【摘要】第三章人體內的物質運輸專題復習本章知識體系人體內的物質運輸物質運輸?shù)钠鞴傥镔|運輸?shù)耐緩轿镔|運輸?shù)妮d體血液的功能輸血和血型血管心臟血液循環(huán)途徑血壓和脈搏關注心血管健康看課本44—63頁，熟記下列問題：
2024-11-30 05:50
【摘要】物質運輸?shù)穆肪€（一）血液循環(huán)1、體循環(huán)：血液在心臟與全身各組織器官之間的循環(huán)。2、肺循環(huán)：血液在心臟和肺之間的循環(huán)。血循環(huán)視頻肺循環(huán)、體循環(huán)血循環(huán)圖示血循環(huán)講解物質運輸?shù)穆肪€：左心室——主動脈——各級動脈——組織細胞周圍毛
2024-12-08 15:16
【摘要】第七章增強免疫預防疾病第二節(jié)傳染病的預防二、傳染病的預防教材分析人類生活的環(huán)境中存在著病原體，當人體的免疫功能出現(xiàn)障礙時，人就容易得傳染病。本節(jié)是從人與環(huán)境的角度探究預防傳染病的措施，從而增強人體體質，保證人體健康。１．教材地位在第一課時學習了人類常見的傳染病后，學生對“傳染病是如何發(fā)生的？怎樣才能預防傳染病
2024-11-18 17:53
【摘要】七年級生物公開課人生病治療時需要打針，注射的部位多在臀部、胳膊的肌肉處，注射的藥物怎樣達到病灶部位呢？玉河中學謝峰益主講人人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、動脈、毛細血管和靜脈組成，血液就在遍布全身的血管中循環(huán)流動。心臟不停地跳動,促使血液在心臟和全部血管所組成的密閉管
2024-11-30 11:05
【摘要】第六章第二節(jié)傳染病及其預防2020年3月以來，墨西哥和美國等國家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報，并且已有全球發(fā)展趨勢。為預防“甲型H1N1流感”，人們總結出許多有效的措施，下列哪項不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施（），注意個人衛(wèi)生2020年5月19日發(fā)
2024-11-15 19:42
【摘要】第三節(jié)安全用藥生活體驗請回憶一下，自己或家人是否有過在生病時，沒有去醫(yī)院而直接吃藥的經(jīng)歷？這樣做可以嗎？為什么？探究新知你知道“是藥三分毒”這句話的含義嗎？凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用
2024-12-08 10:14
【摘要】上頁下頁退出本單元知識要點上頁下頁返回?環(huán)境問題:指人類不合理地開發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞。我們面臨嚴重的環(huán)境問題具體表現(xiàn)向自然環(huán)境任意排放廢氣物不合理開發(fā)自然
2024-11-28 01:15
【摘要】第三單元第三章第一節(jié)物質運輸?shù)妮d體，靜止一段時間后，上層呈淡黃色半透明的液體是()()()4．血液的成分中具有止血作用的是()（）A、血漿、血小板B、紅細胞、白細胞、血小板C、血漿、血
2024-12-05 16:24
【摘要】第二章愛護心臟確保運輸?shù)谝还?jié)物質運輸?shù)妮d體二、鑒定血型和輸血教材分析鑒定血型和輸血是本節(jié)的重點。學生動手模擬實驗學會鑒定血型的方法，不但有利于幫助學生理解凝集反應這一難點，并為理解四種血型間輸血關系奠定了基礎,掌握同型輸血的原則。正常成年人的血液總量占其體重的7-8%一次獻血200-300毫升對健康沒什么影響，參
【摘要】第七章增強免疫預防疾病第二節(jié)傳染病的預防一、常見的傳染病教材分析關于常見傳染病，教材提供了調查表和調查內容，以學生為主，到相應的地方展開調查。通過調查了解當?shù)匾装l(fā)生的傳染病，歸納出人類傳染病的類型、傳播途徑、發(fā)生和流行季節(jié)。在此基礎上，教材闡明了人類傳染病的發(fā)生、流行與周圍的生活環(huán)境有一定的關系。為此，要注意改善生活環(huán)境。
2024-12-08 17:54
【摘要】動物行為的教學設計一、教學內容分析本節(jié)課授課內容《動物的行為》包括動物行為的概念、先天性行為、后天性行為、動物行為對動物生存的意義等等。動物行為是目前生物學研究中的一個十分活躍的領域。課標要求是能區(qū)別動物的先天、后天性行為和學習行為，能舉例說出動物的行為，目的就是要學生對動物的行為有一個強化認識，能比較熟練地應用科學的研究方法，為隨后具體認識先天行為和后
2024-11-20 02:20
【摘要】生命之源---血液大家見過血液么？血液在人或動物的體內呈液態(tài)的。血液流出來后不進行處理，血液便會凝固，我們要研究它的成分就不方便。宏觀觀察血液的組成實驗：觀察血液的組成方法步驟：5%的檸檬酸鈉溶液10ml注入試管，輕輕搖勻觀察內容：？分幾層？？
2024-11-18 17:43
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