【正文】 的頭部。D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方?；顒?dòng)對(duì)象：一年級(jí)(2)班全體學(xué)生2015年10月 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入班會(huì)同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。五 體育運(yùn)動(dòng)安全 ：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。 ：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。（）（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。安全常識(shí)牢牢記，快樂常伴我和你！總結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。七 實(shí)踐競(jìng)賽：第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)大家認(rèn)真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)(2)小結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。班會(huì)準(zhǔn)備:1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。下面就談?wù)劙踩⒁馐裁矗憾?家居安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。及時(shí)消除交通隱患。堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。六 發(fā)生火災(zāi)怎么辦？ 119 報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。（）A、和同學(xué)邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。安全兒歌小學(xué)生要記牢，都平安大家樂第三篇：小學(xué)一年級(jí)安全教育主題班會(huì)教案小學(xué)一年級(jí)安全教育主題班會(huì)教案一年級(jí)二班2015年9月【班會(huì)目的】通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。 ：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。遇到別人打架時(shí)（）A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。課間活動(dòng)不玩危險(xiǎn)游戲，不打架，不罵人； 飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。教學(xué)對(duì)象：一年級(jí)(2)班全體學(xué)生2015年11月教學(xué)目標(biāo)：1．知道日常生活中的常用禮貌用語。（出示課文插圖一）（1）介紹趙小剛和王強(qiáng)。三、演一演（課后“演一演”）1．說趙小剛和王強(qiáng)用了哪些禮貌用語？2．請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)扮演趙小剛和王強(qiáng)。參加人員：一年級(jí)二班全體學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室活動(dòng)時(shí)間：2015年12月班隊(duì)課活動(dòng)形式：唱歌、畫畫、講故事、詩朗誦等 活動(dòng)過程：一、老師談話同學(xué)們，我們都是中國(guó)人，祖**親就快迎來她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好？今天分為三個(gè)環(huán)節(jié)：祖國(guó)在我口中，祖國(guó)在我手中，祖國(guó)在我心中。幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧，好的，小畫家上臺(tái)，展示你獻(xiàn)給祖**親的畫冊(cè)，說說你為什么要送這幅畫。）詩朗誦《祖國(guó)，我愛你》我們班的大王真多??！小結(jié)：同學(xué)們唱得好，畫得好，說得更好，下面老師也給祖國(guó)獻(xiàn)上一首歌，歌名叫《我的中國(guó)心》，會(huì)唱的一起唱，不會(huì)的幫老師拍手打節(jié)拍，好嗎？小朋友們，那一個(gè)個(gè)英雄，說不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，更是飽含著我們對(duì)祖國(guó)深深的愛。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠(chéng)心敬父母”（12分鐘）老師講“孔融讓梨” “黃香誠(chéng)心敬父母”主持人：聽了這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？學(xué)生自由發(fā)言主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！（二）校園文明禮儀中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。三、班主任總結(jié)親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。父親外出拜客總是帶著他去。今你性李，我姓孔，也是師生關(guān)系，我們兩家不是累世通家嗎!”孔融語出驚人，在座客人無不暗暗稱奇。在他9歲時(shí)，母親就去世了。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下?！鞍职?，我在這兒呢?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。甲：對(duì)呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。準(zhǔn)備：結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。是不是，同學(xué)們？學(xué)生列舉：（1）社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。、自救安全教育主題：自護(hù)、自救安全教育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。主題：安全衛(wèi)生教育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確安全的重要，知道衛(wèi)生的重要。主題：愛護(hù)公物教育目標(biāo)：教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)校產(chǎn)，愛惜別人的勞動(dòng)成果。加強(qiáng)放學(xué)后滯留學(xué)生的安全問題。主題：安全教育目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過程：飲食衛(wèi)生安全。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。（2）不要到擁擠的人群中，不得已時(shí)盡量走在人流的邊緣。（9）在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。三、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品?；顒?dòng)要點(diǎn)：。主題：我愛我班目標(biāo)：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。（2）下課有打鬧現(xiàn)象。二、聽故事，明道理。３、下課了，小玲坐在位置上不出去玩?；顒?dòng)過程 ：活動(dòng)一：組織學(xué)生討論交流整潔、漂亮的教室是怎么樣的？我們的教室整潔、漂亮嗎？為什么？怎樣使教室更整潔漂亮嗎？為什么？讓學(xué)生關(guān)心自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，提出我們可以具體做些什么，重點(diǎn)讓學(xué)生說說怎樣認(rèn)真做好每天的值日生工作。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。（1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見了，進(jìn)行勸阻。幫助隊(duì)員樹立正確的人際協(xié)作意識(shí)，提高隊(duì)員的社會(huì)適應(yīng)能力。比賽時(shí)以哨聲為依據(jù)，繩子拉過中線者獲勝。（三）認(rèn)識(shí)合作交待主題：從剛才兩個(gè)游戲中，我們體會(huì)到合作的神奇。（3）能力：各項(xiàng)生活技能、學(xué)習(xí)技能等。主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，這件事并不能說明你的品質(zhì)有問題請(qǐng)你一定要和同學(xué)們好好相處，有不同的意見可以相互溝通，理解萬歲。字寫得更好了。聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生談?wù)勁c人合作的實(shí)例。賽后，教師小結(jié)。二、活動(dòng)過程：（一）創(chuàng)設(shè)氛圍教師：今天我們要在這里召開一次班會(huì)，班會(huì)之前提一個(gè)小小的要求，希望每個(gè)同學(xué)都能積極參與，主動(dòng)發(fā)表自己的不同見解。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦？ 引出：打小報(bào)告（板書），在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦？ ，會(huì)去報(bào)告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理：下課了，同學(xué)們?cè)谕妫《o意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報(bào)告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事?；顒?dòng)三：分組討論保持環(huán)境整潔，我能做到哪些？ 出示幾張圖片，對(duì)照?qǐng)D片，說說自己哪些做到了，做到的學(xué)生發(fā)一顆五角星以表示鼓勵(lì)。五、小結(jié)。討論：你認(rèn)為小剛做得對(duì)不對(duì)，哪些地方不對(duì)？三、課間應(yīng)該怎樣做？ 出示：１、整理課桌，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品。老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。最后學(xué)者的答案是： “把它放進(jìn)大海中去。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境?；顒?dòng)過程 ：（1）同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈