幼兒的時間，家訪等多種形式與家長進行交流和溝通，爭取營造和諧、自然、輕松、愉快的家園共育的氛圍。良好的幼兒園課程會不斷促發(fā)幼兒的興趣，催生新的活動，能讓幼兒專注地投入當前的和不斷生發(fā)的行動中去。通過這次學習培訓，不僅使我進一步開拓了視野，增長了見識，結識了許多幼教行業(yè)的新朋友，為今后我們幼兒園的發(fā)展指明了方向。學政治、習管理、學理論、學專業(yè)等，時刻關注學前教育的策法規(guī)發(fā)展動態(tài)，不斷豐富自己的管理知識，切實轉變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質，拓展自己的知識結構，深化自己的知識領域，努力營造科學發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學持續(xù)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件，讓自己站于教師隊伍前沿，當好教職工開展幼教工作的支持者、引導者、合作者與助手，切實做到依法辦園，依法治教，努力發(fā)揮示范園的輻射作用。幼兒園科學發(fā)展的關鍵在師資。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，為幼兒一生奠基。我們要以平等的態(tài)度對待家長，耐心、誠心聽取家長的一些合理化的建議。在六一、每月的親子活動中充分展示我們辦園的實力與理念，增強家園共育，力爭我園在各方面達到實質性的提高。以上種種說明我們的使命剛剛開始，應該更加的努力。我們基層的園長在管理和制度的設計方面是弱項，應該加強。培訓班的形式成了經驗交流，大家在相互啟發(fā)中增強了自己管理幼兒園的悟性和機智，大家進行相互學習，相互切磋，真正靠近、走進、進入管理者角色中。三、培訓內容培訓內容主要包括現(xiàn)代學前教育理念、中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要解讀、幼兒園課程設置及教材選用、幼兒園特色與管理、幼兒園常規(guī)管理、幼兒園安全教育、幼兒園開展教育科研途徑和方法、幼兒園經驗交流及當前0－6歲兒童托幼一體化發(fā)展趨勢等。課題研究：開展課題研究采取按行政區(qū)域劃分課題小組方式進行，期間安排小組研討交流、中期指導、后期集中匯報。主題詞：教育幼兒園園長培訓通知南昌市教育局辦公室2014年3月10日印發(fā)聯(lián)系電話：0791—8102914聯(lián)系人：何老師幼兒園園長任職資格培訓工作總結幼兒園園長任職資格培 訓 工 作 總 結高青縣常家鎮(zhèn)趙店中心幼兒園耿霞一、總體概況由高青縣教育局主辦的幼兒園園長任職資格培訓班,自2014年3月16日至3月17日的為期2天的培訓，在教育局領導的關心支持下,經過全縣的園長和部分副園長的共同努力,于3月17日下午5點圓滿完成了規(guī)定的學習任務,這是高青縣對幼兒園園長承辦的首個培訓班，這是一個層次較高，內涵豐富、注重實效的專項業(yè)務培訓班。教育局領導高度關注培訓班的具體工作，并及時提出一些要求和希望，在開學典禮上，教育局賈鳳友主任親臨現(xiàn)場作動員講話，了解學員的學習情況，全程參與整個培訓工作。如針對專家，我們充分溝通，提供個性化服務，使專家充分感受到我們的尊重與真誠。在培訓內容上求“新”本著“精辦、辦精”的工作思路，我們改進培訓方法，創(chuàng)新培訓形式，做到“三個結合”。四、存在的問題：由于時間短促，未組織學員外出考察調研，拓寬他們的視野，解決一些實踐問題。這次的學習讓我明白學前教育無論在理論上還在實踐中，都必須深入改革，從觀念到能力都必須深刻變化。使管理工作更加公正、公平、公開，形成民主的、平等的、和諧的集體。這些研究被介紹到國內，一些國內的幼教專家結合實際開展了相關研究，如陳鶴琴關于兒童教育的研究，潘菽和朱智賢等人對兒童心理的研究等。近幾年，由于人口高峰不斷升級，越來越多的新園所不斷涌現(xiàn)，禮儀教育園本課程為幼兒園幼兒如何進行禮儀教育提供了~ 28 ~依據(jù)。通過這次學習培訓，不僅使我進一步開拓了視野，增長了見識，結識了許多幼教行業(yè)的新朋友，為今后我們幼兒園的發(fā)展指明了方向。學政治、習管理、學理論、學專業(yè)等，時刻關注學前教育的策法規(guī)發(fā)展動態(tài)，不斷豐富自己的管理知識，切實轉變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質，拓展自己的知識結構，深化自己的知識領域，努力營造科學發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學持續(xù)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件，讓自己站于教師隊伍前沿，當好教職工開展幼教工作的支持者、引導者、合作者與助手，切實做到依法辦園，依法治教，努力發(fā)揮示范園的輻射作用。幼兒園科學發(fā)展的關鍵在師資。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，為幼兒一生奠基。我們要以平等的態(tài)度對待家長，耐心、誠心聽取家長的一些合理化的建議。在六一、每月的親子活動中充分展示我們辦園的實力與理念，增強家園共育，力爭我園在各方面達到實質性的提高。通過開展育兒交流主題會，耐心告訴家長要運用科學的育兒方式，肯定孩子的成績，強化孩子繼續(xù)努力的心理，爭取每個孩子都不斷的提高成長。班級要制定相應的活動方案及相關的教育內容，將無形的知識，實施到有形的教育中。因此，通過縣直教師培訓、學區(qū)教師培訓、幼兒園內培訓、園本教研等，幫助教師在業(yè)務上成長起來，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有教師在思想業(yè)務方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術，不斷提升業(yè)務素質。要切實樹立為家長服務、為幼兒服務、為教師服務的觀念，在日常事務繁忙中要科學安排時間，經常深入教職工和家長中，切實解決問題，充分發(fā)揮團隊精神，同心同德促進幼兒園科學發(fā)展。回顧這次學習過程，真是受益匪淺，感慨頗深。在方案設計中注重幼兒學習方式的轉變，設計更多適合幼兒年齡特點的學習方式，充分發(fā)掘潛在的教育因素，重視家庭教育對幼兒禮儀行為習慣養(yǎng)成的重要影響。綜合國內外的研究，我認為在幼兒園開展禮儀教育非常重要，也很必要。就國內外現(xiàn)有研究看，大家都認識~ 26 ~到禮儀教育的重要性，覺得幼兒禮儀要早。在園中，首先園長的思想、行為和作風能影響全局，作為園長，她所擔負的管理是整個園所的教育、保育、后勤三方面的工作。師資問題仍比較突出，面對不斷變化不斷提高的培訓內容，師資力量適應不了新形勢的需要。二是自主學習與交流分享相結合，通過學員的現(xiàn)場交流等形式，使學員的學習過程不單是記筆記，聽講座過程，更是與同行相互切磋，智慧分享的過程。針對學員，我們制作了學員手冊，上面培訓日程安排、管理規(guī)定、考核要求等一應俱全，大大方便了學員學習，受到學員高度肯定。二是全縣所有園長到位。二、主要特點在組織上求“實”。六、有關費用培訓費、教材費和證書費等合計：800元/人。理論學習：集中脫產學習一周，合計60課時。我將以此為契機，深刻領會園長崗位培訓的內涵，并落到實處，真正促進自己的專業(yè)提升縮小與名園長的差距。只有關愛別人的人，別人才關愛你。讓我深刻體會到作為一名管理者，不能做井底之蛙，需要把目光放遠，要有眼力，需要把握好大方向，國家的方針政策，時代的發(fā)展，才能引領教師樹立正確的教育信念，認識教育的