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小學黨支部學習實踐科學發(fā)展觀活動工作總結(完整版)

2024-11-04 04:35上一頁面

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【正文】 形式,組織廣大黨員和教師認真學習了“三本書”,學習了十七屆四中全會精神和學習實踐科學發(fā)展觀的文件精神,組織了專題輔導報告,組織黨員教師觀看科學發(fā)展觀視頻,開展“學習吳大觀同志優(yōu)秀事跡”學習討論會,發(fā)放“踐行科學發(fā)展觀、辦人民滿意教育”系列學習資料,組織全體黨員進行學習調研階段理論知識測試,確保了集中學習時間到位,自學有內容保障,學習有總結反饋。一、精心準備,營造良好的學習氛圍機構健全,責任明確**小學黨支部深入學習實踐科學發(fā)展觀活動于10月19日召開動員大會以來,在教育局黨委學習實踐活動領導小組的正確領導和指導組的有力指導下,我支部率廣大黨員干部積極投身學習實踐活動,嚴格按照局黨委的部署要求和我支部制定的實施方案,認真抓好學習調研工作,確保本階段學習實踐活動的落實。3)分別召開學校行政和全體教師關于“踐行科學發(fā)展觀、關注學校發(fā)展規(guī)劃”為主題的思想解放大討論會。深化理論學習,搞好轉段動員工作第二階段繼續(xù)采用個人自學和集中學習的方式,組織學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展觀》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《科學發(fā)展觀學習讀本》等讀本。把學習實踐活動與學校中心工作結合起來,做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”,通過學習實踐活動促進日常教學科研工作的開展,用各項工作的實際成果來衡量和檢驗學習實踐活動的成效??茖W發(fā)展觀是我們工作中必須長期堅持的指導思想,也是解決當前和今后長期發(fā)展過程中各種新矛盾、新問題的基本原則。眼界不夠廣,思路不夠寬,方法不夠多,能力不夠強。(四)學校規(guī)章制度建設中存在的問題對于教師的考核制度如何體現更加的合理化、人性化、科學化,特別是對于教師績效工資的分配指標的制定,對于學生才與德、知與能、在校與在家等綜合評價如何有效進行是本次學習實踐活動中應著手研究解決的問題。加強領導。對我校發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新,對我們把握大局,做好學校教育教學工作具有非常重要的意義。三、整改原則堅持先急后緩、先易后難的原則。四、整改的組織領導整改階段是學習實踐科學發(fā)展觀活動的主要階段,這一階段工作的好壞直接關系到這次活動的效果,更關系到學校今后的發(fā)展和廣大教職工的切身利益。在思想認識上還存在一定差距。責任領導:曹 責任部門:教導處以文化建設為基礎,促進學校發(fā)展先進的學校文化能激發(fā)教職工的活力和朝氣,促進全體師生振奮精神、愉悅身心,為學校的建設發(fā)展提供精神動力。(3)、加強民主集中制建設,進一步提高學校領導班子的民主決策水平。(1)我辦于3月16日成立了以辦公室主任李綠江任組長,辦公室副主任張聶熙任第一副組長的學習實踐活動領導小組。參加市委辦系統(tǒng)組織的專題輔導,觀看警示教育片《賭之害》、《玩火者必自焚》等。會議進行了以下議程:首先由主持人李綠江主任通報了收集到的各種建議和意見及上一次民主生活會查擺問題的整改情況;二是領導班子成員對照科學發(fā)展觀和中央、省委、市委的部署要求,聯系工作實際和班子及個人思想作風實際,結合收集到的意見建議,重點分析查找突出問題,開展 自我檢查,從對科學發(fā)展觀的認識、深刻剖析在黨性修養(yǎng)、落實“四個特別”、“五比五看”等要求方面存在的突出問題、今后努力方向和整改措施上開展自我剖析。最后,全體黨員干部開展了嚴肅認真的批評與自我批評,領導干部更是以普通黨員身份參加了組織生活會并且認真聽取了黨員的意見,對黨員提出的合理化建議認真進行了梳理匯總上報了市委辦機關黨委。在整改落實階段,我辦以“解決突出問題、完善制度機制、實現群眾滿意”為主線,著重抓好了以下工作。二、學習實踐科學發(fā)展觀活動主要做法堅持實事求是,從實際出發(fā),著力用科學發(fā)展觀武裝頭腦??茖W發(fā)展觀必須解放思想、開闊思路、求真務實,發(fā)展必須堅持以人為本,做到發(fā)展依靠人民、發(fā)展為了人民、發(fā)展成果由人民共享??傊敬螌W習實踐科學發(fā)展觀活動要求高、標準嚴、時間長、任務重,但我辦全體黨員干部在強有力的組織領導下,正確處理好了活動與工作的關系,保證活動的深入持續(xù)開展,保證了活動取得實實在在的成效,基本實現了預期的目標和要求,但也存在一些問題和不足,如對科學發(fā)展觀的深度學習理解上還有待進一步加強等。二是廣泛征求意見,認真進行調研。㈡深刻分析檢查,找準突出問題,明確發(fā)展思路一是認真組織召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會。黨組分析檢查報告充分吸收了學習實踐活動前段取得 3 的成果。首先,把要解決的問題分門別類羅列出來,然后按照輕重緩急和解決問題的條件是否具備,逐個進行認真研究,堅持做到“能解決的及時解決,一時不具備條件的積極創(chuàng)造條件解決”。對學習實踐活動,黨組高度重視,成立了唐學鋼局長任組長,其他班子成員任副組長,各科室負責人為成員的領導小組,下設辦公室,具體負責活動開展的組織領導。為了確保方案確定的內容和程序、步驟的嚴格執(zhí)行,領導小組辦公室負責督促檢查,確保工作質量、目標和任務。三是虛心接受評議,切實保障群眾的監(jiān)督權。并通過多種形式的宣傳,在全系統(tǒng)營造了良好的活動氛圍。三是把轉變政府職能、優(yōu)化行政許可管理作為履行職能的基本點,構建統(tǒng)一的對外服務,優(yōu)化審批流程。對涉及上級行政許可事項,在網上公開辦事指南和行政許可、行政審批條件,主動上門提供咨詢服務,幫助盡快獲證。要建立長效的學習機制,把學習科學發(fā)展觀融入到黨員干部的日常工作中,做到長期化、經?;?。為推動質監(jiān)事業(yè)實現全面協調可持續(xù)發(fā)展,為昆區(qū)經濟又好又快發(fā)展而努力奮斗!。要堅持理論聯系實際的學風,深入實際,深入群眾,開展調查研究活動。產品標識不規(guī)范(不包括:影響人體健康、財產安全和對消費者構成欺詐的情況),督促整改;新辦企業(yè)出現產品質量問題但未造成嚴重后果的,督促整改;工業(yè)產品生產許可證獲證企業(yè)未按規(guī)定提交自查報告,督促盡快提交;發(fā)現產品次要技術指標不合格,但未違反法律法規(guī)或強制性標準要求的,督促整改;企業(yè)產品標準未按規(guī)定備案的,督促盡快備案;下崗職工開辦的企業(yè),出現一般產品質量問題,幫助整改;企業(yè)按合同約定為用戶生產的不用于上市銷售、不涉及國家強制性管理的產品,出現質量問題按合同約定辦理的,實行首查不罰。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,實行服務企業(yè)“六幫助”、警示教育“七不罰”、支持發(fā)展“八減免”。一是全面領會科學發(fā)展觀的理論體系,深刻認識質監(jiān)工作服務和保障包頭經濟社會科學發(fā)展的重要地位和作用,進一步明確了質監(jiān)工作的根本任務,增強了責任感、使命感和緊迫感。一是把學習實踐活動與實際工作相結合。一是緊密聯系思想實際、工作實際和發(fā)展實際,促使決策更加科學,規(guī)劃更加可行,方法更加靈活,促使發(fā)展少走彎路,部署協調統(tǒng)一,措施落實有力。二是領導率先垂范。三是積極推進體制機制創(chuàng)新。第三,按照“對科學發(fā)展觀的認識深不深,查找的問題準不準,原因分析透不透,發(fā)展思路清不清,工作措施可行不可行”的評議要求,局黨組對分析檢查報告展開充分討論,對照檢查,確保了高質量,找準了問題、分析了原因、理清了思路、提出了對策。并做了4個方面準備工作:第一,在第一階段學習基礎上,深入學習黨的十七屆三中全會精神和胡錦濤總書記有關科學發(fā)展觀等方面的講話,進一步提高了認識,加深了對質監(jiān)科學發(fā)展的思考;第二,認真閱看和思考群眾提出的意見和建議;第三,班子成員之間積極開展談心活動,溝通思想,并分別與單位的負責同志進行談心;第四,認真撰寫了書面發(fā)言材料。確定了3個調研課題,由領導班子成員帶隊對重點企業(yè),實施質量管理、節(jié)能降耗、食品安全技術、打假保名優(yōu)“四大服務”進行了深入的調研,在掌握大量第一手材料的基礎上,局黨組召開專題會議,交流調研成果,并就調研中涉及的一些問題進行了深入討論和研究,開展了服務企業(yè)百日行動,積極探索研究新形勢下質監(jiān)工作服務企業(yè)、服務地方經濟發(fā)展的有效途徑。中共宜賓市委黨史研究室(市地方志辦公室)2009年8月27日主題詞:科學發(fā)展觀 總結中共宜賓市委黨史研究室(市地方志辦公室)2009年8月27日(共印10份)第五篇:深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作總結昆區(qū)質量技術監(jiān)督局黨組深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作總結按照市委、區(qū)委的統(tǒng)一部署和要求,昆區(qū)質量技術監(jiān)督局作為昆區(qū)第一批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的單位,在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的指導下,加強領導,精心組織,周密部署,統(tǒng)籌兼顧,創(chuàng)新工作思路,創(chuàng)新工作舉措,緊密結合實際,自2008年10月至今,緊張有序、扎實有效地開展了學習實踐活動三個階段11個環(huán)節(jié)的各項工作,局機關全體干部職工,扎實認真地參與了學習實踐活動,順利完成了各項任務,達到了預期的目的。必須堅持統(tǒng)籌兼顧,正確處理各種利益關系,充分調動各方的積極性和創(chuàng)造性。堅持突出實踐特色,務求學習實踐活動取得實效。方案中既有近期目標,又有中長
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