20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期跳棋小組活動(dòng)計(jì)劃(完整版)
【正文】 下，然后同桌互相說(shuō)一說(shuō)，棋盤(pán)上你看到了什么？三、認(rèn)識(shí)棋子：考慮到很多學(xué)生認(rèn)識(shí)棋，可以用比賽的方式進(jìn)行認(rèn)棋比賽。教學(xué)準(zhǔn)備：跳棋一副，教學(xué)視頻。二、活動(dòng)安排：積極開(kāi)展棋類(lèi)第二課堂，每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容：跳棋（一）教學(xué)目標(biāo)：初步了解下跳棋的游戲規(guī)則，跳棋教案。在一局跳棋中，開(kāi)局的時(shí)候就要看清中盤(pán)的發(fā)展方向，為中盤(pán)做準(zhǔn)備；而中盤(pán)快要結(jié)束的時(shí)候，又要提前為自己的收官設(shè)計(jì)最佳方案。不同的是：A組6個(gè)子，B、C、D三組分別均是3個(gè)子。跳棋在行棋中，有挪步現(xiàn)象，使原處組別的棋子減少，增加了別組的棋子，如開(kāi)局第一步，一般是C位子挪到D位。再以開(kāi)局第一步為例，藍(lán)方挪動(dòng)己方家中第一排右邊第一個(gè)子，該子挪動(dòng)前的位置是“藍(lán)C2”，向左上方挪一格，挪后的位置是“藍(lán)D1”。跳棋效率的具體表現(xiàn)是步數(shù)的長(zhǎng)短，隔一子跳為一步，連隔兩子跳為兩步，連隔三子跳為三步.....前挪一格為半步(平跳或平挪不計(jì)步數(shù))。更好的發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，制定活動(dòng)計(jì)劃如下：一、活動(dòng)目標(biāo)：集活動(dòng)的趣味性，智慧性于一體，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到樂(lè)趣，得到發(fā)展。：根據(jù)《陶堰鎮(zhèn)中心小學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期工作思路》及《陶堰鎮(zhèn)小學(xué)教育科研工作計(jì)劃》精神，為繼續(xù)深入開(kāi)展校園文化活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、施展學(xué)生才華，為學(xué)生的終生持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。潯陽(yáng)少兒文藝社團(tuán)本著為學(xué)生服務(wù)、施展學(xué)生才華為宗旨，通過(guò)開(kāi)展各種相關(guān)活動(dòng)提升社團(tuán)成員的素養(yǎng)，為社團(tuán)成員的終身持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。不斷提高活動(dòng)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣，擴(kuò)大學(xué)生興趣，擴(kuò)大學(xué)生事業(yè)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。各負(fù)責(zé)人會(huì)議?？梢源龠M(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力。六、跳棋興趣小組人員名單：二年級(jí)：謝勇、謝助、王星曄、李程康、劉永清 三年級(jí)：龔立恒、羅興科 四年級(jí)：王曉文、郎斌、李世健 共10人第五篇：2013——2014學(xué)第一學(xué)期跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃2013——2014學(xué)第一學(xué)期跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，啟迪學(xué)生的智慧。定期開(kāi)展競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生慎密思維能力，不斷培養(yǎng)學(xué)生自己的興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。四、展示形式：每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。第四篇：跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃干海資完小2014年春季學(xué)期跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃負(fù)責(zé)人：張鳳華一、活動(dòng)意圖：棋類(lèi)是中華民族文苑瑰寶，開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過(guò)棋類(lèi)活動(dòng)，提高少年兒童對(duì)棋類(lèi)活動(dòng)的興趣，現(xiàn)將我校跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃如下：二、活動(dòng)目的：利用棋具的迷人魅力以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約的特點(diǎn)，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在能力。以查看活動(dòng)記錄及開(kāi)展現(xiàn)狀為主。，選好興趣小組人員，做好活動(dòng)初期準(zhǔn)備工作。，認(rèn)真貫徹學(xué)校文學(xué)藝術(shù)教育的方針、政策，采取積極措施，促使學(xué)校文化藝術(shù)教育工作的正常進(jìn)行。特設(shè)計(jì)此方案。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)腦能力。實(shí)踐中不可能每一回合都效率高于對(duì)方，可在幾個(gè)回合后計(jì)算一下，說(shuō)明己方效率高，棋勢(shì)較好，掌握著勝機(jī)。特別是在中盤(pán)接觸戰(zhàn)中，一般講，要為己方某棋位多的棋子搭橋、開(kāi)通線路；對(duì)對(duì)方某棋位多的棋子可實(shí)施堵截、不予放行的戰(zhàn)術(shù)。故一盤(pán)跳棋中挪步的次數(shù)必然是雙數(shù)。所以，棋盤(pán)上每個(gè)落子的交叉點(diǎn)都有固定組別的棋位，簡(jiǎn)稱(chēng)A位、B位、C位、D位。三、抽生說(shuō)說(shuō)本節(jié)課有哪些收獲，掌握了哪些知識(shí)？教學(xué)內(nèi)容：跳棋（二）教學(xué)
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