金口河區(qū)特崗教師服務(wù)期滿考核錄用方案(完整版)
【正文】 小組研究同意后繼續(xù)留用。四、考核時(shí)間、程序及辦法（一）考核時(shí)間2011年7月5日至7月31日。二、考核對(duì)象xx年招聘，到2011年6月一直在崗的特崗教師。各站校要嚴(yán)格以XX年特崗教師安置文件上的人員為依據(jù)按要求對(duì)服務(wù)期滿特崗教師進(jìn)行考核，并形成客觀的考核結(jié)論和鑒定意見(jiàn)，為縣考核小組提供真實(shí)的考核依據(jù)；服務(wù)期滿后凡愿意留下繼續(xù)在農(nóng)村學(xué)校任教的特崗教師，必須由站、校簽署同意留用意見(jiàn)和本人簽署的明確的“自愿留用”意見(jiàn)，否則，不予留用；凡申請(qǐng)留用的特崗教師，經(jīng)縣考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意后繼續(xù)留用。四、考核時(shí)間、程序及辦法（一）考核時(shí)間XX年7月5日至7月31日。二、考核對(duì)象xx年招聘，到XX年6月一直在崗的特崗教師。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核結(jié)果、本人申請(qǐng)，任職學(xué)校鑒定，確定錄用人員名單?？己私M對(duì)教案和上課情況進(jìn)行評(píng)分。工作能力，主要考核教學(xué)能力和在學(xué)生家長(zhǎng)中進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，重點(diǎn)考核教學(xué)能力。二、考核錄用原則考核堅(jiān)持客觀公正、民主公平、注重實(shí)績(jī)的考核原則，堅(jiān)持本人自愿，組織考核綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取的錄取原則。滿意度測(cè)評(píng)與正式教師一并進(jìn)行。四、錄用本人申請(qǐng)。對(duì)自愿留在本地學(xué)校的，要負(fù)責(zé)落實(shí)工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?。（四）工作業(yè)績(jī)情況教學(xué)成績(jī)（以中考或?qū)W年統(tǒng)考成績(jī)及輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽、課外活動(dòng)取得的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)）。凡查實(shí)屬以下四類對(duì)象的，考核直接認(rèn)定為不合格：有體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重影響等違反師德行為的；在一年內(nèi)連續(xù)曠工15天、累計(jì)曠工30天的；不服從工作安排，經(jīng)教育不改，造成對(duì)學(xué)校、教育主管部門不良影響的；服務(wù)期滿的特崗教師在服務(wù)期間，有二年所任教學(xué)科教學(xué)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)年統(tǒng)考中同級(jí)別同類別排倒數(shù)第一名的；有其他違紀(jì)違法行為的。對(duì)自愿留在本地學(xué)校的，要負(fù)責(zé)落實(shí)工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?。（四）工作業(yè)績(jī)情況教學(xué)成績(jī)（以中考或?qū)W年統(tǒng)考成績(jī)及輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽、課外活動(dòng)取得的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)）。凡查實(shí)屬以下四類對(duì)象的，考核直接認(rèn)定為不合格：有體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重影響等違反師德行為的；在一年內(nèi)連續(xù)曠工15天、累計(jì)曠工30天的；不服從工作安排，經(jīng)教育不改，造成對(duì)學(xué)校、教育主管部門不良影響的；服務(wù)期滿的特崗教師在服務(wù)期間，有二年所任教學(xué)科教學(xué)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)年統(tǒng)考中同級(jí)別同類別排倒數(shù)第一名的；有其他違紀(jì)違法行為的。對(duì)自愿留在本學(xué)校的，要負(fù)責(zé)落實(shí)工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?。（四）工作業(yè)績(jī)情況教學(xué)成績(jī)（以學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)及輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽、課外活動(dòng)取得的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)）。五、考核結(jié)果的運(yùn)用考核為優(yōu)秀等次特崗教師，上報(bào)縣教育行政主管部門表彰作為今后評(píng)先選優(yōu)，晉級(jí)提拔的重要依據(jù)之一；考核為基本合格及以上等次的特崗教師，服務(wù)期滿本人要求繼續(xù)留在農(nóng)村學(xué)校任教者，予以留任；考核定為不合格等次的服務(wù)期滿的特崗教師，根據(jù)有關(guān)文件精神解除協(xié)議，不再留用。三、中心學(xué)校準(zhǔn)備材料目錄留用人員信息表及電子稿（學(xué)校提供、校長(zhǎng)簽字蓋章交縣考核組）；服務(wù)證書發(fā)放信息表及電子稿（學(xué)校提供、校長(zhǎng)簽字蓋章交縣考核組）；學(xué)校初核工作有關(guān)材料（包括組織、人員分工、實(shí)施方案等）。組 長(zhǎng)：何東昇 副組長(zhǎng)：茍巍巍 李小剛成 員：何培林 周樹林 張 衡 朱 展 谷晉安王 毅 朱 冬 冉維魚 茍 偉七、工作要求學(xué)校高度重視服務(wù)期滿特崗教師的考核工作，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，其他班子為成員的考核工作小組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考核工作。受表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況（以本人所提供的榮譽(yù)證或表彰文件為依據(jù)）。特制定以下方案：一、考核原則整個(gè)考核工作要始終堅(jiān)持“公平、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的基本原則，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，以科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制調(diào)動(dòng)廣大特崗教師的工作積極性，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)和工作能力的提高，以積極鼓勵(lì)
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