【正文】 ：個別黨員和干部習(xí)慣于用過去的理念和發(fā)展方式開展工作，只求過得去，不求過得硬。不善于解放思想，缺少活動、動力和競爭力。眼界不夠廣，思路不夠?qū)?，方法不夠多，能力不夠強。因此，全面系統(tǒng)地進行一次科學(xué)發(fā)展觀活動是當(dāng)前黨員干部必須要做的工作。主觀因素：一些黨員和干部對科學(xué)發(fā)展觀的認識不深，學(xué)習(xí)意識不強，學(xué)用結(jié)合不夠好，忙于抓教學(xué)業(yè)務(wù)，不善于用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐，不善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這些都直接影響科學(xué)發(fā)展能力的提高。（二）師資隊伍建設(shè)存在的問題。學(xué)校師資總體情況較好，學(xué)歷層次、師德修養(yǎng)、專業(yè)水平都達標(biāo)。但我校一部分教師的綜合素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)尤其是對新教育的理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平、與優(yōu)秀教師還有較大的差距，不能滿足日益快速發(fā)展的教育形勢和學(xué)校提檔升級的需要。（三）保持提高教學(xué)質(zhì)量追求教學(xué)質(zhì)量是我校的工作核心、出發(fā)點和歸宿點。我校近年來較高的教學(xué)質(zhì)量取決于適當(dāng)?shù)陌l(fā)展機遇，取決于上級的正確決策，取決于資源的有效整合，取決于辛苦的管理、團結(jié)的精神，師生的實干，要讓我校的每位教師確立教學(xué)質(zhì)量，不能僅僅局限于學(xué)生的分數(shù)和升學(xué)率，更重要的是要能為每一位學(xué)生今后可持續(xù)發(fā)展打下堅守的基礎(chǔ)。（四）學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)中存在的問題對于教師的考核制度如何體現(xiàn)更加的合理化、人性化、科學(xué)化，特別是對于教師績效工資的分配指標(biāo)的制定，對于學(xué)生才與德、知與能、在校與在家等綜合評價如何有效進行是本次學(xué)習(xí)實踐活動中應(yīng)著手研究解決的問題。（五）目前學(xué)校最迫切需要解決的實際問題。（1）教職工的工作責(zé)任心和教師的心理壓力、精神負擔(dān)是學(xué)校發(fā)展過程中始終存在且一時難于解決的問題。（2）我校是新建校園，校園建設(shè)設(shè)施不夠完善，沒有門衛(wèi)室，沒有停車棚，體育設(shè)施。在教學(xué)活動中沒有教學(xué)設(shè)備等，校園場地墻壁沒有美化，而且校內(nèi)有住戶難以管理。（六）對學(xué)困生、德困生、貧困生、留守學(xué)生、單親學(xué)生學(xué)校分人分村分組進行走訪調(diào)研，對這些特殊學(xué)生進行幫輔，并著重從加強師德師風(fēng)建設(shè)和未成年人思想道路建設(shè)，維護教育穩(wěn)定，確保師生安全，改善教學(xué)條件等方面著手。四、解決現(xiàn)有問題的基本思路突出重點，開展活動不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義。力求實效，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀不是單純的理論宣傳，這次活動重在理論聯(lián)系實踐，指導(dǎo)實踐，重點要在實效上下功夫。加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實踐活動自始至終由學(xué)校一把手負總責(zé)，黨員干部密切配合。要求全體教職工全部參加此活動，將這次活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。激發(fā)學(xué)校和個人主動提高內(nèi)在動力，把貫徹科學(xué)發(fā)展觀，推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展作為自己的政治責(zé)任和歷史使命，牢固樹立以人為本的觀念。積極創(chuàng)造發(fā)展條件，努力解決實際問題。在辦學(xué)條件上，要積極爭取政府和社會各界對教育事業(yè)的支持，大力搞好硬件建設(shè)，在管理上，要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，不斷創(chuàng)新改革思路，加強校際交流、互通有無、取長補短，進行探索交流和合作，并爭取最佳效益。隨著學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的進一步深入，有力地促進學(xué)校各方面工作的開展，師生精神面貌煥然一新。通過學(xué)習(xí)使全體教師明確了“深入實踐科學(xué)發(fā)展觀、推進學(xué)校又好又快發(fā)展、辦人民滿意的教育”的活動主題和學(xué)校發(fā)展宗旨。對我校發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局，做好學(xué)校教育教學(xué)工作具有非常重要的意義。城關(guān)東方小學(xué)黨支部二00九年十一月第三篇：小學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動小學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改方案根據(jù)教育黨委的統(tǒng)一部署，我校積極認真地開展了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，在經(jīng)過了第一階段深入的學(xué)習(xí)調(diào)研、第二階段認真的分析檢查，對學(xué)校當(dāng)前存在的主要問題，已初步找準，并深入地進行了分析，查找了產(chǎn)生問題的原因，為進一步進行整改打下了良好的基礎(chǔ)，為切實做到增強科學(xué)發(fā)展意識，提高科學(xué)發(fā)展能力，破解科學(xué)發(fā)展難題，創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展體制，真正使黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠，結(jié)合我校的實際情況，制定了整改方案如下。一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為動力，以“堅持科學(xué)嚴謹管理，著眼師生未來發(fā)展”為目標(biāo)，以取得實效為目的，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力提高推進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、促進和諧校園建設(shè)的能力，著力解決影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題，著力解決廣大師生員工反映強烈的突出問題，著力構(gòu)建和完善有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的體制機制。二、目標(biāo)要求通過整改后，全校黨員干部要達到以下目標(biāo)：一是繼續(xù)保持深化三種認識，即深化廣大黨員干部對新時期黨員的先進性的認識；深化對“堅持科學(xué)嚴謹管理，著眼師生未來發(fā)展”重要性的認識；深化必須由科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我校教育工作發(fā)展的認識。二是增強三種能力，即領(lǐng)導(dǎo)班子帶動全體教職工實踐科學(xué)發(fā)展觀的能力；黨組織和黨員先鋒模范作用和推動工作的能力；全體教職工的教學(xué)與管理能力。三是實踐三個主要目標(biāo)，學(xué)?？茖W(xué)決策、科學(xué)管理、科學(xué)辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展的思想得以牢固樹立。制度更加健全與完善，教學(xué)條件得到改善，教師能力和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。教職工確實獲得實惠，民主治校與和諧校園的建設(shè)成果得到鞏固與推進。三、整改原則堅持先急后緩、先易后難的原則。對馬上能夠解決的問題，集中精力立即予以解決，對一時難以解決的問題，向群眾說明情況，創(chuàng)造條件限時解決。堅持量力而為、統(tǒng)籌解決的原則。整改工作要一切從實際出發(fā)，既盡力而為又量力而行，不搞形式主義和“形象工程”，既立足當(dāng)前又著眼長遠，既治標(biāo)又治本，既注重解決實際問題又注重加強制度建設(shè)，既要推進業(yè)務(wù)工作又加強自身建設(shè)。堅持依靠群眾、接受監(jiān)督的原則。發(fā)動群眾參與，聽取群眾意見，及時向群眾通報情況，接受群眾監(jiān)督，將整改工作置于群眾監(jiān)督的陽光之下，真正讓人民群眾滿意。堅持分工協(xié)作、力求實效的原則。按照“誰管理誰負責(zé)”原則，對能獨立整改的，由責(zé)任科室單位自行落實；對涉及面廣，群眾迫切要求解決的問題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，綜合治理；對解決問題效果不好，群眾不滿意的，重新整改，以實實在在的成效取信于民。四、整改的組織領(lǐng)導(dǎo)整改階段是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的主要階段，這一階段工作的好壞直接關(guān)系到這次活動的效果，更關(guān)系到學(xué)校今后的發(fā)展和廣大教職工的切身利益。為此，必須抓緊、抓好、抓出成效。由于整改工作任務(wù)重、要求高、牽涉面廣，為保證整改工作取得實際效果，學(xué)校將成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對整改工作的領(lǐng)導(dǎo)。整改領(lǐng)導(dǎo)小組由曹金友校長任組長，班子成員任組員。五、整改的主要問題雖然我校教育工作取得了一定的成績，但是對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，對照建設(shè)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，聯(lián)系我校教育工作實際以及當(dāng)前師生普遍關(guān)心的熱點難點問題，通過廣泛征求群眾意見，我校領(lǐng)導(dǎo)班子認識到，我校教育工作與科學(xué)發(fā)展還存在著差距，主要體現(xiàn)在六個方面：辦學(xué)條件還有待于改進。如何大力促進公平教育，加快教育均衡發(fā)展？學(xué)校差距太大，硬件建設(shè)如教師辦公用的電腦、體育器材、生物實驗器材等還需加大投入，讓我校學(xué)生享受與城市學(xué)校一樣優(yōu)質(zhì)的教育資源。教育質(zhì)量還有待于提高。如何向高標(biāo)準“普九”、高質(zhì)量施教、高比例升學(xué)，保持學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達到100%，學(xué)校辦法不多，措施不力。在思想認識上還存在一定差距。如何用科學(xué)發(fā)展觀看待發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，讓師生了解并能傳授這些理念，落實于課堂和教育理念之中，關(guān)鍵在“培養(yǎng)人才”上，現(xiàn)階段的學(xué)生大都是獨生子女，這些享受中國特有政策的孩子們從小享盡了寵愛，自由散漫，組織紀律差，責(zé)任意識薄弱，給學(xué)校教育和管理帶來了新的壓力和挑戰(zhàn)，要求教師轉(zhuǎn)變觀念，更新思想，把全體學(xué)生真正培養(yǎng)成合格人才，學(xué)校還需加大對教師理念的引領(lǐng)、思想的更新、方法的調(diào)整。學(xué)校發(fā)展的制度有待進一步完善。與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)、能更好地激發(fā)全體教職工辦學(xué)積極性、主動性和創(chuàng)造性的制度環(huán)境有待完善。學(xué)校制度、紀律執(zhí)行力有待進一步強化。本位主義較嚴重，辦事效率有待提高，責(zé)任意識有待加強。六、整改的主要內(nèi)容和整改措施以隊伍建設(shè)為重點，不斷提高師資水平以學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向，進一步優(yōu)化師資隊伍學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)；完善評價機制，在重視人才引進的同時更加重視人才培養(yǎng)和使用，真正做到人盡其能；加強中青年教師培養(yǎng)，從政策、機遇、保障三方面著手，創(chuàng)造讓中青年教師脫穎而出的機制，促使中青年骨干教師盡快地成長，擔(dān)負起學(xué)校發(fā)展的使命和責(zé)任。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：曹 責(zé)任部門：教導(dǎo)處以人才培養(yǎng)為中心，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量人才培養(yǎng)是學(xué)校的首要任務(wù)，積極爭取更多教學(xué)資源，不斷改善教學(xué)條件，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：曹 責(zé)任部門：教導(dǎo)處以文化建設(shè)為基礎(chǔ)，促進學(xué)校發(fā)展先進的學(xué)校文化能激發(fā)教職工的活力和朝氣，促進全體師生振奮精神、愉悅身心，為學(xué)校