“戲曲進校園”工作計劃(完整版)
【正文】 體實施“戲曲進校園”工作。（三）形式多樣，注重實效。痛說家史》《血淚仇鼓勵舉辦戲曲夏令營活動，開展戲曲排演觀摩、角色和行當(dāng)體驗互動等活動，激發(fā)學(xué)生對戲曲藝術(shù)的興趣愛好。開展“戲曲進校園”工作，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有益嘗試，各有關(guān)單位要充分認識開展“戲曲進校園”工作的重大意義，制定實施方案，細化責(zé)任，強化舉措，確?；顒尤〉脤嵭А＞倪x擇或創(chuàng)編一批適合不同年齡階段學(xué)生特點的思想性、藝術(shù)性俱佳，弘揚社會主義核心價值觀、唱響愛國主義主旋律、傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀戲曲劇目進校園演出。二、基本原則(一)堅持政府主導(dǎo)。孩子們興致勃勃的上臺表演，互動環(huán)節(jié)中的高潮迭起，同學(xué)們各個興味盎然，一招一式，表演得淋漓盡致，學(xué)得有模有樣，戲曲韻味十足，傳承經(jīng)典的共識也逐漸入腦入心?？h直學(xué)校每校2人。趙揚老師愛人只有周末才能回家，自己平時一個人帶孩子，但是每到學(xué)習(xí)戲曲的時候，她總是能按照規(guī)定時間提前半個小時到場，自己先復(fù)習(xí)一遍。第一篇：“戲曲進校園”工作計劃2017年秋季學(xué)期“戲曲進校園”工作計劃戲曲，源遠流長，是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。何麗老師的左腳得了踝管綜合征，剛剛扎針結(jié)束，但是沒有一次缺席，沒有一次遲到。培訓(xùn)內(nèi)容: 以豫劇為主，配以京劇、越調(diào)、曲劇等。將近2個小時的演出精彩紛呈、高潮不斷，贏得了在場師生的熱烈的掌聲和贊譽。將“戲曲進校園”工作納入政府購買公益性演出服務(wù)范圍，結(jié)合學(xué)校教育實際，選擇優(yōu)秀舞臺藝術(shù)作品，組織聯(lián)系市、縣(區(qū))專業(yè)藝術(shù)表演團體進學(xué)校演出，組織戲曲專家到學(xué)校普及戲曲知識。三、目標任務(wù)2018年8月至2018年12月，在各鎮(zhèn)（街）開展“戲曲進校園工作，范圍涉及各級各類中小學(xué)校。（二）加強宣傳，營造氛圍。加強學(xué)校戲曲教育的師資培訓(xùn)，采取分批、分級的培訓(xùn)方式，對音樂教師進行戲曲理論知識和專業(yè)技能培訓(xùn)。盼子》三、進小學(xué)演出劇目：秦腔《三滴血》《雙鐲記》《火焰駒》；折子戲：秦腔《打柴勸弟》《柜中緣》《三娘教子》《掛畫》《紅燈記同時要依托各級公共文化共享工程及各類文化教育類網(wǎng)站，加強戲曲電影、經(jīng)典唱段、戲曲賞析、專家講座等活
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