【正文】 饋”，以便及時(shí)尋找問(wèn)題，不斷改進(jìn)。注意切合本校學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)練習(xí)并注意資料的積累。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳到年級(jí)公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。②備課組活動(dòng)的時(shí)間為每周一次，開(kāi)學(xué)后第二周由備課組長(zhǎng)把備課時(shí)間上報(bào)給教研組長(zhǎng)。1．備課①不斷強(qiáng)化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。形式為“說(shuō)課上課評(píng)課”。因此，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂學(xué)習(xí)，更要重視社會(huì)生活中的實(shí)踐。開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要語(yǔ)文學(xué)科為主，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課。如：做好學(xué)校的櫥窗布置，落實(shí)好綜合訓(xùn)練，期中，期末的試卷命題工作，做好各次大型考試的質(zhì)量分析工作，上好試卷講評(píng)課。在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教研組自培的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“提高語(yǔ)文命題能力”為主題的教研組自培活動(dòng)，希望通過(guò)每月的專(zhuān)題講座，教研組集體討論交流，專(zhuān)家講座等形式來(lái)提升教師的命題能力，并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。在課外文言文方面，可利用午自習(xí)等時(shí)間，見(jiàn)縫插針對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)感訓(xùn)練。(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。第一篇：第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2013—2014學(xué)年第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作的根本目標(biāo)“提升教學(xué)質(zhì)量，在“立足學(xué)情，做實(shí)常規(guī)，提升質(zhì)量”精神指導(dǎo)下，牢固確立“質(zhì)量”是學(xué)校教學(xué)工作生命線(xiàn)的觀(guān)念，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面，力爭(zhēng)使學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)情況有較明顯的轉(zhuǎn)變和提高。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。在寫(xiě)作方面，李娟老師積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期擬在組內(nèi)學(xué)習(xí)，展開(kāi)其經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期要組織一次命題工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，上學(xué)期命題老師要在會(huì)上進(jìn)行發(fā)言，交流在命題時(shí)注意環(huán)節(jié)，如何設(shè)計(jì)，出現(xiàn)問(wèn)題如何修改等問(wèn)題。積極配合語(yǔ)委辦的各項(xiàng)工作，大力開(kāi)展推普工作。備課組要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要與新課程、教學(xué)手段和方法相一致，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思不要走過(guò)場(chǎng)，工作計(jì)劃《2011學(xué)第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃》。同時(shí)，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，寫(xiě)好教學(xué)反思。并以此為契機(jī)，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究反思再研究”的過(guò)程?！靶１菊n程”的研究，開(kāi)發(fā)出切合本校實(shí)情的校本教材；狠抓教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期努力使學(xué)生的成績(jī)上一臺(tái)階。備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。③開(kāi)學(xué)提前備課（提前備出一周的課），開(kāi)學(xué)第一周，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一檢查教案。重反思，倡導(dǎo)寫(xiě)案例，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣。②作文批改不但要有分?jǐn)?shù)而且要有個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。，搭建學(xué)生展示才華的舞臺(tái)。⒉新教材的校本培訓(xùn)（以預(yù)初備課組為主，其它年級(jí)為輔）?！皩W(xué)校網(wǎng)站”建設(shè)，樹(shù)立科研領(lǐng)先的意識(shí)，每備課組每月投新聞稿至少1篇。完成教師業(yè)務(wù)考核月報(bào)表。四月：組織進(jìn)行期中考試，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。校本教材研究階段自查。暑假作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置。第四篇：2011—2012學(xué)第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想與教研思路本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處計(jì)劃為指南，以推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心，加強(qiáng)教學(xué)手段、教學(xué)方式的理論性和實(shí)踐性研究探索，加強(qiáng)備課組工作的管理，進(jìn)一步完善教研組的規(guī)范建設(shè)，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平。鼓勵(lì)教師主動(dòng)閱讀，不斷反思，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文以及案例參加評(píng)選或投稿?！尽繉?shí)施智慧共享，組織教師“博客交流”。備課組例會(huì)記錄請(qǐng)?jiān)趯W(xué)期結(jié)束前一周及時(shí)上交教研組長(zhǎng)。備課組長(zhǎng)應(yīng)組織好年級(jí)組教研，并做好記錄；督促組內(nèi)教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作職責(zé)，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，在本學(xué)期教研室視導(dǎo)中做到零失誤，提高組內(nèi)優(yōu)課率。在擴(kuò)大學(xué)生閱讀面的基礎(chǔ)上，以讀促寫(xiě)，分年級(jí)備課組開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。說(shuō)明：教研組活動(dòng)以不斷提高教師的教學(xué)教研水平為目標(biāo)。各種活動(dòng)如不能準(zhǔn)時(shí)參加，應(yīng)及時(shí)向備課組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)請(qǐng)假，備課組長(zhǎng)做好每次活動(dòng)的點(diǎn)名工作。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的講座；教學(xué)觀(guān)摩課，并及時(shí)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，做到一課一評(píng)，以評(píng)促教，提升課堂教學(xué)效率，綻放語(yǔ)文課堂的活力。具體安排： 初一：xxx 初二：xxx 初三：xxx加強(qiáng)校本課程的研究開(kāi)發(fā)實(shí)施工作。開(kāi)展各種學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生語(yǔ)