【正文】 命和共產(chǎn)黨人的忠誠(chéng)捍衛(wèi)著人民的利益。歷史讓我相信黨的先進(jìn)性、黨的與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是必將指引我邁上更高的臺(tái)階，而我，也會(huì)憑借黨給我的理論指引，將服務(wù)群眾的信念落到實(shí)處，用我的行動(dòng)為黨旗增光添彩?，F(xiàn)階段的我還不是黨員，但這并不影響我對(duì)當(dāng)期的敬仰之情，為黨旗增添光彩有很多種途徑。第一篇：_我為黨添光彩文章我為黨旗添光彩回顧黨的歷史，我們可以看到，當(dāng)最早的一批播火者升起第一面以鐮刀、鐵錘為標(biāo)志的鮮紅黨旗時(shí)，集結(jié)在這面莊嚴(yán)旗幟下的黨員便開始了救國(guó)、建國(guó)、強(qiáng)國(guó)的漫長(zhǎng)征程。黨的宗旨是為人民服務(wù)，要為黨旗添光彩，作為一個(gè)中鐵快運(yùn)的職工，我們可以竭盡所能向社會(huì)奉獻(xiàn)自己，為大眾的利益出一份力。共產(chǎn)黨員，是共產(chǎn)黨的肌體細(xì)胞和行為主體，直接傳遞了黨的聲音和形象；共產(chǎn)黨員不僅僅是一種光榮稱號(hào)，更意味著一種神圣的責(zé)任和崇高的精神力量。在我們的身邊，在我們的內(nèi)心深處，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣一些默默奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員，我們經(jīng)常會(huì)被他們那平凡身影所散發(fā)出的魅力所折服，所感動(dòng)！沒錯(cuò)，那就是中國(guó)共產(chǎn)黨員所特有的魅力！正是受了他們的精神鼓舞，我深切的感受到作為黨的新一輩接班人，我們有著同樣艱巨的歷史任務(wù)與重要的責(zé)任。第三篇：我為校園添光彩——文章我為學(xué)校添光彩高三恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們滿懷憧憬與激情，追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園，為學(xué)校添光彩。小鳥長(zhǎng)好了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔，就應(yīng)當(dāng)在廣闊的藍(lán)天中盡情的翱翔。那一夜，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，雪覆蓋了整個(gè)你，即是夜色朦朧，你依然于黑暗處放射光芒，我內(nèi)心一陣歡喜，不至于我迷失方向，夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，感謝你為我導(dǎo)航，晨曦第一束光線，會(huì)不由自主的看向你，你既不會(huì)害羞，也不會(huì)藏匿，接受這真摯的洗禮，你用你的銅枝鐵桿，像刀，像劍，也像撠，春接著春，始終如一，念天地之悠悠，愛你，不僅愛你偉岸的身軀，也愛你足下的土地，一草一木，盈盈一水間，我不覺伶仃孤苦，一花一世界，一沙一人情，我為你添光彩，不去折那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝編作花環(huán)，不去采那鮮艷的花朵供一時(shí)欣賞，也不去你潔白的身軀亂涂亂抹，愛惜你，愛惜你身邊的每一事物，等于愛屋及烏。學(xué)習(xí)是我們大家的地方，優(yōu)美的環(huán)境能給我們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這匆匆當(dāng)中，我從一個(gè)幼稚無知的孩子變成了一個(gè)天真活潑、積極進(jìn)取的班長(zhǎng)；從一次次調(diào)皮、搗蛋，批評(píng)、教育中找準(zhǔn)了前進(jìn)的方向；更主要的是，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)；同學(xué)之間親如兄弟姐妹。從這一天開始，我們這幾個(gè)乒乓球隊(duì)員就抓緊時(shí)間練習(xí)打乒乓球，希望在選擇賽那天取得更好的成績(jī)。我又去給楊文兵喊加油。我打敗了對(duì)手。第三天，我?guī)R了生活用品和課本就跟著向老師到了汽車站。在這里，我們一天只是上上午三節(jié)課和晚自習(xí)二節(jié)課，其它時(shí)間都是訓(xùn)練打乒乓球。我們先找個(gè)乒乓球臺(tái)練球，然后到了下午3點(diǎn)鐘，我們就到賓館辦好了住宿手續(xù)。老師說單打就是靠自己的實(shí)力。但是，最后我們因接球失誤而只獲得第六名。時(shí)光匆匆，歲月無情。同學(xué)們，洗洛小學(xué)是人才的搖籃，是充滿生機(jī)和希望的圣地。我們還得要有愛心和責(zé)任心，尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教育。不怕失敗與挫折，接受種種挑戰(zhàn)，向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。地，路。那一夜，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，雪覆蓋了整個(gè)你，即是夜色朦朧，你依然于黑暗處放射光芒，我內(nèi)心一陣歡喜，不至于我迷失方向，夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，感謝你為我導(dǎo)航，晨曦第一束光線，會(huì)不由自主的看向你，你既不會(huì)害羞，也不會(huì)藏匿，接受這真摯的洗禮，你用你的銅枝鐵桿，像刀，像劍，也像撠，春接著春，始終如一，念天地之悠悠，愛你，不僅愛你偉岸的身軀，也愛你足下的土地，一草一木，盈盈一水間，我不覺伶仃孤苦，一花一世界，一沙一人情，我為你添光彩，不去折那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝編作花環(huán)，不去采那鮮艷的花朵供一時(shí)欣賞，也不去你潔白的身軀亂涂亂抹，愛惜你，愛惜你身邊的每一事物，等于愛屋及烏。學(xué)習(xí)是我們大家的地方，優(yōu)美的環(huán)境能給我們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們應(yīng)該更努力讓我們的校園充滿愛。我們的校園生活像一條潺潺流淌的小河，它歡快的奔流著時(shí)時(shí)泛起朵朵純潔的浪花，仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。農(nóng)村打工潮造成“留守學(xué)生”較多和多數(shù)學(xué)生接受隔代教育的現(xiàn)狀。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者。我們必需把這些學(xué)生當(dāng)作自己的親生子女看待，要求他們自己建立有效的有約束力的學(xué)習(xí)計(jì)劃，老師督促他們按日完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。而在課后與學(xué)生的交往中，往往會(huì)流露出與之不協(xié)調(diào)、不一致的情緒，造成了學(xué)生的困惑，特別是“留守學(xué)生”，由于自身?xiàng)l件的限制，更會(huì)受到影響，甚至出現(xiàn)雙重人格，言與行的不一致。根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況在開展調(diào)查分析基礎(chǔ)上，我們?yōu)樾睦斫】荡嬖谝欢▎栴}的學(xué)生建立專門檔案，把問題學(xué)生的基本情況以及各階段，我們?cè)O(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，對(duì)那些經(jīng)幫教而進(jìn)步較快的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。初中學(xué)生正處于思想行為定型時(shí)期，所以教師的思想品行和行為習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生的一生，尤其是留守學(xué)生。所以這也要求我們廣大教師在行為習(xí)慣上面嚴(yán)格要求自己，真正做到身正為范。在“留守學(xué)生”中，有些情況比較嚴(yán)重：逃學(xué)，夜游，對(duì)立情緒......經(jīng)個(gè)別教育，效果仍不明顯的，從學(xué)生的心理問題著手，逐個(gè)分析存在的問題及問題產(chǎn)生的可能原因。這就要求教師與時(shí)俱進(jìn)，道德上要高定位，勇于舍棄一己之利，率先垂范，以自身優(yōu)秀的素質(zhì)去感染學(xué)生。該生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但學(xué)習(xí)上比較懶散，學(xué)習(xí)成績(jī)一度是倒數(shù)排名。學(xué)生是教育的主體，我們要以學(xué)生為本。針對(duì)這些現(xiàn)狀，我們作為農(nóng)村教育工作者，不能滿腹牢騷，應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)，積極正確的看待、評(píng)價(jià)自己的工作，以自己微薄的力量盡力為學(xué)生著想，樹立良好的教師形象，做到“德高為師，身正為范”，為我們的農(nóng)村教育事業(yè)增光添彩。讓我們帶著心中這一份愛去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們的美好明天。甘為春蠶吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)。如果可以的話，我愿做春天的新綠點(diǎn)綴校園，我愿做秋天的清爽的風(fēng)為學(xué)校清掃落葉，我愿做夏天的垂柳，為校園添生機(jī)，我愿做冬日里的白雪，讓校園銀裝素裹，圣潔無瑕。二十四班 李士林學(xué)校是我們的家，使我們的知識(shí)殿堂，是我們夢(mèng)想之旅的加油站。似，懷。高