重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))05精密機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)大綱ok(完整版)
【正文】 任務(wù)。以小組為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)答辯和現(xiàn)場演示。曠課3次以上或不提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告者，成績?yōu)椴患案?；缺?/3（含），不能參加考核。三、課程設(shè)計(jì)的方式學(xué)生分組設(shè)計(jì)，每組2人，一人完成服務(wù)器、另一人完成客戶端；每個(gè)人都需要完成相應(yīng)的功能的設(shè)計(jì)文檔，協(xié)同完成設(shè)計(jì)任務(wù)。其中平時(shí)成績占總成績的20%。參照學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)格式，以每人所負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的內(nèi)容為側(cè)重點(diǎn)，撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告。根據(jù)電路圖進(jìn)行電路連接與調(diào)試。完成以下功能的學(xué)生可以得到加分：支持離線消息；支持添加好友認(rèn)證；支持消息發(fā)送時(shí)進(jìn)行字體設(shè)置。四、課程設(shè)計(jì)的基本要求有一定的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想，如設(shè)計(jì)一個(gè)類中的成員，并測試這個(gè)類的功能。二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容所有學(xué)生都完成一個(gè)相同的系統(tǒng)——基于TCP/IP的局域網(wǎng)聊天系統(tǒng)，該系統(tǒng)分為服務(wù)器和客戶端。四、課程設(shè)計(jì)的基本要求根據(jù)傳感器特點(diǎn)，設(shè)計(jì)傳感器信號調(diào)理電路和單片機(jī)數(shù)字信號處理圖，并選用電路設(shè)計(jì)輔助計(jì)算機(jī)軟件繪制電路圖并仿真分析。五、課程設(shè)計(jì)成績的評定課程設(shè)計(jì)成績采用五級分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格。二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容本課程設(shè)計(jì)的選題內(nèi)容應(yīng)屬課程范圍，能達(dá)到課程教學(xué)的目的和滿足課程教學(xué)的要求，使學(xué)生得到較全面的綜合訓(xùn)練。三、課程設(shè)計(jì)的方式課程設(shè)計(jì)采用相對集中方式，在計(jì)算機(jī)房或指定教室進(jìn)行，在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立完成。第一篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))05 精密機(jī)械設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)大綱 ok《精密機(jī)械設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)大綱開課單位：電子信息與自動化學(xué)院開課學(xué)期：第3學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（2周）適用專業(yè)：測控技術(shù)與儀器（0703）一、課程設(shè)計(jì)的目的與意義本課程設(shè)計(jì)是配合《精密機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《儀器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與CAD》課程而開設(shè)的一門實(shí)踐課程，使學(xué)生較全面、系統(tǒng)地理解相關(guān)課程的基本原理和方
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