背影第一課時學(xué)案(完整版)
【正文】 懷 ： 蹣跚： 自已： 頹唐： 二、 走進文本，整體感知 學(xué)法提示 ： 用心閱讀課文，思考下列問題 朗讀課文 （ 以小組為單位分段朗讀，比比小組內(nèi)誰讀的最好 ） 思考下列各題 ： ○ 1 、本文寫了一件什么事？請找出本文的 線索 。 祁家河初中學(xué)案設(shè)計 科目：語文 年級：七 主備人： 李雪劍 審閱人： 時間： 課 題 ： 《背 影》 第一課時 學(xué)習(xí)目標 ： 有感情的朗讀課文，體會洋溢在字里行間的人間至情。 ○ 2 、文中一共寫了父親幾次背影？ 請在文中標注出來。前半生兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子。這個境頭表現(xiàn)了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶。“不要緊”，是對兒子的寬慰；“他們?nèi)ゲ缓谩?，才是他的真實想法。分別在即，今后就是關(guān)山阻隔、天各一方了，你經(jīng)常來信吧，好讓老父減輕對你的刻骨思念！這一句話所表現(xiàn)的，就是這位父親對于兒子的這樣的真摯而深切的期待！ 事事為兒子著想。從這句話同樣可看到這位父親對于兒子的拳拳之意、殷殷之情。 ③當父親要為我買橘子時，他說：“我買幾個橘子去，你就在此
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1