【摘要】、余弦函數(shù)的圖象三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)1.知識與技能(1)利用單位圓中的三角函數(shù)線作出y=sinx,x∈R的圖象,明確圖象的形狀.(2)根據(jù)關(guān)系cosx=sin(x+π2),作出y=cosx,x∈R的圖象.(3)用“五點法”作出正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的簡
2024-11-17 23:27
【摘要】今日提問正弦函數(shù)y=sinx的圖象、定義域、值域、周期y0xπ2π1-13π4πx0?2?sin
【摘要】§、正弦、余弦函數(shù)圖象三角函數(shù)圖象與性質(zhì)復習:三角函數(shù)線xyoPMT1A?的終邊-1-11正弦函數(shù)y=sinx和余弦函數(shù)y=cosx圖象的畫法1、幾何法2、描點法1-102??23??22?
【摘要】集合集合集合集合集合之間的關(guān)系(一)集合之間的關(guān)系(一)子集:如果集合A的任何一個元素都是集合B的元素,那么集合A叫做集合B的子集.記作A?B(或B?A),讀作“A包含于B”(或“B包含A”).BA我們常
2024-11-18 08:43
【摘要】§集合的表示方法回顧舊知2學習目標1新授3小結(jié)4作業(yè)5集合的表示方法一、學習目標?1、知識目標:掌握集合的表示法——列舉法與描述法,學會用恰當?shù)姆椒ū硎炯希?2、能力目標:通過對集合的表示方法的理解,培養(yǎng)學生理解、化歸和表達的能力二、回顧舊知
2024-11-17 15:20
【摘要】學習目標:(1)掌握集合的表示方法(2)能選擇自然語言、集合語言描述不同的問題。學習重點、難點:用列舉法、描述法表示一個集合。學習方法:采用實例歸納、自主探究、合作交流等方法。復習提問:?什么是元素???N、Z、Q、R的意義?:當集合中元素不多時,把集合的元素一
2024-11-17 23:30
【摘要】集合之間的關(guān)系教學目標1、知識技能:理解子集、真子集的概念,了解集合與集合間包含關(guān)系的含義,掌握集合間的表示方法,準確理解和使用?,?等符號。2、過程與方法:通過實例,感知、發(fā)現(xiàn)并體會集合間的基本關(guān)系。3、情感、態(tài)度與價值觀:通過對集合有關(guān)概念的學習與理解,樹立數(shù)形結(jié)合的思想,體會類比對發(fā)現(xiàn)
【摘要】點到直線的距離學生筆記與教師二次備課教學目標:1.理解點到直線的距離公式推導思路;2.掌握點到直線的距離公式;.3.能初步應(yīng)用點到直線距離公式解決問題.教學重點:點到直線的距離公式.教學難點:初步應(yīng)用點到直線距離公式解決問題.課前導學:預
2024-12-08 13:35
【摘要】上海市真如中學教學設(shè)計【字體要求:宋體(TimesNewRoman)/五號,行距:固定值20磅】課題等差數(shù)列及其通項公式課時1前端分析學情分析(預學批改+經(jīng)驗預判+現(xiàn)狀與要求的差距)教學目標(根據(jù)課程標準,把握重點+明晰能力+挖掘意義,可觀察
【摘要】集合之間的關(guān)系南京市女子中專熊珺子集的概念:如果集合A的任意一個元素都是集合B的元素(若,則),則稱集合A是集合B的子集,記為,讀作“集合A包含于集合B”;或者記為,讀作“集
【摘要】博州中等職業(yè)技術(shù)學校數(shù)學(基礎(chǔ)模塊)上冊教案函數(shù)的實際應(yīng)用舉例學時:2主要內(nèi)容分段函數(shù)的概念;分段函數(shù)的圖像;實際問題中的分段函數(shù)問題.學情分析分段函數(shù)是一個函數(shù),求值時注意在相應(yīng)的定義域范圍內(nèi)找函數(shù)的表達式,代入計算。這點學生不易把握好。教學目的1、知識目標:(1)理解分段函數(shù)的概念;(2)理解分段
2024-12-09 00:30
【摘要】第一節(jié)函數(shù)的概念引例1引例2引例3第一節(jié)函數(shù)的概念y=2x年份19961997199819992020202020202020年人均可支配收入48395160542558546280686077038472T24681214161820222410
2024-11-18 01:24