【正文】 。標(biāo)石尺寸為頂部10 ′10厘米，底部為20 ′20厘米，最小邊長為米，平均邊長為米。 28￠。已知三角點、水準(zhǔn)點成果表表 11 點名 X Y H 備注 長槍嶺****** II等 竹扒寨 ****** II等 黃草梁****** II等 西光35 ****** ****** I等 漁安10 ****** ****** II等 漁安16 ****** ****** II等 漁安23 ****** ****** II等(二)、技術(shù)依據(jù)：①JTJ06199《公路測量規(guī)范》。：根據(jù)測量資料進行紙上定線和相關(guān)的內(nèi)業(yè)工作，初步確定采用的路線方案，為編制初步設(shè)計提供所需的基礎(chǔ)資料。四月的安康地區(qū)山清水秀，綠意盎然。3．參考站要遠(yuǎn)離微波塔、通信塔等大型電磁發(fā)射源200米外，要遠(yuǎn)離高壓輸電線路、通訊線路50米外。檢查無誤后“確定”校正完畢。然后將這個改正值通過無線電數(shù)據(jù)鏈電臺及時傳遞給共視衛(wèi)星的流動站精化其GPS觀測值，從而得到經(jīng)差分改正后流動站較準(zhǔn)確的實時位置。儀器工具：南方雙頻GPS接收機2臺（基準(zhǔn)站1臺，移動站1臺），手簿1個，腳架1個，碳纖對中桿1根，數(shù)據(jù)記錄表一張，畫圖紙一張（一）.基準(zhǔn)站設(shè)置首先較好腳架，固定天線，安放基座和基準(zhǔn)站GPS接收機，對中整平后，測量儀器高，將基準(zhǔn)站開機，然后調(diào)到基站模式。（2）.基準(zhǔn)站架設(shè)在未知點上選擇“基準(zhǔn)站架設(shè)在未知點”，點擊“下一步”。４．RTK作業(yè)期間，參考站不允許移動或關(guān)機又重新啟動，若重啟動后必須重新校正。一片春光如影隨形。：通過現(xiàn)場測量進行優(yōu)化，再實地放線定樁確定人工構(gòu)造物的位置，為施工圖設(shè)計提供詳細(xì)可靠的資料l 工程資料安康～陜川界高速公路控制測量技術(shù)設(shè)計書一、概述安康～陜川界高速公路是國道主干線阿榮旗至北海陜西境內(nèi)的一段。②JTJ/T 06698《公路全球定位系統(tǒng)(GPS)測量規(guī)范》。測區(qū)長度歸化到參考橢球體面上363米(未考慮高程異常值)的抵償高程面上，然后再按統(tǒng)一的3度帶投影到高斯面上。測角和測距采用TCR702全站式電子速測儀。(4)學(xué)會gps進行控制測量的基本方法并對gps數(shù)據(jù)的處理，培養(yǎng)實際動手能力。規(guī)則的圖形通?？刹捎脦缀螆D形量算法和坐標(biāo)解析量算法。XX年12月14日上午，各組在林學(xué)樓305聽老師講解實習(xí)內(nèi)容及任務(wù)，并領(lǐng)取各組的儀器，之后，在我小教學(xué)區(qū)進行g(shù)ps的設(shè)置及應(yīng)用，找到教學(xué)區(qū)布設(shè)好的點，用gps測一些點，學(xué)會及熟悉使用gps。帶的坐標(biāo)。從西安80坐標(biāo)系3176。gps采集到的各點的高程為大地高程，其精度非常低，而在圖上量算高程時，比較麻煩，要進行計算，容易出錯，也有一定的誤差，精度高于gps采集到的。另外，為提高量算精度，最好將方格紙或模片放置不同方向，進行兩次量算。測量應(yīng)遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的原則，并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤。、通信塔等大型電磁發(fā)射源200米外，要遠(yuǎn)離高壓輸電線路、通訊線路50米外。，軟件一般會自動通過藍(lán)牙和主機連通。然后單擊“保存成功”小界面右上角的“OK”，四參數(shù)已經(jīng)計算并保存完畢?！?靜態(tài)數(shù)據(jù)雙格式存儲（*.GNS / RINEX數(shù)據(jù)）◇ 向?qū)秸Z音提示輔助快速完成工作模式設(shè)置◇ 支持多種語音播報，可定制各地特色方言◇ 批量設(shè)置工作參數(shù)，組內(nèi)通用◇ 遠(yuǎn)程控制，自動遠(yuǎn)程升級和注冊◇ 多樣化的數(shù)據(jù)采集及控制終端（iHand 28G手簿/PC主機/平板電腦圖1海星達(dá)H32系列GNSS接收機實習(xí)分組：為便于實習(xí)和平行作業(yè)，本次實習(xí)分為若干個實習(xí)小組，各組設(shè)組長1人，（本組共12名成員：周偉，錢輝，張振秋，甄旋，韓京，王亮，柯立，姚佩超，董燕，顧望清，周珊珊，張曉雅）協(xié)助指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織本小組的各項實習(xí)、儀器的借用與保管、資料的收集與整理等各項具體工作，并處理好與其它實習(xí)小組的協(xié)調(diào)工作。四、施測過程測前（1）點之記的制作整個測區(qū)共有10個GPS控制點，均勻地分布在校區(qū)內(nèi)，東苑5個，中苑2個，西苑3個。（2）熟悉GPS靜態(tài)相對定位原理、以及南方GPS接收機的使用；掌握GPS網(wǎng)的網(wǎng)形設(shè)計并獨立設(shè)計出校園GPS控制網(wǎng)的布網(wǎng)方案；學(xué)會“南方測繪GPS數(shù)據(jù)處理”軟件的簡單使用。作業(yè)時用兩臺GPS接收機安置在基線的兩端，同步觀測4顆以上GPS衛(wèi)星，以確定基線端點在WGS84坐標(biāo)系下的相對位置。當(dāng)然導(dǎo)航軟件除了電子地圖外還有一套路徑引導(dǎo)的計算軟件，根據(jù)你的需要，當(dāng)你指定某個目的地時候它幫你規(guī)劃出一條行走路線，然后引導(dǎo)你向目的行走。b、輸入“作業(yè)名稱”，如：“Base20111126”,然后按[OK]。此時會提示“基準(zhǔn)站設(shè)置成功！”。在測量前必須先把儀器里的參數(shù)設(shè)置好，接下來的工作就是接收保存數(shù)據(jù)。布網(wǎng)方案及網(wǎng)形設(shè)計校園內(nèi)布設(shè)GPS網(wǎng)，點位的選擇要選擇在視野開闊的地方，盡量遠(yuǎn)離教學(xué)樓和其它高層建筑物。40分鐘后，C1D1點的GPS接收機關(guān)機遷站至C1D4點，并記錄每臺接收機的開關(guān)機時間和各測站的儀器高和觀測時段數(shù)。也存在其它次要的因素，周圍大樓對信號的吸收和反射造成的誤差等其它方面的原因。收獲體會：①培養(yǎng)了團對合作能力，提高了自己的專業(yè)技術(shù)水平。這樣在基線解算合格后才更易讓閉合環(huán)合格。③測站點時段問題的討論，因為存在在同一個點在不同時間架設(shè)GPS接收機和隔天架設(shè)儀器的問題，必須明白時段的問題。在外業(yè)觀測工作中，儀器操作人員應(yīng)注意的事項：①確認(rèn)對中整平后方可接通電源，啟動接收機，并觀測接收機工作狀態(tài)是否正常。該次作業(yè)GPS網(wǎng)的連接方式采用邊連式，在特殊情況下也可采用點連接的方式。第五篇：GPS實習(xí)報告一、實習(xí)目的掌握南方測繪公司靈銳S80 GPS接收機的結(jié)構(gòu)和使用方法；掌握GPS 靜態(tài)測量的原理和方法；掌握GPS 數(shù)據(jù)處理軟件的使用。b、“設(shè)置”—“GPS”—“控制”—“DGPS”，輸入采樣率、3D Sigma限差等信息，特別是“ for Topo（點平均測量次數(shù)）”一值，如3次。d、從“時間”選項中選出正確的時區(qū)，如“GMT+8 Beijing,HK”,然后按[設(shè)置]。 實習(xí)器材：萊卡GPS接收機3臺套，每套包括：天線、控制器、電池、鋼卷尺、電纜、腳架、電瓶、背包和儀器箱等。（2）RTK原理：在兩臺靜態(tài)型測量儀器間加上一套無線電數(shù)據(jù)通訊系統(tǒng)（也稱數(shù)據(jù)鏈），將相對獨立的GPS信號接收系統(tǒng)連成一個有機整體。掌握利用GPS技術(shù)進行導(dǎo)航、數(shù)據(jù)采集、控制、放樣等 實習(xí)內(nèi)容（1）GPS靜態(tài)測量及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理分析：采用GPS 靜態(tài)測量技術(shù)，在華北水院花園校區(qū)布設(shè)一個控制網(wǎng)，包括技術(shù)設(shè)計、選點、外業(yè)觀測計劃、外業(yè)觀測、數(shù)據(jù)傳輸及格式轉(zhuǎn)換、基線解算、網(wǎng)評差、成果質(zhì)量控制、技術(shù)總結(jié)。（2）網(wǎng)型設(shè)計GPS網(wǎng)設(shè)計的出發(fā)點是在保證質(zhì)量的前提下，盡可能地提高效率，努力降低成本。三、測區(qū)概況南京信息工程大學(xué)坐落于古城南京浦口區(qū)，整個測區(qū)位于北緯32176。（2）、通過實際的操作掌握和熟練GPS測量的操作流程，數(shù)據(jù)處理過程，掌握GPS機靜態(tài)處理過程。，軟件首先會讓移動站主機自動去匹配基準(zhǔn)站發(fā)射時使用的通道。根據(jù)以上要求在校園里選擇合適的已知點,將天線架設(shè)是該點做為基準(zhǔn)站,連上電纜,注意正負(fù)極要正確(紅正黑負(fù)),確認(rèn)無誤后,，主機開始自