【摘要】勾股定理的逆定理學前溫故新課早知的三角形,叫做直角三角形.:如果直角三角形的兩條直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么.90°a2+b2=c2學前溫故新課早知:如果三角形的三邊長a,b,c滿足,那么這個三角形是直角三角形.△ABC的三邊分別為
2025-06-12 03:25
【摘要】勾股定理(1)如圖,一塊長約60m、寬約80m的長方形草坪,被一些人沿對角線踏出了一條“捷徑”,請問同學們:1.走“捷徑”的客觀原因是什么?為什么?2.“捷徑”比正路近多少?勾股定理(1)ABCABC(圖中每個小方格代表
2024-12-08 05:04
【摘要】勾股定理的逆定理【基礎(chǔ)梳理】一、互逆命題(定理):如果兩個命題的題設(shè)和結(jié)論正好_____,那么這樣的兩個命題叫做互逆命題.如果把其中一個叫做原命題,那么另一個叫做它的_______.相反逆命題:如果一個定理的_______經(jīng)過證明是正確的,那么它也是一個定理,稱這兩個定理互為逆定理.逆命題
2025-06-12 12:36
【摘要】abc學習目標課堂小結(jié)鞏固練習例題講解學習五步曲探究新知學習目標1、掌握勾股定理,了解利用拼圖驗證勾股定理的方法.2、能運用勾股定理由已知直角三角形中的兩邊長,求出第三邊長.3、能正確靈活運用勾股定理及由它得到的直角三角形的判別方法.2022年在北京召開的國際數(shù)學家大會
2025-06-13 13:41
【摘要】勾股定理的逆定理:畫出邊長分別是下列各組數(shù)的三角形(單位:厘米)A:3、4、3;B:3、4、5;C:3、4、6;D:6、8、10:用你的量角器分別測量一下上述各三角形的最大角的度數(shù),并記錄如下:A:____B:____C:____D:____:請判斷一下上述你所畫的三角形的形狀.
2025-06-13 05:56
【摘要】第14章勾股定理第2課時我們知道直角三角形中,兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方,如果一個三角形中有兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個三角形是否就是直角三角形呢?今天這節(jié)課我們就來學習這個問題。創(chuàng)設(shè)情境明確目標...學習目標下面有三組數(shù)分別是一個三角形的三邊長
2025-06-12 12:08
【摘要】勾股定理的逆定理人教版數(shù)學八年級下冊.重點、互逆定理難點3.能靈活運用勾股定理的逆定理解決實際問題.重點學習目標(1)在Rt△ABC,∠C=90°,a=8,b=15,則c=.(2)在Rt△ABC,∠B=90
2025-07-18 12:59
【摘要】第14章勾股定理14.2勾股定理的應用第2課時勾股定理在數(shù)學中的應用目標突破總結(jié)反思第14章勾股定理知識目標勾股定理的應用知識目標1.在理解勾股定理及其逆定理的基礎(chǔ)上,經(jīng)過觀察、分析、探究,能畫出長為無理數(shù)的線段.2.通過分析圖形、思考、討論,能夠?qū)⑴c直角三角形有關(guān)的數(shù)學問題
2025-06-18 00:16
【摘要】勾股定理的逆定理如果兩個命題的和正好相反,那么這樣的兩個命題叫做互逆命題.如果把其中的一個叫做,那么另一個叫做它的.一般地,如果一個定理的經(jīng)過證明是正確的,那么它也是一個定理,稱這兩個定理互為.題設(shè)結(jié)論原命題逆命題逆命題
2025-06-12 12:26
2025-06-13 05:52
2025-06-12 21:10
【摘要】第14章勾股定理勾股定理直角三角形三邊的關(guān)系第2課時勾股定理的驗證及其簡單應用拼圖法大多數(shù)是利用驗證勾股定理.利用定理,知道直角三角形任意兩條邊的長,可求出的長,并能利用它解決相關(guān)的簡單的實際問題.例如一根長為5米的木桿斜靠在墻上(如圖),桿底距墻的下沿的距離B
2025-06-16 21:12