人教版九年第18課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課，要使學(xué)生了解和掌握美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的起因、戰(zhàn)爭(zhēng)過程中的主要事件、戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局、戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和作用以及林肯在美國(guó)歷史上的地位等主要基本史實(shí)。二、能力目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生分析美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的起因以及由此而決定了南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、結(jié)局和作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)因果關(guān)系，一因多果關(guān)系的認(rèn)識(shí)；通過南北

2024-12-03 04:41

九年級(jí)歷史美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)1-資料下載頁(yè)

【摘要】第23課美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)原因資本主義工業(yè)發(fā)展迅速北南種植園黑人奴隸制領(lǐng)土擴(kuò)張(參見動(dòng)畫）國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大西進(jìn)運(yùn)動(dòng)西部大規(guī)模開發(fā)矛盾焦點(diǎn)：黑人奴隸制度的存廢導(dǎo)火線：

2024-11-21 23:46

美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì) 《美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 集安市頭道鎮(zhèn)中學(xué)陸春波 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的起因，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局、性質(zhì)和作用。知道林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)。 2、從美...

2025-10-09 00:08

漳州三中美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)-資料下載頁(yè)

【摘要】第22課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)TheAmericanCivilWar——1861-1865開課教師：漳州三中韓黎蘋1、領(lǐng)土的擴(kuò)張獨(dú)立初19世紀(jì)初20世紀(jì)南方—種植園奴隸制北方—資本主義雇傭勞動(dòng)制2、兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾閱讀與思考：下列材料各

2024-12-01 00:38

美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)點(diǎn) 第18課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) 一、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)（時(shí)間：1861年4月） 1、根本原因：南（種植園經(jīng)濟(jì)）北（資本主義工業(yè)）兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾 2、矛盾的表現(xiàn)：①關(guān)稅問題；②勞動(dòng)...

2025-10-09 00:11

岳麓版歷史九上美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第17課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)歸納和整理基礎(chǔ)訓(xùn)練1．19世紀(jì)早期，美國(guó)購(gòu)買的最大的一塊領(lǐng)土是()A．加利福尼亞B．得克薩斯C．佛羅里達(dá)D．路易斯安那2．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是()A．南北兩種經(jīng)濟(jì)形式間的矛盾不斷激化B．黑人奴隸制的存廢問題C．林肯當(dāng)選為總統(tǒng)

2024-11-15 01:11

第17課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)ppt-資料下載頁(yè)

【摘要】第17課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)TheAmericanCivilWar林肯AbrahamLincoln（1809-1865）1、領(lǐng)土的擴(kuò)張——西進(jìn)運(yùn)動(dòng)獨(dú)立初19世紀(jì)初20世紀(jì)在美國(guó)擴(kuò)張領(lǐng)土的過程中，有大批移民從東部出發(fā)，乘著大篷車向遼闊的西部進(jìn)發(fā)，史稱“西進(jìn)運(yùn)動(dòng)”。

2024-11-29 09:54

岳麓版歷史九上美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)基礎(chǔ)訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【摘要】17課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)名師導(dǎo)航知識(shí)梳理美國(guó)通過南北戰(zhàn)爭(zhēng)，消滅了種植園奴隸制，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，確立了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的絕對(duì)統(tǒng)治地位。（1）19世紀(jì)中期，美國(guó)領(lǐng)土已擴(kuò)張到___________________________沿岸。（2）隨著領(lǐng)土擴(kuò)張，發(fā)生了大規(guī)模向西移民運(yùn)動(dòng)，史稱“____________

2024-12-02 15:09

魯教版歷史八上美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)-資料下載頁(yè)

【摘要】第19課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：一、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)1、背景：北方自由資本主義經(jīng)濟(jì)與南方種植園經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來。南方種植園使用了大量奴隸。2、矛盾焦點(diǎn)：奴隸制的廢存問題3、根本原因：兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾4、導(dǎo)火線：林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)5、開始：1861年4月，南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。6、初期

2024-12-08 13:02

孫瑜-美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：孫瑜-美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)教案 第18課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)教案 授課人：孫瑜 南京市板橋中學(xué)歷史組 教材分析 教學(xué)內(nèi)容的地位和作用： 美國(guó)歷史是世界近現(xiàn)代歷史的重要組成部分，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是美國(guó)資本主...

2025-10-08 22:35

22美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：22美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì) 《美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)目標(biāo) 1．理解美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的沖突起源是北方資本主義工業(yè)經(jīng)濟(jì)和南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)之間的矛盾。通過分析使學(xué)生認(rèn)識(shí)到落后的生產(chǎn)力必然被先...

2025-10-08 20:30

美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)說課教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)說課教案 《美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)》說課案 一、說教材的地位和作用 本課講述了美國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張和美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)兩個(gè)問題，這也是反映美國(guó)資本主義鞏固和發(fā)展的兩個(gè)重要問題。兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾是...

2025-10-09 00:08

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