【正文】 這種精神！粉筆贊黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。而社會缺少了他們，又怎么可以繼能續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識。牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。這是一篇優(yōu)美、生動、感人至深的文章。她不會上樹，夠不著，用石頭又砸不下來。這是一棵老杏樹，它長在溝底缺土少水的巖石旁，樹干又高又曲又粗，疤痕累累，顯然它已歷盡滄桑。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？ 我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻出自己！山中的老杏樹杏子成熟時，正趕上農(nóng)村收麥。還有夏婆婆，她是一位退休老師。劉老師，我想對您說，胖比瘦好！人們常說，心寬體胖嘛！您看電視上香港那個主持人“肥肥”，她笑起來，是那樣迷人。劉老師，有時候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤喉片給您吃啊！劉老師，您還記得嗎？有一次我們班的女生宿舍里因為休息時講話被扣了5分，我們都不敢承認(rèn)，只有兩個女生自己去承認(rèn)。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著教員的汗水。是他們不顧路程的遙遠(yuǎn)和坎坷騎著自行車把信送到偏僻的村莊里；是他們在過新年的時候顧不上與家人團聚，頂著刺骨的寒風(fēng)把祝福的書信送到千家萬戶。鴿子不僅長得好看，而且還有一個特殊的本領(lǐng)——就是替人類傳遞書信！在古時候交通不是很便利，人們就用鴿子來傳送信件；特別是前線戰(zhàn)爭的消息都是靠這小小的鴿子來傳達(dá)的！它們不管是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，都是盡自己的一切努力飛到目的地，把書信成功的送達(dá)人們手上，即使在途中喪命，也毫無怨言！“現(xiàn)在的郵遞員不就是鴿子一樣的人嗎？！”我不禁這么想?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在教員的身上再得當(dāng)不過了。老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關(guān)心我?？粗@樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個誠實的人。老師為了我們，每天晚上都要備課，都要上課，他們放棄了年輕美好的時光，他們?yōu)榱宋覀?，頭上長出了一根根白發(fā)，為培養(yǎng)下一代作出了奉獻。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的教師們。它是那條山溝里僅有的一棵杏樹。捏開一個一看，哎呀，金色的果肉浸滿果汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。當(dāng)你受了委屈或遇到冷眼、非禮時，腳跟仍是那樣堅定，胸懷仍是那樣坦蕩、無私。牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細(xì)長?！迸３缘氖遣?，擠的卻是牛奶。然而他們又得到了多少回報呢？難道我們就沒有這樣的精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細(xì)長。”牛吃的是草，擠的卻是牛奶。然而他們又得到了多少回報呢？難道我們就沒有這樣的精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。這時，房門旁出現(xiàn)一個亮光，原來是媽媽給我蠟燭。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗?！毕灎T雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻的精神。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。春天還沒來到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來，呼喚春天的到來。這時小草還是頑強的挺著身子，不乞求人類的憐憫。它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。在寒冷的冬天，我們都會在家里開著熱空調(diào)，點著爐子取暖，那些清潔工們又動身了，路上有樹葉，他們就掃樹葉，路上有雪，他們就掃雪。我們應(yīng)該感謝清潔工，感謝清潔工那種為大家無私奉獻的精神。每當(dāng)放學(xué)后,經(jīng)過老師的窗前總會看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課,甚至為了使我們可以理解得更透徹,學(xué)得更扎實,老師不惜花費很長時間去做很多的模型?？墒?當(dāng)停電時,它總會挺身而出,用自己的生命驅(qū)趕走黑暗給大家?guī)頊嘏c光明。雖然微不足道,但他們的付出是有用的?！安?，蠟燭燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。因為它總是默默無聞地奉獻著。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。梅花的色，艷麗而不妖。但，我卻不這么認(rèn)為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神。正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更不意味著生命的結(jié)束。那些美麗的字讓我明白一個道理：那些不正確的字不正是用它換來的嗎？擦去筆用身體寫下的一個個錯誤的字跡，無數(shù)細(xì)細(xì)的橡皮渣，徐徐地落在地上，像紛紛細(xì)雨。感恩蠟 燭308 溫周耀指導(dǎo)老師：周老師在我們的生活中，小小的蠟燭是不值一提的，我也十分討厭蠟燭，因為我每次過生日，生日蛋糕上的蠟燭油都會滴到我的蛋糕上。一根不起眼的蠟燭，犧牲自己，為的只是給我們照明，這就是奉獻的精神?？墒怯幸环N植物，在這環(huán)境極其惡劣的環(huán)境中堅強地生存下來了，這就是榮獲“沙漠王子”之稱的仙人掌！我在戈壁灘旅游時無意間看到過一株仙人掌，就算刮的風(fēng)再大再強，它也不會低頭，永遠(yuǎn)挺直身了，屹立在沙漠之中，就算有人故意把它弄倒，它也毫不畏懼，頑強生長。篤志我贊美鉛筆，更贊美具有鉛筆精神——默默地為社會付出的人?！?我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。這是我對你們的希望。這也是 作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用的一種寫作方法。老師邁著大步走進教室，放好教科書，開始上課了。它的葉子就是它的刺，為了防止水分蒸發(fā)，它的莖里充滿了水分。勤奮那一天，我在家看電視，正看得入迷，突然，停電了，家里的所有電器全部關(guān)了。我想：橡皮的這種偉大的、默默奉獻的精神，難道不正值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？它那弱小的身軀卻背負(fù)著重大的使命，它幫助我向成功的階梯一步步走去，它不說話，但我知道不哭不鬧，它在微笑。第四篇：借物喻人作文勤奮它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。梅花的姿，蒼古而清秀。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是完美的生活。股股清香，沁人心脾。蠟燭的一生都那么短暫，但蠟燭的一生都活得有意義！我們身邊的老師們不正是這樣嗎？老師就像一根普普通通的蠟燭，總在關(guān)鍵時刻默默奉獻了自己，老師奉獻了自己的一生，卻教育出來了一批又一批的棟梁之材?！卑职制届o地說。雖然沒有燈那么明亮,但是我喜歡它的精神。它短暫的一生就是一直在為別人奉獻。當(dāng)我們有不懂的難題時,老師總會耐心地為我們講解,“師恩重如