六年級(jí)一班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案(完整版)
【正文】 上的滿足。努力吧，孩子們！讓我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起交流，一起創(chuàng)新，一起想象，一起描繪多姿多彩的人生，一起設(shè)計(jì)美好的未來(lái)！三、班級(jí)文化建設(shè)方案（一）班級(jí)文化理念班級(jí)標(biāo)語(yǔ)是“四個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。課前預(yù)備鈴響后，督促大家做好課前準(zhǔn)備工作，維持課前紀(jì)律。組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的收集、發(fā)放，并及時(shí)將情況向教師匯報(bào)。著重抓好班上的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方位的工作。四、班級(jí)文化建設(shè)要求。第一篇：六年級(jí)一班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案六年級(jí)一班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想“環(huán)境造就人。在班級(jí)建設(shè)中，我們提出了“把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”。把班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題和成績(jī)及時(shí)匯報(bào)給班主任。對(duì)于沒(méi)有及時(shí)交的作業(yè)一定要負(fù)責(zé)催交。上課時(shí)隨時(shí)注意周圍的同學(xué)，有與本課不協(xié)調(diào)的行為應(yīng)立即加以制止。（二）室內(nèi)文化建設(shè)精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識(shí)教育。2．積極收聽(tīng)校園廣播。在一個(gè)班集體內(nèi)，班主任處于主導(dǎo)地位，學(xué)生處于主體地位。每?jī)芍芤髮W(xué)生進(jìn)行一次自我小結(jié)，寫出這段時(shí)間哪些方面做得好，哪些方面做得不足，并提出自己的努力方向。（二）規(guī)章制度：班級(jí)規(guī)章制度（細(xì)則）、值日表、課程表等資料；有健全的班委會(huì)（班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、文體委員、宣傳委員、勞動(dòng)委員等）和團(tuán)支部（支部書記等）。教室整潔，地面潔凈，墻面干凈，窗戶不亂遮擋，窗臺(tái)不亂放物品、垃圾，衛(wèi)生角、衛(wèi)生用品擺放整齊。評(píng)比小組組長(zhǎng)：李榮桂副組長(zhǎng)：莊振農(nóng)莊育龍成員：莊惠強(qiáng)胡江波黃圣杰鄭鴻賓學(xué)生（每班一人）8人。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。師生精神面貌：重點(diǎn)檢查師生在集會(huì)、兩操以及大型活動(dòng)中的精神面貌，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、課間的文明禮儀情況。例如：在教室的墻面和圖書角墻壁布置展示了如“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”“知識(shí)就是力量”等等名言、警句、格言來(lái)激勵(lì)同學(xué)不斷求知、進(jìn)取和具有一定文化內(nèi)涵的飾物；選擇同學(xué)們優(yōu)秀的書畫作品張貼在教室墻壁或?qū)W習(xí)園上，并定期更換；利用黑板報(bào)這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來(lái)發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的教育作用；在黑板報(bào)的右面墻壁張貼參加活動(dòng)過(guò)程記錄、班級(jí)的榮譽(yù)等。）開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行“班級(jí)規(guī)范我來(lái)定，我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)策”班會(huì)制定本班的班級(jí)公約，11月份舉行傳統(tǒng)美德班會(huì)。公約儀式兩份，一份上墻，一份學(xué)校存檔。第四階段（6月份）：開(kāi)展班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)，包括學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)的特色活動(dòng)的開(kāi)展，做好活動(dòng)記錄和資料積累?？梢杂涗泜€(gè)別學(xué)生在某一個(gè)班級(jí)活動(dòng)后的體會(huì)。教育學(xué)生以班級(jí)為家，積極主動(dòng)地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。班級(jí)文化有特色：重點(diǎn)檢查各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)有新意、體現(xiàn)特色等。通過(guò)班級(jí)文化構(gòu)建活動(dòng)課程開(kāi)展，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。八、活動(dòng)建議希望各班認(rèn)真組織、開(kāi)展本次活
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