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215教師個人工作計劃(完整版)

2024-11-03 22:24上一頁面

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【正文】 人工作計劃20162017第二學期教師個人工作計劃六枝特區(qū)龍河鎮(zhèn)中學一、自身狀況分析十二五期間,在學校領導和同事們的支持幫助下,教學方面我取得了一些成績,獲得了些許榮譽。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的聽、說、讀、寫、譯等綜合能力都得到提高。我將積極學習,翻閱有關資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。教學工作又將在這忙碌、疲憊中展開,我將吸取上學期的教訓和經(jīng)驗,腳踏實地,追求卓越。加大校本課題研究的力度,指導各校結(jié)合教育教學的實際開展專題研究。加強宣傳,引導教師確立正確的教育科研觀。經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導,并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題,組織教師進行研究解決,及時為實驗教師排憂解難,不斷總結(jié)經(jīng)驗,切實提高實驗質(zhì)量;要求一年級實驗教師學期內(nèi)要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學設計,上一節(jié)校內(nèi)課改研究課,寫一篇課改實驗學期工作總結(jié))。以人為本,分類培訓鎮(zhèn)、?!懊麕煛焙汀皩W科帶頭人”。三、實施策略(一)、加強學習,提高自身素養(yǎng)。推進課改——理論支撐,加強實踐,提高質(zhì)量。一練“三筆一話”基本功,二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功,三練指導教學設計的基本功,四練指導課堂教學的基本功,五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的基本功。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路,這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反剩本學期,本人計劃認真抓好教師的教學反思,要求教師重點做好教學后反思,寫進自己的教案中,并將其作為備課的重要內(nèi)容,認真加強檢查。重點抓好中心小學“教學開放周”活動,發(fā)揮教科研龍頭作用,搞好包括一年級課改及字理教學等課題實驗內(nèi)容在內(nèi)的展示課。帶頭參與,抓好課題、專題研究。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評課,全期聽課不少于40節(jié),參與評課、專題研究活動不少于15次。本學期我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。甚至要不恥下問,深入學生,體會他們的學習認識和接受能力,從而更好的服務于教學。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。形成良好的學習習慣?!澳嫠兄?,不進則退”,為了適應現(xiàn)代教育的發(fā)展,進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高自已各方面素質(zhì)和修養(yǎng),現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,我對自己本工作作如下計劃:二、自身發(fā)展目標:。(1)新學期,認真總結(jié)九年級化學教學情況,開學初制定一份有效可行的教學進度計劃表。反思自己的教學行為、提高自己的教學感悟力、發(fā)展觀察、記錄、分析等的研究能力。(1)繼續(xù)加強教材教法、課程標準和課堂教學研究。然后根據(jù)要求,提前一周備好課,寫好教案。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。師愛是“超凡脫俗”的愛。愛就是尊重。愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。努力學習語文知識,以適應當前教育的形式,給自己充電。在XX——XX學我將在認真總結(jié)經(jīng)驗教訓得基礎上,腳踏實地,追求卓越。三、課堂教學課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。課后及時反饋。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規(guī)范特色班,使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小市民?!叭巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性說一說日常生活中如何做到環(huán)保,提一些合理化建議收集環(huán)保方面的成就,在班中進行交流。教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,做好札記。(三)家長工作:做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。重視“330課外教育工程”,有效組織學生參與社區(qū)各項活動,使學校-家庭-社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性,形成強而有力的德育合力。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我將注重在
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