【正文】 用多媒體信息技術 優(yōu)化高校英語教學 58……應用信息技術提高英語聽力教學效果的策略探究 59……追尋常態(tài):從生態(tài)視角看信息技術與教育教學的融合 60……追尋常態(tài):從生態(tài)視角看信息技術與教育教學的融合 61……高職課程信息化教學研究與實踐 62……2015教育信息化七大態(tài)勢63……美國中學數(shù)學教學中的數(shù)學文化活動 64……教育現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化65……“一帶一路”戰(zhàn)略下增強我國對外文化貿(mào)易新優(yōu)勢的思考 66……幼兒園教學活動中信息技術應用現(xiàn)狀分析67……深化計算機基礎課程教學改革提高士官高職學員信息技術應用能力68……信息技術與教學緣何難以深度融合——兼論信息技術應用于課堂教學時需正確處理的幾組重要關系69……應用信息技術促進科學論證教學70……發(fā)揮游戲軟件在地理教學中的應用價值——以“城市化對地理環(huán)境的影響”為例 71……信息技術工具對高校教學效果的影響探究4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！72……國際教育信息化涌現(xiàn)十大新技術應用73……高中化學教育游戲制作實踐研究——以“富集在海水中的元素氯”為例 74……游戲化汽車維修學習軟件的開發(fā)研究 75……“學習村莊2”在協(xié)作探究學習中的應用 76……中學化學教育游戲在中國大陸的設計研究進展 77……虛擬效能感對大學生網(wǎng)絡游戲深度卷入的影響研究78……世界是開放的:MOOCs解讀及發(fā)展預測——訪MOOCs專家Curtis 79……中國大陸化學教育游戲設計進展80……基于Unity3D的甘蔗種植虛擬教育培訓系統(tǒng)設計與實現(xiàn) 81……信息技術對課堂教學的影響82……突出典型深化應用促進信息技術與教學深度融合83……信息技術與教育深度融合的新發(fā)展——首屆全國中小學信息技術教學應用展演述評 84……對初中信息技術學科學習質(zhì)量評價的思考 85……關于信息技術促進教學方法創(chuàng)新的思考86……應用信息技術創(chuàng)新語文閱讀教學的思路與策略研究 87……信息技術在全科醫(yī)學社區(qū)實踐教學基地建設中的應用88……第七次“中國遠程教育教師論壇”綜述真正的魔術師——信息技術在開放大學教學中的創(chuàng)新應用89……2012年全國職業(yè)院校信息化教學大賽舉行 90……信息技術教學中滲透法制教育的幾點嘗試 91……信息技術支持下的立體化科技英語教學模式探究 92……全國中小學信息技術教學應用成果巡展5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！93……信息時代教與學方式的變革——訪Dan 94……基于Flash+XML的中學物理教育游戲的設計和開發(fā) 95……基于需要層次理論的教育游戲激勵機制研究 96……強化信息技術的教學應用需要關注的幾個問題97……《基礎教育信息技術課程標準(2012版)》義務教育階段基礎模塊內(nèi)容標準解讀 98……現(xiàn)代信息技術在新形勢下實踐教學中的應用99……信息技術教學應用形態(tài)的區(qū)域比較研究——以江蘇省若干城市為例 100……信息技術的有效應用6/6第二篇：錦州論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)現(xiàn)代化經(jīng)濟管理發(fā)展新趨勢論文選題題目云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！錦州論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)現(xiàn)代化經(jīng)濟管理|發(fā)展新趨勢論文選題題目錦州論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)以下是現(xiàn)代化經(jīng)濟管理|發(fā)展新趨勢職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供現(xiàn)代化經(jīng)濟管理|發(fā)展新趨勢職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為現(xiàn)代化經(jīng)濟管理|發(fā)展新趨勢畢業(yè)論文撰寫選題參考。四步八階”教學案展示45……論自然分材教學的“以學立教” 46……堅守教育享受幸福 47……從“2+2”評課模式談起 48……“和諧互助”教學策略研究概述 49……教研中視頻的創(chuàng)新運用模式 50……農(nóng)業(yè)縣初中化學科校本教研的探索 51……當堂達標教學模式探析3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！52……大學生感知的課堂學習環(huán)境對其學習方式的影響 53……歷史教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力嘗試 54……構建教研組文化推動教研活動開展55……“兵教兵”讓課堂生機勃發(fā)——山東即墨二十八中“和諧互助”教學模式構建紀實 56……論體育教學實施互助合作模式對學生身體素質(zhì)的影響 57……抓住化學學科特點創(chuàng)設探究性課堂58……搭建生活與課堂的橋梁——淺談“以問題為紐帶,以活動為平臺”的教學模式 59……教師教學反思的兩種基本方法——基于個案研究的歸納分析 60……“面向生物世界”專題復習教學61……農(nóng)遠工程模式一生生互動形態(tài)與教學應用研究 62……電子課件與實驗演示互補互助的課堂教學實踐 63……對“任務型”課堂教學模式的一點探討 64……高職模具專業(yè)外語課堂教學的流程 65……構建自主互助學習型實驗課堂教學的嘗試 66……視頻案例研究:一種聚焦課堂的新型研究方式67……專職教研人員支持下的同伴互助——關于江蘇省常州市創(chuàng)新聯(lián)合校本教研的實踐與思考68……運用團體心理咨詢技術提高大學生交際能力69……互助,還是灌輸?——課堂教學中的學生“小組合作互助” 70……“互助合作式”校本教研的實踐與思考 71……“基因突變”基于小組合作學習的教學設計 72……“健全組織 優(yōu)化集體”的途徑和方法4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！73……軍體教學團隊精神探討 74……思想品德課運用合作學習的探索 75……芻議校長如何成為校本研修的專業(yè)引領者 76……對磨課說“不”77……運用同伴指導提高師范生的學教能力 78……“互助合作學習”教學模式的運用 79……如何開展校本主題教研 80……什么是 “教研組文化”?81……同組互助觀課——教師校本培訓與教研的新視野 82……課程改革呼喚新型的教學管理 83……建立自主互助學習型課堂的實踐與認識 84……農(nóng)村中學課堂教學模式的重大變革85……校本研究:教育科研范式的應然選擇——關于推進中小學校本研究的思考與探索 86……數(shù)學課堂教學中的學生自主發(fā)展87……關于合作學習的幾個基本觀點及其評價標準 88……師生互動的群體效應 89……觀課與教師專業(yè)成長 90……組織合作學習教師該做什么91……有意義學習理論對中學化學教學的啟示 92……合作學習與新型班級管理體系的建構 93……專業(yè)引領與教學反思94……語文教學中實施合作學習應把握的指導原則5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！95……試論幼兒合作交往技能的培養(yǎng)96……武術教學中建立以學生為主體的多邊互助教學機制的實踐研究 97……議論文教學一得 98……惟有源頭活水來99……淺談“切塊拼接法”在小學語文教學中的應用 100……福建邵武市開展“大、小、個”教學實驗6/6第四篇：開平論文網(wǎng)職稱論