作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編寫(xiě)要求最終版(完整版)
【正文】 有唯一的理解, 因此一項(xiàng)作業(yè)只能規(guī)定一個(gè)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)。若無(wú)封面, 則這些內(nèi)容應(yīng)寫(xiě)在標(biāo)題下方。作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編寫(xiě)原則：簡(jiǎn)單、明了、可獲唯一理解。二、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的作用作業(yè)指導(dǎo)書(shū)是指導(dǎo)保證過(guò)程質(zhì)量的最基礎(chǔ)的文件和為開(kāi)展純技術(shù)性質(zhì)量活動(dòng)提供指導(dǎo)。作業(yè)指導(dǎo)書(shū)是質(zhì)量體系的第三層次支持性文件。第二篇：如何編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)室作業(yè)指導(dǎo)書(shū)如何編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)室《作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》核心提示：一、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的結(jié)構(gòu)、格式和內(nèi)容作業(yè)指導(dǎo)書(shū)可以是標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、指南，也可以是圖表、圖片、模型、錄像等；結(jié)構(gòu)上可采用標(biāo)一、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的結(jié)構(gòu)、格式和內(nèi)容作業(yè)指導(dǎo)書(shū)可以是標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、指南，也可以是圖表、圖片、模型、錄像等；結(jié)構(gòu)上可采用標(biāo)準(zhǔn)格式，也可采用非標(biāo)準(zhǔn)格式。作業(yè)指導(dǎo)書(shū)首先應(yīng)寫(xiě)明其適用的作業(yè)范圍及不適用的作業(yè)范圍。并且不能使用作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的無(wú)效版本。在產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)或檢測(cè)方法標(biāo)準(zhǔn)中經(jīng)常會(huì)遇到這種情況, 對(duì)同一檢測(cè)項(xiàng)目, 規(guī)定了不止一種檢測(cè)方法。作業(yè)指導(dǎo)書(shū)也可作為新員工或新接任某項(xiàng)工作的員工的工作指導(dǎo)，避免了人工交接工作的遺漏性，同時(shí)保證工作經(jīng)驗(yàn)、技巧的沉淀，使工作有延續(xù)性。20xx年16月收入情況。第五篇：關(guān)于培訓(xùn)教材編寫(xiě)要求關(guān)于培訓(xùn)教材編寫(xiě)要求為了項(xiàng)目部新入職員工可以更快、更全面掌握專(zhuān)業(yè)理論技能，盡快具備上崗值班條件，充實(shí)各個(gè)階層的技術(shù)力量，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)要求各個(gè)專(zhuān)業(yè)在一年內(nèi)出一本培訓(xùn)教材，內(nèi)容以我廠實(shí)際運(yùn)行環(huán)境為主，各專(zhuān)業(yè)必須指定一名此工作負(fù)責(zé)人（專(zhuān)工以上），配合人員由專(zhuān)業(yè)自己安排（可熟練使用辦公軟件），具體要求如下：一、格式要求頁(yè)邊距上、下2CM，左、。每一節(jié)的標(biāo)題在頁(yè)面的正中間。全文可插入圖片或表格，以增強(qiáng)直觀感。在大綱每節(jié)后標(biāo)明完成日期。1首行縮進(jìn)2個(gè)字符，其余左縮進(jìn)為0。正文要求宋體五號(hào)字。自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)措施。避免使用復(fù)雜的、夸張的、難懂的、生僻的詞語(yǔ)或句子來(lái)編寫(xiě)；作業(yè)指導(dǎo)書(shū)應(yīng)該明確由什么人使用、何時(shí)、何地
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