【正文】 教育，把預(yù)防未成年人道德教育同社區(qū)建設(shè)、社區(qū)教育、普法教育緊密結(jié)合，形成全社會(huì)共同關(guān)注，全社會(huì)共同提高預(yù)防未成年人道德教育。三、突出工作重點(diǎn)，豐富活動(dòng)內(nèi)容用科學(xué)發(fā)展觀理論教育未成年人，不斷提高未成年人思想道德素質(zhì)。一、指導(dǎo)思想以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”重要思想為指導(dǎo)，實(shí)施工作創(chuàng)新，充實(shí)工作隊(duì)伍，打造社區(qū)教育品牌，深化社區(qū)教育內(nèi)容，拓展社區(qū)教育范圍，形成構(gòu)建社區(qū)成員終身教育的氛圍，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，扎實(shí)有效的工作進(jìn)一步提高居民的整體素質(zhì)。關(guān)注特殊家庭子女，加大服務(wù)力度。我們努力的用多彩豐富的知識(shí)色調(diào)來繪制出絢麗的校園和溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們更加熱愛校園學(xué)習(xí)和生活，勾勒出更加絢爛美好的未來。學(xué)校的知識(shí)教育時(shí)間有限，“四點(diǎn)半課堂”可以擴(kuò)展他們的視野，豐富他們的課余生活。對每一幅圖畫都進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。通過集體游戲和故事分享對青少年進(jìn)行心理干預(yù)，將他們的注意力轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活中有意義的人和事，以及人與人之間的交往、友情。寓教于樂原則：讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)快樂，在快樂中體會(huì)成長的感覺。二、發(fā)生下列情況之一者,由學(xué)生本人承擔(dān)責(zé)任：學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的安全事故，學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的安全事故，放學(xué)后、節(jié)假日等學(xué)校工作時(shí)間以外,學(xué)生自行滯留學(xué)?；蜃孕械叫０l(fā)生的安全事故。社區(qū)年初就把參與社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)納入社區(qū)工作的總體發(fā)展規(guī)劃。其次是挖掘社會(huì)資源，發(fā)揮社會(huì)單位的協(xié)作作用。讓孩子們樂于參與，也讓孩子們便于參與。為未成年人思想道德建設(shè)提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為未成年人開展活動(dòng)提供物質(zhì)保障和活動(dòng)場所。我們針對學(xué)生家長職業(yè)成份復(fù)雜、缺乏正確教育孩子方法的實(shí)際，與區(qū)一小學(xué)聯(lián)系創(chuàng)辦了大慶第一所社區(qū)家長學(xué)校，聘請知名老教育工作者鄒玉書擔(dān)任學(xué)校顧問，傳授包括平等交流、習(xí)慣培養(yǎng)等全新的家庭教育理念和科學(xué)育人方法，并定期交流研討，使家長素質(zhì)和家教水平明顯提高。針對未成年人多為家中“獨(dú)苗”，受寵愛有加、受挫折不足的實(shí)際，我們積極與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)聯(lián)系，辟建了農(nóng)事體驗(yàn)基地。還在居住老年人較多、樓道衛(wèi)生較差的個(gè)單元開展了“青年文明樓道”創(chuàng)建活動(dòng)，由十九中學(xué)的團(tuán)員青年每周到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。一位中學(xué)生在觀后感中寫到：“現(xiàn)代的龍鳳人用他們的智慧和汗水繁榮了這片沃土，作為未來的龍鳳建設(shè)者，我怎能不努力、怎能不作為！”至今，“游家鄉(xiāng)、看變化”活動(dòng)已經(jīng)開展五年，極大地激發(fā)了廣大未成年人熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的自豪感、責(zé)任感。二是寓教于樂，讓孩子們在快樂中接受教育。此后，再?zèng)]有居民反映這一問題。社區(qū)年被評為“十佳綠色社區(qū)”。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)，確實(shí)提供組織保障社區(qū)每年都把未成年人教育列入社區(qū)工作計(jì)劃，并成立了未成年人教育成長領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)，按小組劃片，落實(shí)了責(zé)任，進(jìn)行了黨員“一對一”幫扶，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保證。第五篇：2009社區(qū)未成年人思想道德教育工作總結(jié)2009年十字街社區(qū)未成年人思想道德教育工作總結(jié)我社區(qū)按照區(qū)、街道關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作的有關(guān)要求，依托社區(qū)較為完善的功能場所、愛心群眾等育人資源，加強(qiáng)與學(xué)校的共建共育、與家庭的溝通聯(lián)系，自覺承載社會(huì)教育責(zé)任，積極延伸學(xué)校教育鏈條，努力鏈接家庭教育環(huán)節(jié)，營造出了全方位尊重關(guān)心、教育和幫助愛護(hù)未成年人的良好氛圍?！倍?、豐富活動(dòng)，突出社區(qū)教育針對性參加社區(qū)活動(dòng)是未成年人接受社會(huì)實(shí)踐教育的重要途徑，我們結(jié)合社區(qū)特點(diǎn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)和開展各類主題活動(dòng)。十字街社區(qū)20091228。在居住老年人較多、樓道衛(wèi)生較差的個(gè)單元開展了“青年文明樓道”創(chuàng)建活動(dòng)，組織青少年到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。通過幾年來的探索努力，我們辟建出了富有社區(qū)特色的育人渠道。配合公安、司法、計(jì)生等各部門組織開展好各種宣傳教育活動(dòng)，發(fā)放好各種宣傳資料。我們建立了由“三老”同志參加的社區(qū)治安巡邏隊(duì)，采取警民共建、群防群治等措施，與轄區(qū)派出所、學(xué)校保衛(wèi)處共同承擔(dān)起社區(qū)治安巡防職責(zé)，實(shí)行小時(shí)聯(lián)防，強(qiáng)化了社區(qū)治安防范和管理工作。幾年來，我們始終把改善育人環(huán)境作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作的重要方面，牢牢抓在手上。作為家庭一員的廣大未成年人大多數(shù)踴躍參加比賽，有的父母本不想?yún)⒓樱诤⒆觽兊墓膭?dòng)下，也加入到活動(dòng)中來。幾年來，我們積極改進(jìn)育人方法，堅(jiān)持給孩子們最需要的，做孩子們最盼望的，引起了孩子們的共鳴。二是圍繞培養(yǎng)傳統(tǒng)美德，開展關(guān)愛行動(dòng)。今年，我們先后組織多名學(xué)生，到體驗(yàn)基地耕種農(nóng)田多畝、植樹多棵、育蔬菜秧苗多株。幾年來，我們已培訓(xùn)家長多人次，有人被評為省、市級好家長。第三篇：社區(qū)未成年人思想道德教育工作總結(jié)社區(qū)未成年人思想道德教育工作總結(jié)xx社區(qū)未成年人思想道德教育工作總結(jié)我們鳳祥社區(qū)現(xiàn)有居民戶人，有所學(xué)校、所幼兒園，共有教職工人，在校學(xué)生多人。重點(diǎn)組織好學(xué)生放學(xué)后、家