【正文】 教師的信息技術(shù)實際應(yīng)用水平，我校將在本學(xué)期結(jié)合教學(xué)需求，對全體教師進行相關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，分電腦基礎(chǔ)應(yīng)用和多媒體制作，具體安排如下：培訓(xùn)內(nèi)容：電腦基礎(chǔ)應(yīng)用 培訓(xùn)對象全體教師培訓(xùn)時間：周三下午3：005：00 培訓(xùn)內(nèi)容：多媒體制作培訓(xùn)時間：周五下午2：304：30 現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)計劃為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要，使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段，掌握計算機知識和應(yīng)用技能，推進電化教學(xué)的發(fā)展，根據(jù)中心的培訓(xùn)要求結(jié)合我校的實際情況，本學(xué)期制定教師電教培訓(xùn)計劃如下：一、培訓(xùn)目標(biāo)按學(xué)校的要求，本學(xué)期我們將對對教師進行一系列的培訓(xùn)。首先從領(lǐng)導(dǎo)做起，強化收發(fā)文的使用，要求每位領(lǐng)導(dǎo)都養(yǎng)成登錄平臺的習(xí)慣，上級來文不打印，直接在辦公平臺上發(fā)送到學(xué)校郵箱帳號。雖然，我校電化教育方面取得了多項殊榮，但客觀地看，我們的電化教育水平實際上已遠遠落后于其它學(xué)校，這里很大一部分原因是我們習(xí)慣于應(yīng)付上級的檢查，只做表面文章,而忽視了內(nèi)涵的東西——教師信息素質(zhì)的提高！以往的培訓(xùn)過多的追求全員培訓(xùn)，由于參與人員過多，個別老師對培訓(xùn)認(rèn)識不到位，甚至有抵觸的情緒，加之條件有限，所以收效甚微。桑村鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年9月桑村鎮(zhèn)中心小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃（二）小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃桑村鎮(zhèn)中心小學(xué)2017年9月上旬。科任教師分教研組、備課組集中培訓(xùn)。理論與實踐相結(jié)合的原則。（二）基于校園的自主的培訓(xùn)方式以專題講座形式，計算機教師指導(dǎo)，積極探索“參與、互動、合作、探究”的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)型團隊為載體的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使教師在“做中學(xué)”在實踐中反思、研究、進步、提高。進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習(xí)，不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事。第二部分精英培訓(xùn)。培訓(xùn)力求實效，不搞形式，人數(shù)控制在2030，并制定相關(guān)優(yōu)惠政策，對參加培訓(xùn)的老師在年終考核中加一分，在以后的電教論文、學(xué)科課件評選中享有優(yōu)先權(quán)。四、7－8月，對下學(xué)期任信息技術(shù)實驗班的教師進行培訓(xùn)，要求能熟練應(yīng)用word、powerpoint、及網(wǎng)頁技術(shù)進行備課上課。四、培訓(xùn)內(nèi)容電教設(shè)備的使用方法、辦公室內(nèi)多人用機問題。六、培訓(xùn)要求：提高信息技術(shù)意識，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。遵守機房一切規(guī)章制度?？迫谓處煼纸萄薪M、備課組集中培訓(xùn)。七、培訓(xùn)要求：提高信息技術(shù)意識，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。遵守機房一切規(guī)章制度。突出我校護士執(zhí)業(yè)資格考試教學(xué)的需要。4月30日前，各學(xué)科組以教研活動為依托，開展本學(xué)科組交流會。學(xué)校本學(xué)期5月間，安排教師專項培訓(xùn)經(jīng)費，結(jié)合我校教學(xué)資源庫建設(shè)工作，聘請奧威亞、超星等公司專業(yè)工程師開展精品課、動畫演示軟件和資源庫平臺的使用培訓(xùn)工作，培訓(xùn)地點根據(jù)軟硬件需求，一般性培訓(xùn)可在我校機房進行；特殊培訓(xùn)可以考慮組織教師外出學(xué)習(xí)。加強技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)。同時結(jié)合學(xué)科多媒體課件資源庫建設(shè)，建設(shè)教師教學(xué)空間，逐步完善網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)。4月23日至4月27日交回本學(xué)科的多媒體課件。例如幻燈片制作軟件powerpoint、思維導(dǎo)圖制作軟件、Focusky等動畫演示軟件。通過培訓(xùn)，整合完善我校教師現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源，逐步建立我校多媒體教學(xué)資源庫。加強技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。利用局域網(wǎng)辦公為教學(xué)與備課服務(wù)。作為一名教師必須不斷充實與更新知識，提高專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)能力，使自己在教育觀、教學(xué)觀、課程觀、知識觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀等教育思想方面都有重新認(rèn)識的必要，信息技術(shù)與學(xué)科整合的工作已在全區(qū)開展，并已在實踐中總結(jié)出“以信息技術(shù)作為學(xué)生基本認(rèn)知工具”等教學(xué)模式。加強技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)的使用，主要包括局域網(wǎng)、驅(qū)動器的共享、互聯(lián)網(wǎng)、瀏覽器的使用。篇二：2013年教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃信息技術(shù)培訓(xùn)計劃為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要，深入開展學(xué)校信息技術(shù)教育工作，使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段，掌握計算機知識和應(yīng)用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益，切實把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去，使信息技術(shù)在我校開展普及，切實提高骨干教師應(yīng)用計算機信息技術(shù)的水平，特制定我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃如下：一、培訓(xùn)目標(biāo)1．通過培訓(xùn)，加強教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高全校教師的信息技術(shù)整體水平。近年來，我校電化教育方面取得了多項殊榮，但客觀地看，我們的電化教育水平實際上已遠遠落后于其它學(xué)校，這里很大一部分原因是我們習(xí)慣于應(yīng)付上級的檢查，只做表面文章,而忽視了內(nèi)涵的東西——教師信息素質(zhì)的提高！以往的培訓(xùn)過多的追求全員培訓(xùn)，由于參與人員過多，個別老師對培訓(xùn)認(rèn)識不到位，甚至有抵觸的情緒，加之條件有限，所以收效甚微。首先從領(lǐng)導(dǎo)做起，強化收發(fā)文的使用，要求每位領(lǐng)導(dǎo)都養(yǎng)成登錄平臺的習(xí)慣，上級來文不打印，直接在辦