【正文】 使我的美夢(mèng)剛一閃現(xiàn)在腦海里就又立刻破滅了：她和我畢竟是同村同姓，我要和她結(jié)婚，這豈不是天大的笑話？唉，我常設(shè)想：為什么她不生在他鄉(xiāng)呢？要是她不與我同姓就好了！此刻，我又要不遠(yuǎn)千里到外地去求學(xué)了，在啟程的路上，我遙望著她的家，只有沉重的喟嘆：“唉！不是無(wú)情，只恨無(wú)緣！”（三）聚散兩依依人生的道路如此漫長(zhǎng)，總會(huì)在路口遇上一些知己、朋友。為了維持生計(jì)，為了讓她的弟弟繼續(xù)升學(xué)，她不得不才上了一學(xué)期初中就退學(xué)回家，幫助她的哥哥和奶奶干活。“好一位絕色女子！”當(dāng)時(shí)我在心里暗自贊嘆，不禁把她注視了足足有五秒鐘之久。他從不計(jì)較別人的議論，因?yàn)樗J(rèn)為他不過(guò)和她交交朋友，并非談情說(shuō)愛；他不相信男女之間只有愛情，沒有友誼。他原來(lái)的孤獨(dú)寂寞之感也一掃而光。”唉！怪只怪命運(yùn)對(duì)他照顧得不徹底。春暖花開的日子，我靜靜的走，直至一路撒下的憂傷埋葬了美好的曾經(jīng)，曾經(jīng)的激情與斗志，仿佛還在每一次的呼吸里幸福著，激動(dòng)著，卻依舊無(wú)法平復(fù)我難挨的迷茫，直到我遇到你們愛的力量。溯游從之，宛在水中沚。溯游從之，宛在水中央，今夜，這一杯水名為水一方，從此無(wú)明白西樓；蒹葭萋萋，白露未晞。多年以后，當(dāng)我們懷抱成功站在別人面前，可以驕傲的說(shuō)出：“我憑什么這樣？”憑什么？就憑我們自己！當(dāng)我們堅(jiān)定了一種目標(biāo)，便選擇了風(fēng)雨兼程，便選擇了無(wú)怨無(wú)悔。所謂青春，就應(yīng)該是一顆激流澎湃的心，永不退縮，勇往直前！是的，沒有人能左右我們的青春，我們的青春，我們做主！也許是成為一名鄉(xiāng)下教師，可是亦然偉大；也許是白發(fā)蒼蒼，可是亦然朝氣。我們?cè)袊@于時(shí)光飛逝，也感嘆于未來(lái)的遙不可及。在我認(rèn)為，過(guò)去值得懷念！從相識(shí)到相知，有相聚也有分離。我們涉過(guò)海洋，卻不需風(fēng)帆，只靠自己！這是青春，這也是青春應(yīng)有的沖動(dòng)。無(wú)論外界怎樣，我們始終能夠懂得舍棄與堅(jiān)守。所謂伊人，在水之湄。今夜，借窗外一朵浮云名為水之涘，從此無(wú)夕陽(yáng)西下。春色盎然，濺濕粉色田園，著裝濃綠山川。萍水相逢上高中后，以前的“紅極一時(shí)”與現(xiàn)在的低人一等，使他滋生了自卑感，他變得心灰意冷，多愁善感，對(duì)前途感到渺茫，于是孤獨(dú)、寂寞折磨著他的心靈，更使他產(chǎn)生了一種感情危機(jī)。高考結(jié)果，他們?nèi)齻€(gè)都落榜了。而她呢，她又是怎么想？高考又過(guò)了，他倆成績(jī)都不理想，看來(lái)難逃名落孫山的厄運(yùn)。原來(lái)她就是阿識(shí)的姐姐——我的小學(xué)同學(xué)：翠英。由于這種凄涼的身世，悲慘的命運(yùn)，她變得勤勞、堅(jiān)毅而善良。我和她就是在這樣的情況下相遇的。驚嘆之余，我不覺心神往之了。物極必反，樂極生悲，好景不常，這些遺訓(xùn)都說(shuō)明著這種感情災(zāi)難的不可避免。因?yàn)檫@是他在漫長(zhǎng)的人生道路上所僅有的忠實(shí)依靠。法師說(shuō)過(guò)一句話，他說(shuō)青春就是用來(lái)?yè)]霍的，然后你會(huì)死而復(fù)生。又記得法師說(shuō)：曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知平平淡淡從從容容才是真。追問(wèn)，很多人都在追問(wèn)，在草原上會(huì)問(wèn)，在藤蔓植物噴射而出的時(shí)候追問(wèn)，在跳躍累了的時(shí)候追問(wèn)，在跑到隧道被擠壓成碎片的時(shí)候追問(wèn)，不甘落后，沒人知道為了什么，只是不甘落后，累了，死了，被打敗了，才發(fā)現(xiàn)青春揮霍了太多！死而復(fù)生，重新認(rèn)識(shí)自己，當(dāng)初的激情昂揚(yáng)是如此幼稚！瘋狂的追逐空中樓閣，最終在現(xiàn)實(shí)面前化為烏有！看著無(wú)邊無(wú)際的草原，跺兩下草地，踏實(shí)。后來(lái)我看到太陽(yáng)熄滅了，隨之而來(lái)的是一條充滿閃電的管道，你跑的越快越扭曲，我看到前面的人扭曲變形，他們的頭被積壓的粉碎，他們的身體被割裂成不連續(xù)的幾塊，然后消失。我衷心祝愿我倆的友誼天長(zhǎng)地久！但愿你也如此。當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降時(shí)，我發(fā)覺她對(duì)我的感情熱度也隨著直線下降。班里訂雜志或資料，她對(duì)我特殊照顧，先留一份給我；甚至有時(shí)我沒