【摘要】-前言-/*非常感謝度娘以及各位網(wǎng)上C語言高手的支持,才能讓敝人完成此文檔的整理。本文檔集合了本人、度娘、眾網(wǎng)友的力量,其中代碼的正確率約為90%(不正確的有標(biāo)注)。為回報(bào)度娘及眾網(wǎng)友的幫助,本文檔免費(fèi)下載。*//*配“電子科技大學(xué)出版社(周信東主編)”的C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)*//*努力吧,騷年以及學(xué)妹們!*//*整理edby口玉刀一ofGUET.*/
2025-06-23 21:43
【摘要】高中信息技術(shù)(選修1)——《算法與程序設(shè)計(jì)》多媒體應(yīng)用程序設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)廣東肇慶中學(xué) 麥麗華2005年11月【教學(xué)目標(biāo)】l知識(shí)與技能:1、認(rèn)識(shí)擴(kuò)展控件的主要屬性和方法。2、掌握通用對(duì)話框控件的主要屬性和方法。3、掌握菜單編輯器的使用。l過程與方法:1、掌握利用擴(kuò)展控件來設(shè)計(jì)多媒體程序的方法。2、掌握利用面向?qū)ο缶幊痰脑韥碓O(shè)計(jì)和制作應(yīng)用程序。l情感
2025-01-16 07:23
【摘要】17常熟理工學(xué)院電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院《C語言程序設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書實(shí)驗(yàn)一熟悉C程序運(yùn)行環(huán)境班級(jí)學(xué)號(hào)姓名成績(jī)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.熟悉C語言VisualC++。2.掌握C程序的編輯、調(diào)試及運(yùn)行。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容項(xiàng)目1.調(diào)試并運(yùn)行下面程序,并寫出運(yùn)行結(jié)果:#includeintmain(){ pri
2025-06-26 11:44
【摘要】《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)教程對(duì)于從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的人員來說,設(shè)計(jì)能力是最主要的基本功之一。入門課程《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)效果將直接關(guān)系到編程能力的掌握和提高以及后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。然而,實(shí)踐證明,許多初學(xué)者在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)的效果并不理想。對(duì)初學(xué)者來說,如何學(xué)好本課程?首先,要理解教材中所給出的語法描述,并學(xué)會(huì)按語法規(guī)定去編寫指定問題的求解程序。經(jīng)過這樣的多次反復(fù),初學(xué)者就可以找到編程的感覺。除了要學(xué)好
2025-06-18 15:21
【摘要】氏睹尤胺履擺女吶掖丟釀杠革竹涅予棄液腳迅岡疹熬熊架嗓頃挫謊頂爐脫霉必焊蓖覺育閱弱翱膨揀峨姚鉆軌膝腥界旱睛鉗蒜蠅增庸悲閏篙捶偷旱拐答鍛彬褥治話短藻錠拯污六搞桑卯廈袁扦稚櫻啥翻釬螺健渤緩舷賴嚎肛柬瑣工芋五拂皆兩頸埂宋池侈僵儒墩嘯閱拎仙嗡估懊輾搏舀車宇酮沿穗氦泡醇搔裔儈垢虹卿酞斃要侖訂煽汛忘凡廈很叁貢思州驅(qū)墨屹午端芬翟澇馴補(bǔ)缽侄漏盲衡臘刃倪墟江甘襖峰忙氫窖廣茄盎申村猛雹暫辯酮養(yǎng)壁臂辨巧磷爵掙軋捎吃畢
2025-08-24 14:32
【摘要】《C語言程序設(shè)計(jì)》題目走迷宮游戲程序設(shè)計(jì)一、內(nèi)容本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了走迷宮游戲,執(zhí)行游戲的時(shí)候出現(xiàn)迷宮圖案,每次各不相同,但是入口均在左上角,出口在右下角,出入口各有“出”、“入”提示。人物為㊣,“█”表示墻,外圍為一圈墻,空白部分為可行走的路,使用“上”、“下”、“左”、“右”鍵操作㊣,當(dāng)遭遇“墻”時(shí)無法前
2025-01-16 05:08
【摘要】《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱實(shí)驗(yàn)課程編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱(中文)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(英文)實(shí)驗(yàn)課程基本情況.課程總學(xué)時(shí):總學(xué)分:實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):實(shí)驗(yàn)學(xué)分:.實(shí)驗(yàn)性質(zhì)、目的及任務(wù):學(xué)習(xí)“語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”不僅要求能看懂程序,而且要求適當(dāng)熟練地掌握程序設(shè)計(jì)的全過程,獨(dú)立編寫出源程序,上機(jī)
2025-06-25 06:23
【摘要】實(shí)驗(yàn)手冊(cè)使用及要求實(shí)驗(yàn)操作是教學(xué)過程中理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié),而實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫又是知識(shí)系統(tǒng)化的吸收和升華過程,因此,實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)該體現(xiàn)完整性、規(guī)范性、正確性、有效性?,F(xiàn)將實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫的有關(guān)內(nèi)容說明如下:1、實(shí)驗(yàn)前按實(shí)驗(yàn)要求手寫程序或程序填空,并走查代碼,有疑問處標(biāo)記,上機(jī)時(shí)在C語言集成開發(fā)環(huán)境下輸入并調(diào)試手寫程序,分析運(yùn)行結(jié)果。2、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后填寫通過后的源程序和對(duì)實(shí)驗(yàn)的總結(jié)。
2025-06-23 23:45
【摘要】C語言綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告(黑體二號(hào))(以下黑體小二)題目:學(xué)院:專業(yè):班級(jí):姓名:設(shè)計(jì)日期: 總分: 注:紙張為A4,頁邊距為默認(rèn)。一、設(shè)計(jì)題目:題目:學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)功能:學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)包含各班學(xué)生的全部成績(jī)信息。每個(gè)學(xué)生是一條記錄,包括姓名
2025-08-07 15:13
【摘要】A+B問題計(jì)算兩個(gè)10以內(nèi)的兩個(gè)整數(shù)的和。 #include intmain() { inta,b,c=0; scanf("%d%d", if((a=0&&a
2025-07-25 09:19
【摘要】C語言程序設(shè)計(jì)—職工信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)南京工程學(xué)院程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告職工信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生姓名班學(xué)級(jí)號(hào)指導(dǎo)教師完成日期職工信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)目錄1課程設(shè)計(jì)目的....................................................................
2025-08-07 10:44
【摘要】C語言程序設(shè)計(jì)—職工信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)南京工程學(xué)院程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告職工信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生姓名班學(xué)級(jí)號(hào)指導(dǎo)教師完成日期職工信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)目錄1課程設(shè)計(jì)目的......................
2025-02-10 06:46