【正文】 地點(diǎn)早晨7:307：50到校，10:35下課；下午1:50到校，4:40下課?！备呖冀Y(jié)束后，這位同學(xué)被清華大學(xué)第一批錄取，兒子跑到自己的房間大哭起來(lái)，邊哭邊對(duì)跟過(guò)來(lái)的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢敝牢也皇且粋€(gè)聰明的孩子，都是因?yàn)槟?”透視這個(gè)故事，我們發(fā)現(xiàn)這位偉大的母親在教育孩子時(shí)很有方法，當(dāng)然我們大家對(duì)這樣的教育方式要借鑒性的,不要照搬,因?yàn)槟銢](méi)有這樣的環(huán)境,不具備這樣的時(shí)機(jī)?！蹦翘焱砩?，兒子破天荒吃了兩碗飯。下面有請(qǐng)我校教導(dǎo)處主任史尚科同志為我們家長(zhǎng)做寶貴的經(jīng)驗(yàn)交流，大家掌聲歡迎！史尚科主任的一席話解開(kāi)我們做家長(zhǎng)心中的許多困惑，也同時(shí)給我們家長(zhǎng)指明了方向，讓我們家長(zhǎng)都提前做好合格的預(yù)備軍。在校一定穿校服。三是收、發(fā)信息影響學(xué)習(xí)。2011年、2012年兩年高考，中考成績(jī)580分以上進(jìn)入我校的學(xué)生，當(dāng)年高考二本達(dá)線率達(dá)到98%。我校每年將580分以上學(xué)生作為優(yōu)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。一、學(xué)校的基本情況原平一中始建于1958年，有過(guò)燦爛和輝煌。2012年高考，特優(yōu)班0901班達(dá)線24人，達(dá)線率60%，0901班劉鑫磊同學(xué)（中考603分）以高考602分的成績(jī)獲全市理科應(yīng)屆第二名。但是學(xué)生帶手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。不要大手大腳的學(xué)生說(shuō)錢(qián)就給，要多少給多少，這樣會(huì)給學(xué)生造成不好的生活習(xí)慣，這叫花錢(qián)買(mǎi)壞處。第二篇：年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)主持詞(定)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)主持詞尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家下午好！首先對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎，感謝您選擇了一小，這是對(duì)我們工作的信任和支持，同時(shí)也歡迎您成為我們莊浪一小這個(gè)大家庭中的一員，非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓您近距離的了解學(xué)校。你最好帶他上醫(yī)院看看。第三次，初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，媽媽直到結(jié)束都沒(méi)有聽(tīng)到老師點(diǎn)她的名字，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。比如：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，你太笨了”“這么簡(jiǎn)單的題半天做不來(lái)，你上課沒(méi)聽(tīng)講，在走神啊”，盡管有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)生氣，心急，會(huì)脫口而出，但是，盡量讓這些話語(yǔ)少出現(xiàn)在孩子耳邊。我們老師將孩子送至放學(xué)地點(diǎn)，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘，因?yàn)槲覀冞€有開(kāi)會(huì)或備課等其他任 務(wù)，不可能一直等候。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。我們將繼續(xù)用我們的愛(ài)心和責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。前面已經(jīng)講了學(xué)校的作息時(shí)間，希望家長(zhǎng)記清楚，為了孩子的安全，按學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)接送孩子，不遲到，也不早到。第三個(gè)不同之處在于，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。我們的日常教學(xué)研究將與樹(shù)德中學(xué)同步，我們的老師將會(huì)定期與樹(shù)德中學(xué)的相關(guān)學(xué)科備課組一起教研，參加教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，共同展開(kāi)教學(xué)研討、規(guī)劃日常教學(xué)，教輔資料與樹(shù)德中學(xué)保持一致，有選擇性的保持部分考試的一致。信任學(xué)校在師資安排上的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。不要怕孩子覺(jué)著你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對(duì)他的松懈。我希望我們的家長(zhǎng)朋友們也能做一名文明、陽(yáng)光的公民，不要讓成人的一些消極東西影響孩子，不要讓我們的一些不好的習(xí)慣干擾孩子。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比，試題簡(jiǎn)單一些，分?jǐn)?shù)水漲船高。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。在能力方面，高中對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，高中三年學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，要求高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力巨大，名牌大學(xué)，好的專(zhuān)業(yè)名額有限，我們要與全省的學(xué)生搶飯吃，各學(xué)校大都是二年上完三年的課，我們也得積極應(yīng)對(duì)，爭(zhēng)取用二年的時(shí)間內(nèi)基本上完三年的課程，第三年開(kāi)始系統(tǒng)復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)在高考中取得好成績(jī)。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步，比文明的活動(dòng)，每學(xué)期學(xué)校將表彰一批“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”，還設(shè)“雷鋒獎(jiǎng)”，“優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)”，“百花獎(jiǎng)”（體育藝術(shù)人才），鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不斷進(jìn)步。嚴(yán)格要求講方法我要求老師對(duì)學(xué)生：一要愛(ài)，二要嚴(yán)，三要細(xì)。擺事實(shí)，講道理，一時(shí)講不通的，也不要著急，冷一冷，放一放，等一等，勸一勸，找機(jī)會(huì)再談，千萬(wàn)不能簡(jiǎn)單粗暴，更不能打罵，也不能放任自流不管。老師對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，只要合法，合理，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做工作，理解老師的一片苦心，當(dāng)然，我們也要求老師們遵循教育規(guī)律，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，注意工作方法，有針對(duì)性地做好孩子的教育和管理工作。盡管我們根據(jù)成績(jī)和招生時(shí)的承諾分了快班和普通班，但我們對(duì)每個(gè)班都非常重視，要求全體老師把每個(gè)班都當(dāng)重點(diǎn)班抓，全體學(xué)生每學(xué)期對(duì)各位老師的工作包括班主任的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行信任投票，得不到大多數(shù)學(xué)生擁護(hù)的老師要予以調(diào)整，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)以后，要根據(jù)成績(jī)進(jìn)行大的調(diào)整。完全靠學(xué)校補(bǔ)貼也難以為繼，所以，這幾年我們根據(jù)兄弟學(xué)校的做法，按照完全自愿的原則，開(kāi)了晚自習(xí)和周六補(bǔ)課，高一、家庭特別困難的學(xué)生實(shí)行減免，如上級(jí)有新規(guī)定按上級(jí)規(guī)定執(zhí)行，今后家長(zhǎng)討論時(shí)再聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)。各位家長(zhǎng)要作好充分的思想準(zhǔn)備，但對(duì)孩子既要講競(jìng)爭(zhēng)的激烈，也要講美好的前景，激烈孩子積極進(jìn)取，健康成長(zhǎng)，預(yù)祝各位家長(zhǎng)取得成功。在中國(guó)古代，文案亦作“ 文按 ”?！薄痘ㄔ潞邸返谖逡换?“ 荷生 覺(jué)得自己是替他掌文案。在中國(guó)，由于各個(gè)行業(yè)發(fā)展都相對(duì)不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得“文案”的概念常常被錯(cuò)誤引用和理解。隨著中國(guó)廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營(yíng)范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無(wú)聞轉(zhuǎn)為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺(tái)面，成為主角，從前一則廣告多是由設(shè)計(jì)出計(jì)劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計(jì)劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。撰寫(xiě)電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕。撰寫(xiě)網(wǎng)站內(nèi)部文案。為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述。有些4A公司設(shè)有文案主任(CE)一職，大體上與文案職責(zé)類(lèi)似，有時(shí)候負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)。只有當(dāng)受眾對(duì)標(biāo)語(yǔ)產(chǎn)生興趣時(shí)，才會(huì)閱讀正文。廣告口號(hào):口號(hào)是戰(zhàn)略性的語(yǔ)言，目的是經(jīng)過(guò)反復(fù)和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費(fèi)者掌握商品或服務(wù)的個(gè)性。狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫(xiě)。其次，簡(jiǎn)明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。這其中有幾個(gè)內(nèi)容:，包括宏觀市場(chǎng)信息和微觀市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。這其中包括了以下內(nèi)容:，特別是swot方面深入理解，從而找出項(xiàng)目的核心優(yōu)勢(shì)。中間那格填上你的商品名，接下來(lái)開(kāi)始在其它8格填上可以幫助此商品銷(xiāo)售的眾多可能優(yōu)點(diǎn)。文字功力欠佳就點(diǎn)列式寫(xiě)出賣(mài)點(diǎn)即可。結(jié)果是設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)出來(lái)的作品文案看來(lái)好像是曲解了原意，而將文案配上去時(shí)候，設(shè)計(jì)人員又認(rèn)為文案的風(fēng)格與畫(huà)面差入甚大。我先談幾點(diǎn)意思，供家長(zhǎng)們參考。我校的辦學(xué)理念是“為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，這個(gè)辦學(xué)理念的基本教育思想是：面向全體學(xué)生，相信和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；立足學(xué)生的全面發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；重視學(xué)生的個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)展特長(zhǎng)，彌補(bǔ)不足，讓每個(gè)學(xué)生都擁有發(fā)展的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生的才能和個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與發(fā)展。我們每個(gè)家長(zhǎng)都有具體工作，但抽出一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想或者給檢查一下作業(yè)，我想是能做到的。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要階段，是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時(shí)期，是學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，所以我們每一個(gè)家長(zhǎng)都不能等閑視之。家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，不是老師向家長(zhǎng)告學(xué)生的狀，也不是家長(zhǎng)告向老師告學(xué)生的狀；家長(zhǎng)會(huì)也不是埋怨會(huì)，不是老師埋怨家長(zhǎng)在家沒(méi)管好孩子，也不是家長(zhǎng)埋怨老師在校沒(méi)教好孩子。其實(shí)文案和設(shè)計(jì)，乃至市場(chǎng)、企劃、媒體等各部門(mén)工作人員都應(yīng)隨時(shí)保持高效的溝通。折疊編輯本段實(shí)際應(yīng)用市場(chǎng)研究沒(méi)有正確的市場(chǎng)導(dǎo)向，任何文案或創(chuàng)意都是天馬行空的奇思怪想。折疊要點(diǎn)衍伸法把該商品型錄上的商品特點(diǎn)照抄下來(lái)，然后每個(gè)要點(diǎn)后面加以延伸。、言簡(jiǎn)意賅的論述方式將策劃思想反映在字里行間。3)生動(dòng)形象、表明創(chuàng)意文案中的生動(dòng)形象能夠吸引受眾的注意，激發(fā)他們的興趣。要實(shí)現(xiàn)對(duì)廣告主題和廣告創(chuàng)意的有效表現(xiàn)和對(duì)廣告信息的廣告文案 廣告文案有效傳播，首先要求廣告文案中語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范完整，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤或表達(dá)殘缺。廣告 口號(hào)常有的形式:聯(lián)想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚(yáng)式、命令式。廣告標(biāo)語(yǔ)撰寫(xiě)時(shí)要語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，易懂易記，傳遞清楚，新穎個(gè)性，句 子中的文字?jǐn)?shù)量一般掌握在12個(gè)字以內(nèi)為宜。大部分國(guó)內(nèi)廣告公司文案的種類(lèi)繁雜，有房地產(chǎn)文案、創(chuàng)意文案、企劃文案、品牌文案等。撰寫(xiě)商店的櫥窗或店內(nèi)POP物料文案。撰寫(xiě)各類(lèi)廣告作品的創(chuàng)意闡述。撰寫(xiě)電視廣告的拍攝清單。2002年，大陸的一些中大型廣告公司的老總幾乎都在垂嘆，好的文案太少了。只是由于文案人員常常需要和策劃人員、設(shè)計(jì)人員配合工作，且策劃人員也需要撰寫(xiě)一些方案，這使得很多人誤認(rèn)為文案和策劃就是一回事，甚至常常把策劃與文案的工作會(huì)混淆在一起(這也和發(fā)源于中國(guó)的“策劃學(xué)”發(fā)展不夠成熟有關(guān))?！独蠚堄斡洝返谒幕?“像你老這樣撫臺(tái)央出文案老爺來(lái)請(qǐng)進(jìn)去談?wù)?，這面子有多大!”夏衍《秋瑾傳》序幕:“將這 阮財(cái)富 帶回衙門(mén)去，要文案給他補(bǔ)一份狀子。《北堂書(shū)鈔》卷六八引《漢雜事》:“先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)?，F(xiàn)在指的是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來(lái)表現(xiàn)已經(jīng)制定的創(chuàng)意策略。（4）關(guān)于對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求問(wèn)題武漢中學(xué)是董老創(chuàng)辦的學(xué)校，我們始終牢記董老的樸誠(chéng)勇毅校訓(xùn)，始終把育人放在第一位，要求學(xué)生樸實(shí)、誠(chéng)信、勇敢、堅(jiān)毅并以穿著打扮做起，發(fā)型、穿著學(xué)生打扮，不穿名牌，不贊成學(xué)生帶手機(jī)，如果為了與父母聯(lián)系方便，可買(mǎi)幾百元的手機(jī)，進(jìn)校門(mén)關(guān)手機(jī)，離校前開(kāi)手機(jī)，堅(jiān)決反對(duì)為孩子買(mǎi)高檔手機(jī)，影響很不好，而且很不安全，他用高檔手機(jī)，別人知道他家有錢(qián)，