【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)1、如圖,已知:∠1=60°,當(dāng)∠2=時(shí),就能使AB∥CD.2、如圖,已知:∠1=60°,當(dāng)∠2=時(shí),就能使a∥b.3、如圖,已知:∠1=60°,當(dāng)∠2=
2024-12-08 11:25
【摘要】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)第一環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)回顧,夯實(shí)基礎(chǔ)問題1:平行線的性質(zhì)有哪幾條?問題2:判別直線平行的條件有哪幾個(gè)?你現(xiàn)在一共有幾個(gè)判定直線平行的方法?問題3:在應(yīng)用二者時(shí)應(yīng)注意什么問題?第二環(huán)節(jié):層層遞進(jìn),推理論證問題1:如圖,直線a,b被直線c所截,(1
2025-06-12 00:56
【摘要】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)(1)因?yàn)椤?=∠5(已知)所以a∥b()(2)因?yàn)椤?=∠(已知)所以a∥b(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)(3)因?yàn)椤?+∠=1800(已知)所以a∥b()如圖,直線a與直
【摘要】cba432187654321DCBA《平行線的性質(zhì)》問題解決-----評(píng)價(jià)單設(shè)計(jì)人:武延波審核人:包春燕班級(jí):組名:姓名:時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,能初步運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.,培養(yǎng)學(xué)生的概括能
2024-11-19 15:36
【摘要】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時(shí)平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)運(yùn)用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補(bǔ);(重點(diǎn)).根據(jù)右圖,填空:①如果∠1=∠C,那么__∥__(
2025-06-12 12:07
【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)性質(zhì)1:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質(zhì)2:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質(zhì)3:兩條平行線被第三條直線所截,互補(bǔ).簡單說成:兩直線平行,互補(bǔ).同位角同位角
2025-06-12 04:38
【摘要】平行線的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能:探索平行線的性質(zhì)定理,并掌握它們的圖形語言、文字語言、符號(hào)語言;會(huì)用平行線的性質(zhì)定理進(jìn)行簡單的計(jì)算、證明。(2)過程與方法:在定理的學(xué)習(xí)中,鍛煉觀察能力,嘗試與他人合作開展討論、研究,并表達(dá)自己的見解。(3)情感態(tài)度、價(jià)值觀:在課堂練習(xí)中,體驗(yàn)幾何與實(shí)際生活的密切聯(lián)系
2024-11-19 02:10
【摘要】這是一幅風(fēng)景區(qū)照片,你從中看到那些平行線的形象?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實(shí)際操作,探索:“兩條平行直線被第三條直線所截,同位角相等”的性質(zhì)。并通過說理,認(rèn)識(shí)“兩條平行直線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等”和“同旁內(nèi)角互補(bǔ)”的性質(zhì).2、會(huì)運(yùn)用平行線的性質(zhì),解決與“三線八角”有關(guān)的問題。3、經(jīng)歷觀察、推理、交流等活動(dòng),發(fā)展空間觀念,有條理的思
2025-08-05 17:58
【摘要】《平行線的性質(zhì)》習(xí)題一、選擇題1.如圖,AB∥CD,直線BC分別交AB、CD于點(diǎn)B、C,若∠1=50°,則∠2的度數(shù)為()°°°°2.如圖,AB∥CD,∠C=80°,∠CAD=60°,則∠BAD的度數(shù)等于()°°
2025-03-25 01:21
【摘要】平行線的特征白銀市第十一中學(xué):何麗君教學(xué)目的:知識(shí)與技能:掌握平行線的三個(gè)特征;并且會(huì)用平行線的特征解決簡單的問題。過程與方法:經(jīng)歷質(zhì)疑,猜想,歸納等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察,操作說理能力和數(shù)學(xué)語言規(guī)范表達(dá)能力,在操作中學(xué)會(huì)與人合作,學(xué)會(huì)交流自己的思想方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過小組討論,培養(yǎng)合作精神,讓學(xué)生在探索問題的過程中,體驗(yàn)解
2024-11-23 14:16
【摘要】第一篇: 《平行線的性質(zhì)》說課稿 第一課時(shí) 教師:曾興艷 一、教材分析 1、教材的地位與作用 本節(jié)課選自九年制義務(wù)教育北師大版七年級(jí)下冊(cè)第二章《相交線與平行線》第三節(jié)。主要內(nèi)容是平行線的三...
2025-10-08 16:32
【摘要】第一篇:《平行線的性質(zhì)》說課稿 《平行線的性質(zhì)》說課稿 寶石二小:田小亮 各位評(píng)委老師大家上午好! 我是綜合組第1組30號(hào),我說課的題目是《平行線的性質(zhì)》(板書課題),下面我將從課標(biāo)、教材、學(xué)...
2024-10-25 14:18