【正文】 表明，該專業(yè)的畢業(yè)生由于人員少，質(zhì)量高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足用人單位的需求，分配狀況十分看好，甚至超過了其他熱門專業(yè)。改革開放以來，我國的廣告業(yè)有很大發(fā)展。雖然廣告這一社會現(xiàn)象出現(xiàn)較早，國外的相關(guān)研究也早已蒸蒸日上，但國內(nèi)專門研究廣告的廣告學(xué)卻起步較晚。全國環(huán)境：國家對大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)惠政策，以及大多數(shù)地區(qū)企業(yè)機構(gòu)對知識性人才的需求，輿論對大學(xué)生的關(guān)注，都可以化成大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢。第一篇：人生職業(yè)規(guī)劃(廣告學(xué))一、自我總結(jié)分析我是一個當(dāng)代本科生，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。但同時大量畢業(yè)生的產(chǎn)出也增加了大學(xué)生就業(yè)的壓力，并且近年來這種趨勢越發(fā)嚴(yán)重。改革開放后，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展以及國際經(jīng)濟全球化進(jìn)程的不斷加快，商品流通日趨頻繁。既宣傳具體商品，又反映了體現(xiàn)人們價值觀的廣告，不但得到了商家的親睞，而且還點綴了廣大群眾的生活。中國加入世界貿(mào)易組織，中國經(jīng)濟與國際接軌，越來越多的外國企業(yè)瞄準(zhǔn)了中國市場，同時中國的民族工業(yè)也要走向世界，這時宣傳自己的產(chǎn)品品牌，擴大企業(yè)知名度就顯得尤為重要。廣告人是最典型的 “ 白領(lǐng)階層 ”。今天的社會已經(jīng)是一個信息化的社會，這一代人夢想什么？無限的商機？無盡的市場？ ?? 這一切都需要廣告人去溝通。做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動性。圍繞著兩個方面，本人特對未來二十年作出初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：20112014年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。綜觀古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠(yuǎn)大者。好的人生離不開好的規(guī)劃，成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅忍不拔的追求。讓我們珍視機遇，迎接挑戰(zhàn)，自覺的在艱苦中磨練，做一個跨世紀(jì)的鐵打漢，震天雷吧！學(xué)的教育使我具備了從事人力資源管理的能力，但并不意味得到了一份好的工作。長期目標(biāo)(2013年7月至2020年7月)：做一個一專多能的人才（做一位職業(yè)項目經(jīng)理人）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。能力目標(biāo)：成為行內(nèi)成功的經(jīng)理人（精通建筑，EHR等）。（4）職業(yè)能力a 人力資源規(guī)劃管理和人力資源管理手冊設(shè)計的能力b 職位分析和績效考核管理能力c 薪酬與福利管理能力d 人力資源開發(fā)、培訓(xùn)能力e 人事制度管理能力為了成為這個領(lǐng)域的專家，有必要每三個月對自己的職業(yè)生涯做一次檢測，看看自己達(dá)到什么樣的程度，還有哪些是需要加強的，哪些目標(biāo)是需要根據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整的。做正確的事情遠(yuǎn)比正確的做事情重要。而他自己，只是希望通過這種體驗，判斷自己到底最適合從事哪種行業(yè)，同時為慈善組織募捐資金。她的總結(jié)是：站著唱歌挺累，可真有意思！第二人生，并不意味著對第一人生的背叛。沒錯，只有熱愛，你才能夠活出第二人生。開朗的個性使我永葆樂觀的精神面貌，面對困難不能輕易被嚇倒，始終相信“車到山前必有路”；我的好奇心使我愛鉆研，家里的廢舊物品經(jīng)常被我拆地七零八落，我不滿足于即定答案，總想自己搞明白，這會使我在以后的學(xué)習(xí)中不浮于事情的表面。二、確定發(fā)展目標(biāo)：戴高樂說：“眼睛所看到的地方，就是你會到達(dá)的地方，偉人之所以成為偉人，是因為他們決心要做出偉大的事。正確處理好同學(xué)關(guān)系，多參加集體活動，培養(yǎng)自己的人際交往能力和團隊意識。一、個人評估自我評估：要更好地做好將來從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來要改善和保留的計劃。缺點：做的總比想的快，往往做無用功，有時脾氣太暴躁。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：中上水平。制定發(fā)展措施：中長目標(biāo)：（20xx—20xx年）確定目標(biāo)：通過英語考試，拿到英語三級證書。第二種更直接，完成這個句子：“我死的時候會滿足，如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世，什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責(zé)任狀況能讓你滿足。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。第七步：分析自己的角色制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據(jù)計劃你要做什么。這不僅是個人的悲哀也是民族劣根性的悲哀。因為這種人正是因為優(yōu)勢的存在認(rèn)為選擇的機會更大，而往往更容易錯失良機。人生職業(yè)規(guī)劃6許多人都曾將人生比作下棋，而這兩者也確實有相似之處。正如西方有一句諺語所說的“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了”。步驟之一：發(fā)現(xiàn)或搞清楚你的主要人生目標(biāo)是什么。開始的時候，它們可能沒有什么意義，但是，多次的累積會讓你茅塞頓開。倘若更換職業(yè)是不現(xiàn)實的，那你可再進(jìn)一步問一下自己：”是否有一種途徑可以讓我現(xiàn)有的職業(yè)與我的人生基本目標(biāo)一致起來？對于第二個問題，答案常常是肯定的。步驟之三：在弄明白了你的職業(yè)將會幫助你實現(xiàn)人生更大目標(biāo)之后，你應(yīng)該著手考慮你的人生和職業(yè)規(guī)劃中的具體細(xì)節(jié)了。比如，你現(xiàn)在是一個中層的管理人員，你的5年、10年或20年個人職業(yè)發(fā)放規(guī)劃要求你成為一個高級主管。很多人不息地奮斗一輩子都沒有能夠完美地實現(xiàn)自己人生目標(biāo)，更不用說懶惰者了。你是它的創(chuàng)造者，你可以在它看起來正把你引向歧途的任何時候更改它。調(diào)查顯示，大多數(shù)同學(xué)都比較嚴(yán)重地存在著以上誤區(qū)中的2～3種，7種占全了的也不在少數(shù)。人生職業(yè)規(guī)劃7每個人的職業(yè)規(guī)劃不可能一步到位，要根據(jù)現(xiàn)實情況以及現(xiàn)有的機遇不斷調(diào)整自己的人生目標(biāo)，最終向自己的理想靠近。另外，實習(xí)可以說是模擬就業(yè)，在工作中遇到形形色色的、具體的事情會極大地激發(fā)你的潛能。所以用人單位是很看重員工的適應(yīng)能力的。我認(rèn)為好的職業(yè)不僅僅在于高薪，個人興趣與能力的結(jié)合點才是好職業(yè)必備的因素。做你最擅長的事，成為某一領(lǐng)域的專家。這就是“和老鷹一起翱翔”。這個時期正是“自我獨立、精力充沛、輕有為”的階段，無論哪家公司都需要這樣的人才。在這個階段轉(zhuǎn)職不應(yīng)與過去的經(jīng)歷有太大的變化。所以，你內(nèi)心深處的糾結(jié)，造成了自己的困境。對我們的意識來說，這幅圖像可能模糊不清、朦朦朧朧、不甚分明，甚至一個人的意識根本沒有覺察到它的存在，但它的確就在那里，完完全全，纖毫畢現(xiàn)。不僅如此，父母一方面會難過，同時也會有一種不容易覺察的得意———我早就知道你是一個失敗者，你看我沒說錯吧。從此以后，她再沒有考過比這個更高的名次。第四天早上，他驚奇地看到自己的草圖，以之作為指引鑿開化石的表面。如果你設(shè)立了一個目標(biāo)，那么你可以在想象中進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，而且越詳細(xì)越好。職業(yè)興趣:從小就對數(shù)字敏感，也喜歡做這種在別人眼里枯燥乏味的工作。中期目標(biāo):拿到注冊會計師資格后，用35年的時間到會計師事務(wù)所工作，積累經(jīng)驗，完善專業(yè)知識和管理能力。生涯是個人依據(jù)其人生規(guī)劃與人生目標(biāo)，為自我實現(xiàn)而開展的獨特的生命歷程，不同的個體具有不同的生涯歷程；三是發(fā)展性，生涯是動態(tài)變化與發(fā)展著的?；孟肫跒椋?至10歲），以“需要”為主要因素，在幻想中的角色扮演起著重要作用；興趣期（11至12歲），對某一職業(yè)的興趣是個體抱負(fù)和活動的主要決定因素；能力期（13至14歲），以“能力”為主要因素，個體能力逐漸成為兒童活動的推動力。這一階段的任務(wù)是根據(jù)人們的職業(yè)實踐，協(xié)助進(jìn)行自我與職業(yè)的統(tǒng)合，促進(jìn)職業(yè)的穩(wěn)定，即通過調(diào)整、穩(wěn)固并力求上進(jìn)。個體生涯發(fā)展的五個階段中，每一階段都包含成長、探索、建立、維持和衰退的循環(huán)，個體的生涯發(fā)展構(gòu)成了一個完整的循環(huán)式發(fā)展任務(wù)系統(tǒng)，如下表所示：個體生涯循環(huán)發(fā)展任務(wù)系統(tǒng)青年（14—25歲） 成年早期（25—45歲） 中年（45—65歲） 老年（65歲以上）衰退 減少用于嗜好的時間 減少運動時間 集中于主要活動 減少工作時間維持 驗證當(dāng)前的職業(yè)選擇 設(shè)法保持工作的安定 鞏固自己面對競爭 保持仍有興趣的事建立 開始創(chuàng)業(yè) 安于現(xiàn)職 學(xué)習(xí)新的技能 從事向往已久的事探索 學(xué)習(xí)更多的工作機會 尋找機會做自己喜歡的事 辨識新問題并設(shè)法解決 尋找合適的退休后的場所成長 發(fā)展適宜的自我觀念 學(xué)習(xí)與他人間的關(guān)系 接納個人的限制 發(fā)展非職業(yè)性角色舒伯（Donald Super）：1965，職業(yè)生涯設(shè)計一方面，從生涯發(fā)展的角度看，個人的職業(yè)興趣、職業(yè)認(rèn)識和職業(yè)選擇受多種因素的影響，隨著年齡的增長和生活的變化，人的職業(yè)心理會發(fā)生不斷變化，兒童時代的夢想、高中時的理想、大學(xué)時代的專業(yè)都未必決定個體的職業(yè)，職業(yè)流動變得更加寬松自由，成本降低，生涯發(fā)展成為現(xiàn)實可能。五項能力分別為資源統(tǒng)籌能力、人際交往能力、獲取信息能力、系統(tǒng)運算能力、綜合利用多種科技手段進(jìn)行工作的能力。6名“工作坊助理”全程主持了“生涯規(guī)劃工作坊”的5次訓(xùn)練，來自學(xué)院各個級和專業(yè)的21名同學(xué)參加了訓(xùn)練。而生涯規(guī)劃不會限制個人發(fā)展，相反，它讓人更清楚地了解自己的目標(biāo)，鞭策我們?yōu)橹?。由助理李思?0xx級2班）帶領(lǐng)成員在三分鐘內(nèi)盡可能多地寫下自己的個人特質(zhì)，然后選出最能代表自己的5項，最后確定1項自己最欣賞的。簡單的探索促使大家反躬自省，在以后的旅程中，對自我的認(rèn)識還將繼續(xù)。有人一邊畫一邊情不自禁地微笑，幸福漾在唇邊；有人鎖住眉，畫著畫著停頓下來?，F(xiàn)在先請大家在發(fā)下來的清單上勾出自己最想得到的東西，并預(yù)估它的價格———現(xiàn)在開始！”競價聲此起彼伏。在知道自己想要什么時，就應(yīng)當(dāng)全力以赴，不然失去得更多。而這個了解的過程是誰也包辦不了的。點燃青春的激情，挺起我們的胸膛，向著明天得太陽闊步前進(jìn)，讓我們的人生更有意義，讓我們的生活更加幸福美滿?？墒切〔菀灿幸粋€大理想，于是，我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。對自我評價結(jié)果：一個人應(yīng)該學(xué)會取長補短。面對未來，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎樣去做，是時刻困擾著我們得人生難題。對于職業(yè)世界的探索應(yīng)當(dāng)盡早，盡量避免在寶貴的職業(yè)生涯中蹉跎歲月，早日邁出堅定的步子，走向自己的目的地。拍賣的過程就是一個極好的價值澄清過程：這些東西對我意味著什么，哪一樣或哪幾樣是我認(rèn)為最有價值、最想得到的？當(dāng)我為得到它付出更多時，選擇繼續(xù)堅持還是放棄？每個人在起跑線上擁有的“資源”一樣，但最終得到的卻大不相同。雖說身體是革命的本錢，但把那么多資金投入到身體上，可能沒有辦法再得到其他東西，這樣的人生豈不碌碌無為！但我最終以600元的價格得到了“健康”，雖然之后沒能拍得其他東西，我不后悔。原來他們兩人都酷愛戶外運動，渴望事業(yè)有成后，有資金和裝備開展戶外運動；“楓葉”的未來生活則被別墅、游艇、高爾夫充斥著，富足可見；“小豬”的五后仍然在上學(xué)，不過是走在一所國外醫(yī)科大學(xué)去圖書館的路上；而“蚊子”的畫卻令人費解：尖塔、街道、房間、大片的空白，整個畫面當(dāng)中沒有一個人。后來，在一起的伙伴有的移民、有的留學(xué)，經(jīng)受了屢屢“刺激”，我才開始認(rèn)真考慮自己的出國問題。而因為來不及分析和思考，往往能顯出成員最真實的自我。工作坊的五次課都是利用晚間進(jìn)行，時間跨度為兩周。每個人的人生不同，生涯規(guī)劃自然迥異?！薄稗D(zhuǎn)眼就大三了，談了一場戀愛，分手了。三大基礎(chǔ)：1） 能力基礎(chǔ)。4。探索階段（15至24歲）。在人的一生中，職業(yè)生涯占據(jù)了較大比較。結(jié)束語:有了既定目標(biāo)，我就會一步一步的朝這個目標(biāo)去努力。勝任能力:在學(xué)校，我的專業(yè)課成績一直都名列前茅，而且很注重理論結(jié)合實踐的應(yīng)用。美國學(xué)者就籃球運動做過一個實驗，一部分人通過實戰(zhàn)練習(xí)投籃，另一部分人通過想象練習(xí)投籃，而經(jīng)過相同時間的練習(xí)后發(fā)現(xiàn)，兩批人的投籃命中率不相上下。這說明，只要你設(shè)定了一個目標(biāo)，你就可以將其交給潛意識去工作，這時甚至你不需要努力，反而越放松越好。而這一切就來自她小時候被植入的自我意象。所以，要想改變一個人的一生，關(guān)鍵是重塑自我意象。職場行動 擺脫“我不行”的模式所以，如果在職場上，你認(rèn)為自己的能力有限，穩(wěn)居中層，小富即安，那么就不要抱怨升職的機會和你擦肩而過。每個人的理想來自哪里？來自于自我意象，就是以自我看法為基礎(chǔ)形成的。在這個崗位上應(yīng)充分發(fā)揮10左右的能力，同時，要確立最終的工作場所及職位。第二階段：35歲前后。你幫他工作會比你自己摸索進(jìn)步更快，并且讓他給你一些建議，達(dá)到你目標(biāo)的速度也就會大大加快。舉個例子，在森林里開一個動物學(xué)習(xí)學(xué)校，兔子、老鷹、青蛙都去上學(xué)。讓我們先舉幾個例子，以便對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃有個初步的認(rèn)識，然后再進(jìn)行進(jìn)一步探討。在這里提醒各位大學(xué)生朋友，多尋找一些機會磨練自己，這對你的一生都有益。這樣面對未來的就業(yè)競爭，你已仿佛吃了一顆定心丸。要在眾多的對手中脫穎而出，不是一朝一夕的工夫。對大多數(shù)人來說，大學(xué)時代都是一段值得永遠(yuǎn)懷念的寶貴時光。經(jīng)驗至上論和信心過度：過分相信自己的經(jīng)驗，認(rèn)為自己“無所不能”。在實現(xiàn)人生終極目標(biāo)的過程中，難免受到各種妨礙或各種誘惑，任何的閃失或偏差都會使你遠(yuǎn)離你的既定目標(biāo)。這些問題是：我需要哪些特別的訓(xùn)練才能使我夠資格做一名高級主管？我該增加哪些書本知識？為使自己仕途坦蕩，我需要排除哪些內(nèi)部的政治上的障礙？我目前的上司在這方面是我的一個幫助還是一個障礙？在目前的這個公司我最終成為高級主管的可能性有多大？在這里的機會是否比在其他公司更大？得到這份職位者的一般教育程度、經(jīng)驗水平和年齡層次是怎樣的？步驟之五：行動。這個計劃可以是一個五年的計劃，也可以是一個十年、二十年的計劃。又比如一個受雇于一家大公司的審計師可能會在工作之余到附近一所大學(xué)當(dāng)兼職教授，從把實踐經(jīng)驗概括成理論的講授過程中得到他在日?？菰锕ぷ髦械貌坏降臐M足。比如，一個有著很強組織意識、文字天賦和教誨傾向的人，就很可能從編輯、教師等職業(yè)生活中得到最大滿足。對于一些人來說，這個工作是一個自我發(fā)現(xiàn)的愉快的過程；但對于另一些人來說，它也許更是一個痛苦的過程。人生規(guī)劃的設(shè)計是要使你的注意力集中起來，在一個特定的時間范圍里充分地利用你的腦力和體力。下棋時有“一步錯，步步錯”、“一著不慎，滿盤皆輸”的說法，而人生若在關(guān)鍵時刻選擇錯誤，也會造成終生難以彌補的遺憾。其實，他這樣就是對他職業(yè)的一個長期規(guī)劃。因此，在經(jīng)歷多種職業(yè)后回頭反思自己的人生，我也一聲嘆息人為什么總要在自己失敗后才