蘇教版七上第六課授人玫瑰手留余香第2框(完整版)
【正文】 的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。 一次得力的救助，一次善意的批評(píng)，一句關(guān)切的問(wèn)候，一次適時(shí)的看望，一個(gè)及時(shí)的電話，一個(gè)親切的微笑，一次碰撞后的謙讓?zhuān)淮蔚购蟮臄v扶 …… 這些都是愛(ài)心的體現(xiàn)。”男孩說(shuō)；“那么，就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧 !”說(shuō)完，男孩離開(kāi)了這戶(hù)人家。來(lái)到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出來(lái)病床上躺著的正是當(dāng)年那位免費(fèi)給他牛奶喝的恩人。 人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己。地震造成了慘重的人員傷亡和巨大的物質(zhì)損失。 —— 拉爾夫 從那天起，他就特別地關(guān)照這個(gè)對(duì)自己有恩的病人。 數(shù)年之后，那位女子得了一種罕見(jiàn)的重病，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生對(duì)此束手無(wú)策。勞累了一整天的他，饑餓難當(dāng)，但摸遍全身，卻只有一角錢(qián)。 我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。家家戶(hù)戶(hù)都在養(yǎng)花。《 思想品德 》 七年級(jí)（上）第 6課 授人玫瑰 手留余香 設(shè)計(jì)理念 以問(wèn)題探究為主線 以愛(ài)心知識(shí)為基礎(chǔ) 以多媒體為輔助手段 以活動(dòng)為實(shí)現(xiàn)方式 教材簡(jiǎn)析 教法選擇 教學(xué)流程 本課是第 2單元 《 善于交往 》第 6課授人玫瑰 手留余香的第 2框，重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在換位思考的基礎(chǔ)上，懂得與人為善、樂(lè)于助人是人最寶貴的品質(zhì)之一，也是人際交往中必不可少的條件，呼應(yīng)課題。 感受愛(ài)心 教學(xué)流程 理解愛(ài)心
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