專科護(hù)士培訓(xùn)基地培訓(xùn)計(jì)劃(完整版)
【正文】 者心理需求和護(hù)患溝通技巧。三、培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及其難度而定。六、培訓(xùn)安排學(xué)員入科時(shí)由護(hù)士長(zhǎng)接待、安排帶教老師，講解科室規(guī)章制度、填寫(xiě)學(xué)員基本信息及入科評(píng)價(jià)表，采用一對(duì)一的實(shí)踐帶教。3)出科考試?？剖颐吭驴己艘豁?xiàng)護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)等方式，掌握護(hù)患溝通技巧，提高護(hù)患溝通能力。四、加強(qiáng)?？婆嘤?xùn)，整改培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)效果護(hù)理培訓(xùn)需要不斷地強(qiáng)化，尤其是專科理論與技能，在總結(jié)以往培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行培訓(xùn)形式的整改，杜絕形式化培訓(xùn)，讓護(hù)士主動(dòng)參與培訓(xùn)，根據(jù)護(hù)士的層級(jí)對(duì)護(hù)士需掌握的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，高層級(jí)護(hù)士對(duì)低層級(jí)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，提前準(zhǔn)備課件并護(hù)士長(zhǎng)參與審核，最后進(jìn)行相關(guān)考核，力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)有所用。同時(shí)，通過(guò)強(qiáng)化?？谱o(hù)士培訓(xùn)和管理，探索建立以崗位需求為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式，形成較為完善的在職護(hù)士培養(yǎng)體系，促進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)健康發(fā)展。個(gè)人自愿、科室推薦的方法進(jìn)行選拔。五、規(guī)范?？谱o(hù)士的管理和使用（一）取得?？谱o(hù)士資格的護(hù)士從事本專科護(hù)理實(shí)踐。院外培訓(xùn)計(jì)劃派2名護(hù)士參加就“四川省專科護(hù)士培訓(xùn)班”。（二）臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)（參考學(xué)時(shí)：不少于320學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容包括：神經(jīng)外科病房、神經(jīng)外科監(jiān)護(hù)病房進(jìn)行1個(gè)月臨床實(shí)踐技能學(xué)習(xí)。四、外送護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃3—4月： 陳躍坤 四川省人民醫(yī)院?？谱o(hù)士培訓(xùn)班8—10月： 崔霄紅 四川省人民醫(yī)院?？谱o(hù)士培訓(xùn)班長(zhǎng)期計(jì)劃：每年根據(jù)具體工作安排，選擇2—4名優(yōu)秀護(hù)理人員到上級(jí)醫(yī)院參加專科護(hù)士培訓(xùn)及?？七M(jìn)修。（三）對(duì)同業(yè)的護(hù)理人員能提供?？祁I(lǐng)域的信息，指導(dǎo)和幫助其他護(hù)理人員提高對(duì)患者的護(hù)理。（二）由護(hù)理部審核參加培訓(xùn)人員的資格。（具備2年以上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)護(hù)士）四、培訓(xùn)形式：分批選送手術(shù)室、急診科、供應(yīng)中心、血液透析科、ICU優(yōu)秀護(hù)士到省級(jí)以上?？婆嘤?xùn)基地學(xué)習(xí)，更新護(hù)理理念，規(guī)范操作規(guī)程，掌握本專業(yè)護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及有關(guān)理論，獲得?？谱o(hù)士上崗證書(shū)；派出各?？谱o(hù)士長(zhǎng)參加省內(nèi)外組織的各種管理培訓(xùn)班。帶領(lǐng)全科護(hù)理人員不斷開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目，并提高創(chuàng)新意識(shí)與科研能力，計(jì)劃開(kāi)展新項(xiàng)目12項(xiàng)，帶動(dòng)全科護(hù)理人員進(jìn)行相關(guān)科研設(shè)計(jì)與研究，做到用數(shù)據(jù)來(lái)證實(shí)，用實(shí)例來(lái)研究。專科護(hù)士使用工作計(jì)劃根據(jù)醫(yī)院?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃與管理要求，并結(jié)合臨床的?？铺厥庑裕诳偨Y(jié)既往所開(kāi)展工作的基礎(chǔ)上，在醫(yī)院支持下，為了提高護(hù)士綜合能力加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以更好地發(fā)揮專科護(hù)士的帶頭作用。組織學(xué)習(xí)專科常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項(xiàng)等。第二篇：?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃一、專科疾病知識(shí)的培訓(xùn)以護(hù)理部發(fā)的?？谱o(hù)理知識(shí)資料，護(hù)士長(zhǎng)有計(jì)劃地安排自學(xué)，每日利用晨會(huì)或床頭交接班時(shí)間進(jìn)行小提問(wèn)。七、教學(xué)效果評(píng)價(jià)及持續(xù)改進(jìn)教學(xué)效果評(píng)價(jià)：為加強(qiáng)理論授課管理，客觀評(píng)價(jià)教師授課質(zhì)量和學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量，理論授課結(jié)束后的考核是重要評(píng)價(jià)依據(jù)，同時(shí)，在授課期間由學(xué)員給授課教師以客觀評(píng)價(jià)，有助于切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能達(dá)到進(jìn)修要求時(shí)，在科室人力安排許可的條件下，延長(zhǎng)進(jìn)修時(shí)間或以后適當(dāng)時(shí)機(jī)再安排到該科進(jìn)修。能夠運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)對(duì)糖尿病患者實(shí)施護(hù)理。第一篇：?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地培訓(xùn)計(jì)劃2010年糖尿病?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地培訓(xùn)計(jì)劃為了進(jìn)一步強(qiáng)化護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)，滿足護(hù)理工作的需要，加快對(duì)護(hù)理人員專業(yè)技能的培訓(xùn)，提高護(hù)理隊(duì)伍整體水平
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